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四川2017英语高考答案,四川2017英语高考答案解析

tamoadmin 2024-05-22 人已围观

简介1.急,2009四川英语高考答案完形填空: 11-15 ACCDB 16-20 CBBAC21-25 DCDBD 26-30 BACBD话题:自然 本文是记叙文。小型马Molly 被狗咬伤后安了假肢,假肢的底部刻有笑脸。Molly因此成了希望的象征。 11. A。由下文的she speaks to people with her kind eyes可知。 12. C。由下文的s

1.急,2009四川英语高考答案

四川2017英语高考答案,四川2017英语高考答案解析

完形填空:

11-15 ACCDB 16-20 CBBAC

21-25 DCDBD 26-30 BACBD

话题:自然

本文是记叙文。小型马Molly 被狗咬伤后安了假肢,假肢的底部刻有笑脸。Molly因此成了希望的象征。

11. A。由下文的she speaks to people with her kind eyes可知。

12. C。由下文的she leaves an impression 可推断,即使当Molly“离去 (walks away)”时,她也会留下一个 印记。

13. C。由第四段末的This horseshoe had a smiling face in it 可知,Molly 的标记是一个“微笑(smile)”。

14. D。由第四段中的removed her infected leg ... an artificial body part, was made for her 可推断, Molly有一条假“腿(leg)”。

15. B。由下文的The dog bit Molly’s four legs 可知,Molly 曾被一只狗 “攻击(attacked)”。 16. C 。由下文的The doctors were able to save Molly’s life 可知, Molly 被主人带到一家动物“医院 (hospital)”。

17. B。由第四段中的removed her infected leg可知。

18. B。由下文的But Molly changed their minds 及Molly 最终被截肢并 装上假肢的事实可推断,起初“医 生们(doctors)”认为被严重感染的 Molly不得不被杀死。

19. A。医生们“ 注意到(noticed)” Molly在努力地保护她健康的腿。

20. C。由上文的rested her good leg from time to time 及下文医生们全 力救Molly 可推断,医生们通过观 察知道Molly想要“活着(live)”。

21. D。由下文的removed her infected leg 可知,医生们给Molly“动手术 (operated)”。

22. C 。由下文的called an artificial body part 可知,医生们给Molly 做 了一条“假(false)”腿。

23. D。由下文的This horseshoe had a smiling face in it 可推断,医生们给 了Molly 一个“特别的(special)”马 蹄铁。

24. B。手术后Molly 用四条腿四处走 动,“好像(as if)”什么都没有发生 一样。

25. D。由常识可知,Molly 在“松土 (dirt)”里才能踩踏出马蹄铁上微 笑的印记。

26. B。假体中心的孩子们和Molly 一 样有“假(artificial)”肢。

27. A。孩子们看到装有假腿的马感到 很“惊讶(amazed)”。

28. C。由最后一段中的Molly has become a symbol of hope可知。

29. B。有人“甚至(even)”写了一本关 于Molly的书。

30. D。Molly 的故事在人们的脸上清 晰地留下了微笑,就像她的马蹄铁 在沙土里“清晰地(clearly)”留下她 的印记一样。

急,2009四川英语高考答案

这个我知道,不过我提醒大家,一定要注意,不要乱用,更不要乱说这三个字母哦!!

先告诉大家意思吧,以免乱用!!

MMP是四川方言,即“妈卖批”的缩写形式,这是一句非常肮脏的骂人的话。使用方法类似于英语中的FUCK。

该词的走红时间为2017年的9月份,源自于走红网络的一张洪水当中被众人解救出来的一头网络猪的照片,被网友们制作成了相关的表情包从而开始不断地走红网络。

总的来说,MMP是现在的流行语,我们也可以理解为:好生气哦,想骂脏话了可是脸上还要保持着尴尬又不失礼貌的微笑。

脸上笑嘻嘻心里mmp,说的就是这个意思了。

使用例句如下:

1、MMP,某篮球队的表现真让人生气,最后时刻被翻盘了。

2、我有一句妈卖批不知当讲不当讲。

温馨提醒:现在是和谐社会,网络也不是法外之地,请各位网友谨慎发言,文明发言,以免给他人和自己带来不必要的麻烦。

选择题答案(1-65)

1.C 2.A 3.B 4.A 5.D 6.B 7.C

8.B 9.C 10.D 11.A 12.C 13.C 14.B

15.C 16.B 17.D 18.A 19.A 20.A

评分意见:1-20小题,每小题1分。

21.B 22.D 23.B 24.C 25.A 26.A 27.D

28.A 29.C 30.B 31.D 32.A 33.B 34.B

35.A 36.C 37.D 38.C 39.C 40.A

评分意见:21-40小题,每小题1.5分。

41.B 22.C 43.D 44.C 45.A 46.B 47.D

48.A 49.B 50.A 51.D 52.D 53.B 54.C

55.C 56.D 57.C 58.A 59.A 60.B

评分意见:41-60小题,每小题2分。

61.B 62.D 63.F 64.G 65.E

评分意见:61-65小题,每小题2分。

短文改错:

Three men werefishing when the angel appeared in theboat 66. an

with them. The firstman got over his shock and politely saidto 67.√

the angel, “I’vesuffered by back pain for years. Can youhelp 68. from

me?” The angeltouched his back, and he hadrecovered. 69. had

The second manpointed to his glass and asked if theangel 70.glasses

could cure her pooreyesight. The angel touched his eyes, 71.his

but he could seeeverythingclearly. 72. and

The angel then turnedto the third man, threw up hishands 73.who

in fear, “Don’t touchme !” he cries “I’m on disabilitypay! 74.cried

I don’t want to be anormallyperson!” 75. normal

书面表达:

一、评分原则

1.本题总分为35分,按5个档次给分。

2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求衡量,确定或调整档次,最后给分。

3.词数少于80和多于120的,从总分中减去2分。

4.评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性级上下文的连贯性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时,应视其对交际的影响程度予考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。

二、内容要点

1.引入本文话题;

2.见面时间的问候方式;

3.对赞美的回答方式;

4.接收礼物时的回应方式;

5.餐宴礼节。

三、各档次的给分范围和要求

第五挡:(29-35分)

完全完成了试题规定的任务。

-覆盖所有内容要点。

-应用了较多的语法结构和词汇。

-语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

-有效地使用了语句之间的连接成分,使全文结构紧头面人凑。

完全达到了预期的写作目的。

第四档:(22-28分)

-虽漏掉一两个次重点,但覆盖所有主要内容。

-应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

-语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

-应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

达到了预期的写作目的。

第三档:(15-21分)

基本完成了试题规定的任务。

-虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。

-应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

-有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。

-应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。

整体而言,基本达到了预期的写作目的。

第二档:(8-14分)

未恰当完成试题规定的任务。

-漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。

-语法结构单调,词汇知识有限。

-一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。

-较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。

信息未能清楚地传达给读者。

第一档:(1-7分)

未完成试题规定的任务。

-明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未能理解试题要求。

-语法结构单调,词汇项目有限。

-较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。

-缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。

信息未能传给读者。

0分

未能传达给读者信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求的内容无关或所写内容无法看清。

四、说明

1.内容要点可用不同方式表达。

2.应紧扣主题,可适当发挥。

五、One PossibleVersion

Dear Jane,

Glad to hear from you and you’re welcome to Chins in July, Thefollowing are some Chinese customs.

Firstly, we greet each other by saying “Hello” or asking eachquestions as “Where are you going?” or “Are you busy?” to expressour care. Secondly, when praised, we reply with “oh, no!” or “I’mover-praised” to show good manners. Next, when receiving a gift, weusually say “It’s unnecessary” besides “Thanks” to show politenessand then put it away. Finally, at dinner parties, we talk loudlyand touch glasses when drinking to someone’s health or success toshow that we’re warm.

Anyhow, different cultures, different customs. If you “Do as theRomans do when in Rome”, you’ll enjoy more of your stayhere.

I hope what’s mentioned above might be helpful and wish you a goodjourney.

Yours sincerely,

Li Hua

文章标签: # Molly # 内容 # 词汇