机器人编程被列入高考_成都高考机器人做江苏

1.求了解江苏高考填志愿的大神支招

2.江苏省扬州中学的办学成果

3.机器人来做高考题目会怎么样？

4.机器人首度挑战高考数学卷结果怎么样？

高考成绩

2000年，该校有6名同学高考总分获得泰州地区前10名，其中2名同学分获泰州地区冠亚军，1名同学获江苏省理科总分第2名。

2007年，学校学生总分全省前十名有2人，全省前五十名有6人；有12人被清华、北大录取。

2009年，学校有7名考生高考总分进入全省前100名、全市前十名。

2010年，学校本二以上达线人数近1000人。

2012年，学校学业水平测试4A人数列全省前列。

2013年，学校理科全省前十名有3人，其中一人位居全省第三；泰州大市前十名有5人，且包揽前3名。文科全省前100名1人。

2014年，学校有812人达本二以上（不包括国际生、体艺特长生），其中有2人分别进入全省文科、艺术类前50名，获市文科第二、艺术类第一，另有5人分别提前录取新加坡南洋理工大学、澳大利亚国立大学。

其他成绩

2007年，张子旸在第39届国际化学奥林匹克竞赛中获得金牌，实现了泰州市国际学科奥赛金牌零的突破。

2010年-2013年，该校学生在在数学、物理、化学、生物、信息学奥林匹克全国联赛中，有22人获全国一等奖，137人获省一等奖，获省三等奖以上总人次761人（次）。其中，信息学奥林匹克竞赛2010年、2011年、2012年连续三年获得江苏赛区团体优胜奖。

2012年，张近桥在第十九届国际家用机器人灭火比高中组中，获得第二名。

2013年，在“南外杯”第十三届江苏省青少年机器人竞赛中，学校有2人获二等奖，有2人获三等奖。

2013年，在第十届“未来伙伴杯”中国智能机器人大赛暨2013年WER世界教育机器人大赛国际邀请赛中，该校代表队获得类人全能赛一等奖，灭火比赛二等奖。

2014年5月，在第十四届江苏省青少年机器人竞赛“综合技能赛”中,该校选手包揽了该项目高中组冠、亚军，两名学生将代表江苏省参加全国机器人竞赛。

2012年，该校在第四届市直学校田径运动会及第四届泰州市中小学生田径运动会中，获得团体总分第一名。

2012年，该校在在江苏省第十七届中学生田径运动会（苏北片）中，获得团体总分第二名。

2013年，该校在在泰州市中小学生田径运动会中，获得团体总分第一名。

2014年8月2日，由北京大学、课堂内外杂志社主办第九届全国中小学生创新作文大赛总决赛暨“文学特长生”中，该校高三（19）班刘雨璇获得全国一等奖（全国仅100人）。

2014年9月，该校孙逸阳在2014年“博瑞杯”全国象棋青年锦标赛中获得男子组个人第一名，并获得“运动健将”称号。

2014年10月，在第十六届“语文报”杯全国中学生作文大赛中，该校“梅苑”文学社副社长周端端，凭借作文《心莲》获得国家级特等奖。 原副校长洪宗礼主编的苏教版初中语文实验教材，已在全国26个省市累计发行1.3亿余册（截至2012年）；他主持的国家重点科研课题《母语教材研究》获得第四届全国教育科学研究优秀成果一等奖，《中学语文教学整体改革的实践与研究》获得2014年基础教育国家级教学成果奖一等奖。

截至2012年，学校有两项经过全国教育科学规划办批准立项的国家级课题《新课程背景下教师队伍建设及相关机制研究》、《发掘“三名”文化，推进“责任教育”实践研究》，另外有3个国家级课题子课题、10多个省市级课题。

2013年4月1日，《光明日报》，在第16版“教育时空”栏目用半版的篇幅刊载该校蒋建华校长的署名文章《践行“负责任的教育”》；蒋建华从三个方面对学校推行的“负责任的教育”作了阐述和介绍：一是生活处处离不开“责任”；二是“责任”与“教育”应有机融合；三是切实践行“负责任的教育”。

2013年8月，由语文报社、全国中语会语文名师教研中心举办的全国中学语文首届学术人物评选活动中，该校董旭午获得首届全国中学语文学术先锋人物称号。

2014年5月4日，在泰州市市直学校首届青年教师辩论赛决赛中，该校辩论队获得泰州市市直学校首届青年教师辩论赛冠军，王乐懿获得“最佳辩手”称号。

2015年1月，该校语文组李晓东创作的长篇小说三部曲（《青桐时代》《紫檀时代》和《白槐时代》，共计150余万字）已经由中国文史出版社（国家级出版社）正式出版并向全国公开发行。

2015年3月11日，在泰州巿巾帼建新功 共筑中国梦演讲比赛中，该校王乐懿以《师爱浇灌 幸福花开》，获得这次演讲比赛的一等奖。

2015年3月17日，在中共泰州市委宣传部组织的2014年度泰州市“最美基层干部”评选活动中，该校徐远红获得“最美基层干部”称号。 “明理达用”

要求学生“明做人之理，明做事之理，明学问之理；成合格之才，成顶用之才，成栋梁之才”。 《明理达用与时进》（节选）

百年沧桑巨变，名师英才誉响环宇

银杏寄深情，桃李沐春风，青春缘相聚，成长在泰中。

百年沧桑路，沃土育英才，薪火永相传，奋进我泰中! 江苏省泰州中学的校徽，由老宋体中英文校名、银杏叶和篆书“州”字衍变而来的核心图案组成。

“州”字本身为典型的象形字，本意为水中的陆地。作为一所坐落在长江、淮河之滨的百年名校，泰州中学培养了大批服务泰州、报效九州、胸怀五洲的优秀人才，泰州中学的发展里程正是泰州地方文脉的传承缩影。

同时校徽核心图案可视为由两个大写英文字母“H”构成，分别寓意泰州文脉高祖、北宋大教育家胡瑗先生（Huyuan）和“高级（Hight）”；又可视为“三人图”，寓意着“人本、人文、人才”，既象征着泰州中学传承胡瑗先生“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校”的教育思想，也象征着与时俱进，以独特的现代教育思想和办学理念，实践着集泰州英才而育之的庄严承诺。

核心图案又形如篆书“川”字，表明泰州中学历史源远流长，也表明漫漫人生之路“任重而道远”；既寓意泰中人“海纳百川，有容乃大”的博大胸怀，也象征着历代泰中人“生生不息，推陈出新”的创新精神。

核心图案两侧的银杏叶和水滴形图案，意味着“水木泰州”：当年由胡瑗先生亲手栽植的银杏树，历经千年泰州雨露阳光滋润而根深叶茂，并成为泰州中学和泰州文脉的象征；又意味着“滴水穿石”、“滴水之恩当涌泉相报”等。同时，银杏叶和水滴图案又互动组成太极图形，寓意学校、地域与中华民族传统文化和智慧的有机结合。

校徽整体外形为学院风格的圆形构图，严谨、稳重而端庄。独特典雅的绿色，内敛厚重而不失青春活力，寓意泰州中学锐意进取的精神和蓬勃发展的生机。

求了解江苏高考填志愿的大神支招

题主是否想询问“机器人专业的专科生在成都好就业吗”？好就业。机器人专业是培养具备机器人设计、制造、应用、维护和管理能力的人才的专业，专科专业的学生在成都好就业，毕业后可在成都的机器人制造、机器人系统集成、机器人应用维护等领域就业。机器人专业具有很强的实践性和创新性，学生需要掌握机械设计、电路设计、编程和控制技术等多方面的知识和技能。

江苏省扬州中学的办学成果

首先不要看你的分数，看你喜欢的专业还有前景，然后选择学校，把你喜欢或者觉得有前景的专业挑选出来，看看自己的分数，再填报志愿.

文科还是理科，有没有自己意向的专业？

文科的建议 翻译 金融行业 ，这些都是靠脖子（脑袋）吃饭的！

理科的建议选择 大数据 人工智能 无人驾驶 无人机 智能机器人 首先说大数据，现在所有的电商平台，所有的行业都在运动大数据，大数据得出的结果也相当恐怖.

人工智能 无人驾驶 无人机 智能机器人 ，这是后面几年的绝对性趋势！

先选择专业，再选择学校，专业很重要！

机器人来做高考题目会怎么样？

高考成绩 2014年高考，江苏省扬州中学一学生获扬州市文科状元；扬州市理科400分以上的16人中占10人；达清华大学、北京大学分数线10人。

2011年高考，江苏省扬州中学本一达线参考人数761人，本一达线人数578人，达线率76%；本二达线人数721人，达线率95%。其中囊括大市理科前六名，前三名进入江苏省前五十；囊括扬州大市文科2至5名。 学科竞赛 时间　　学生竞赛项目获奖情况/荣誉2014年曹阳、王奕然、夏星宇2014年全国高中数学奥林匹克竞赛全国一等奖朱锐东2014年全国高中物理奥林匹克竞赛全国一等奖郭玮明、李明杰2014年全国高中化学奥林匹克竞赛全国一等奖孙文博2014年全国高中生物学奥林匹克竞赛全国一等奖2014年7月曹阳第11届中国东南地区数学奥林匹克竞赛金牌2014年1月陈天睿2013年NOIP信息学奥赛全国一等奖2013年李冠淳、曹阳2013年全国高中数学奥林匹克竞赛全国一等奖曹阳等15人2013年全国高中物理奥林匹克竞赛江苏省一等奖孟凡章等6人2013年全国高中化学奥林匹克竞赛江苏省一等奖陈含璐等27人2013年全国高中生物学奥林匹克竞赛江苏省一等奖

参考资料：

参考资料：

国家级示范高中

江苏省模范学校

江苏省重点中学

江苏省文明学校

江苏省“四星级”普通高中

江苏省文明单位

江苏省数字化学习试点学校

江苏省科学教育特色学校

机器人首度挑战高考数学卷结果怎么样？

机器人挑战高考

继人工智能在围棋大赛中多次击败人类后，人工智能又开始在高考中向人类“挑战”。

2017年高考数学科目的考试结束后，北京学霸君公司开发的机器人Aidam用9分47秒做完高考数学考卷，考分为134分。与此同时，成都一家科技公司研发的高考机器人AI—MATHS用22分钟完成了北京文科数学卷，得分105分，随后挑战全国Ⅱ卷数学卷则获100分，用时10分钟。

据了解，“高考答题机器人”AI—MATHS几年前就已启动，国内有多家科研单位和企业参与，聚集了目前国内人工智能研究的一批优秀人才。

同样，在走上考场之前，机器人Aidam也经过了一番“苦练”。技术人员为机器人做过拍照搜题类应用，在后台积累了7000万道题目，为了参加数学高考，Aidam每天要训练30万到50万道题目。

“高考机器人是人工智能在教育领域的一个枢纽点，涉及自然语言识别、图像识别、逻辑推理、符号处理等技术。”Aidam研发者、学霸君创始人张凯磊介绍，一旦技术成熟，用机器人进行判题、个性化指导、学生管理、家校沟通、教案改进都将变为可能。同时，如果机器人具备了自动解题和手写识别的两大能力，自动批改作业也将不再遥远。

张凯磊的描述，是在呈现人工智能深度影响教育领域之后的情景。

这样的情景在百度公司的人工智能规划中，得到部分印证。

同样在2017年高考前后，百度教育推出了多款将人工智能应用于教育行业场景的产品。如“AR知识点解析”，教学过程中，当学生对着教科书上的一张二维的图扫描，手机上就会呈现一张清晰的立体机构图。如教科书上是一张人体结构平面图，扫描后，学生就可以看到立体的人体结构，点击任何一个人体部位，都会有语音对其名称、功能进行讲解，滑动屏幕还可将人体进行360度旋转。同时，基于大数据挖掘的“知识图谱”概念也被运用于教学过程，基于数据分析，通过一个知识点找到其他相关知识点，并进行梳理，从而将原本分散、无序、海量的信息变为聚合、结构化的知识，给学生以清晰的知识脉络。

尽管对于人工智能的讨论已经在较长时间内保持着较高热度，有关人工智能影响教育教学乃至考试评价等环节的讨论也不绝于耳，但，人工智能的优势到底如何，究竟能多大程度上影响和改变教育生态？

前不久，在由华东师范大学和中国教育三十人论坛主办的“人工智能与未来教育”高峰论坛上，曾有专家表示，任何重复性的需要、有大量数据积淀的事情，可以被人工智能取代，也就是说，海量数据记录与分析、“不知疲倦”地工作，是人工智能擅长的事情。

同时，未来随着教育过程高质量数据的记录和积累，还将带来更深刻的教学方法改进，以及教育评测技术的变化。此前，猿辅导发布了“英语作文智能批改”，学生将自己手写的英语作文手机拍照上传，系统即可自动识别，并对语法、单词等错误和亮点进行一一批注，最终显示作文评分，从而为老师腾出更多时间和精力从事教学。上海闵行区的一些学校也正在试点“录播评课研训一体化系统”，即通过视频对整个课程进行数据采集的分析，包括学生举手率、抬头率以及教师的行为方式等等，有针对性地改进教学。

“不过，在教育领域，人工智能注定只能起到辅助作用，而不会代替人类。”正如百度教育事业部总经理张高所说，人是教育教学的主体，教育的本质是帮助人去学习去提升。人工智能在教育上的应用，应该是如何更好地服务人，提高教育和学习的效率，而不是去代替人。

人是不可代替的

又一款人工智能来了。成都高新区一科技公司研发的一款人工智能系统AI-MATHS将作为“数学高考机器人”，将挑战6月7日的2017高考数学卷。

此款高考机器人是依托清华大学大数据、人工智能、自然语言识别等前沿技术研发的一款以自动解题技术为核心的人工智能系统，其研发团队来自成都高新区一家本土人工智能研发公司。

6月2日，该研发团队的相关人士李先生告诉澎湃新闻，7日下午高考数学科目完成后，“高考机器人”将单独在一个关闭外部网络的房间内，由专业公证人员监考，输入试卷电子版试卷来“读题”，通过内部服务器的计算，显示出答案。挑战当天，AI-MATHS将在2小时内同时作答多份高考试题，之后由教师批改答卷。

AI-MATHS是国家科技部863计划（又称“超脑计划”）牵头研制的机器人，已研究4年多。清华大学苏州研究院大数据中心主任林辉担任该科技公司的CEO。他介绍，公司核心团队参与并主导了国家863课题《基于大数据的类人智能关键技术与系统》中的子课题《初等数学问题求解关键技术及系统》(即数学高考机器人)。

高考机器人AI-MATHS诞生于2014年。2016年5月，其研发团队宣布AI-MATHS将参加2017年高考。

2017年2月，仅靠100套试题、1.2万道题的训练量，AI-MATHS取得了高考数学模拟卷93分的成绩，超过2016年四川高考文科数学的平均分，通过了中期评测。

为训练答题速度，团队加大了题量，目前AI-MATHS已有500套试题的积累。

不过，人工智能虽然在运算、推理、存贮等方面都具备超强的能力，但突破在于具备了自我深度学习、自我优化能力。林辉介绍，AI-MATHS是通过综合逻辑推理平台来解题，而非学习储存题库。“它可以学习小学到高中的7000多个考点，运算量可达2的800次方。”

近1年多来，研发团队在复杂逻辑推理、直觉观察推理、计算机算法、深度学习上，对这款高考机器人进行深入攻关，但目前仍有一些bug需要不断改进，比如，AI-MATHS欠缺对常识的理解能力，“读不懂题目就只能猜”。

而此次公开挑战高考数学卷，是高考机器人系统首次面向公众的一次展示。