高考之后学考没过怎么办_高考之后的学考

1.学考和高职高考的区别

2.新高考对学考成绩有要求吗 学考不过的影响

学考是高中学业水平考试的简称，就是说文科生要考物理、化学、生物三科，理科生要考政治、历史、地理三科，并且都要合格。

学考是三位一体、高职提前招生等重要依据。而在同意高考招生中，有些招生学校也会根据专业特点对相应的科目的学考等级做要求。选考则是以7选3的模式存在的，学生在政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门中选择3门参加考试，然后获得高考选考科目等级和赋分。

在每门科目第一次报考是，学生应该明确到底是作为学考还是选考，选定之后不可以再做调整，也就是说，同一个科目，学生不可以报学考考了之后，再报选考，这是不允许的。

每个学生最多可以参加两次学考，如果两次都不合格，那么还可以增加学考的机会；但是选考就不可以这样了，如果两次机会用完了，即使两次都不合格也不会有第三次的机会了。

普通高中学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育部有关规定，由省级教育行政部门组织实施的国家考试。它主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。

高中学考在录取中的参考性

学业水平考试的成绩，在高考录取中不影响高考分数，但在录取中有参考作用。按照现行高考制度，在高考录取中，高考成绩仍然是划定各批次分数线和各校投档线的唯一标准，学业水平考试成绩和综合素质评价结果不折合成分数、不在高考总分中占权重。

但学业水平考试成绩会计入综合素质评价表，与其他综合素质评价结果一并随电子档案提供给招生院校。在投档分数线以上，招生院校对学生的高考成绩、学业水平考试成绩和综合素质评价结果实行全面考核，择优录取。

学考和高职高考的区别

新高考对学考成绩有要求，下面是我整理的详细内容，一起来看看吧！

新高考对于学考成绩的要求是，至少全部及格。一些院校的特殊专业会对学考成绩的等级有不一样的要求，学业水平考试（学考）结果是高等学校招生选拔的主要参考依据之一。

学考的成绩在高考录取中不影响高考分数，但在录取中有参考作用。虽然不会直接影响到高考分数，但是学业水平考试成绩会计入综合素质评价表，与其他综合素质评价结果一并随电子档案提供给招生院校。在投档分数线以上，招生院校对学生的高考成绩、学业水平考试成绩和综合素质评价结果实行全面考核，择优录取。

新高考对学考成绩有要求吗 学考不过的影响

学考和高职高考是两种不同的考试方式，它们在考试对象、考试内容、报考条件、学历层次等方面都存在一定的差异。下面是它们的区别：

1.考试对象不同：学考主要针对的是成人考生，即年龄在18岁及以上，已经参加过中等教育并具有一定工作经验的人群；而高职高考则是针对普通高中毕业生和中等职业学校毕业生的考试。

2.考试内容不同：学考的考试内容主要是与实际工作相关的专业知识和技能，比如会计、财务、人力等方面的知识；而高职高考则是针对普通高中课程的考试，主要包括语文、数学、外语、物理、化学、生物等科目。

3.报考条件不同：学考对报考条件比较灵活，可以根据不同专业和学校的具体要求来确定；而高职高考则需要符合一定的学历、年龄、身体等基本条件，同时也需要参加相应的考试科目并达到一定的分数线。

4.学历层次不同：通过学考可以获得本科和专科学历，而高职高考则只能获得中等职业学校和高职院校的相关学历。

综上所述，学考和高职高考在考试对象、考试内容、报考条件、学历层次等方面存在较大的差异。考生在选择考试方式时，需要根据自身的情况和就业需求来进行权衡和选择。

学考的成绩，在高考录取中不影响高考分数，但在录取中有参考作用。千万不要把别的省份政策当做自己省份政策去琢磨。去年2020年某状元一科考了B无缘985，这位同学是江苏的考生，江苏的高考政策和大部分省份是不一样的。比如广东，学业水平考试合格了就可以参加夏季高考，而且在广东新高考改革方案中只是讲到，高校录取会参考综合素质评价，学业水平考试是综合素质评价的一部分。

新高考学业水平测试无法通过的后果主要有两点：第一没有高中毕业证，第二“合格考”未过科目，“等级考”该科高考不能报名。

这是新高考模式实施之后的具体规定，但是随着新高考的深入，有些省份已经不再提这两个后果，因为必要性不大，后文再具体解释。

1、学业水平考试是鉴定普通高中学生相关科目学习质量的水平考试。不同于具有选拔性质的高校招生考试，也不同于为学分认定而设置的模块考试。

2、学业水平考试是考核普通高中学生相关科目学习是否达到课程标准要求的主要手段，也是检查普通高中学分认定公平、公正程度的重要手段。

3、学业水平考试结果是高等学校招生选拔的主要参考依据之一。

4、实行普通高中学业水平考试制度，有利于保证普通高中按照国家课程方案和课程标准组织教育教学，有利于监测普通高中教育教学质量，促进学校不断提高课程实施的质量和水平。