17年高考语文辽宁,2017辽宁高考语文

1.2012年辽宁高考语文答案！急！

2.沈阳市教育研究室教研员详解2008年辽宁高考说明

3.2015年辽宁省高考考试时间及科目安排

4.辽宁高考时间

5.2020年辽宁高考时间和科目是怎么安排的？

6.2019年辽宁高考语文试卷答案解析及点评（WORD文字版）

辽宁高考具体安排时间如下:

6月7日

09:00-11:30 语文

15:00-17:00 数学

6月8日

09:00-10:15 物理/历史

15:00-17:00 外语

6月9日

08:30-09:45 化学

11:00-12:15 地理

14:30-15:45 思想政治

17:00-18:15 生物

辽宁考生总分由全国统一考试的语文、数学、外语成绩和省级统一考试的选拔科目成绩组成，总分为750分。

其中，语文和数学与原始分数一同计入总分，满分为150分。辽宁外语课程满分150分，其中听力部分30分，笔试部分120分；听力成绩不包括在外语成绩中。外语成绩按考生的1.25倍计入外语笔试成绩，并按四舍五入原则进行四舍五入。

从2023年起，辽宁省外语听力成绩将纳入外语学科高考成绩。在选拔考试中，物理和历史两门首选科目的原始成绩计入考生的总分，每门科目的满分为100分；化学、生物、思想政治、地理以换算的分数计入考生总分，各科目满分为100分。

2012年辽宁高考语文答案！急！

辽宁高考各科分数满分分值如下：

2022年辽宁高考使用全国2卷，高考满分是750分，各考试科目分数是：文科考试科目语文150分、文科数学150分、外语150分、文综300分。理科考试科目语文150分、理科数学150分、外语150分、理综300分。

必考的科目有三门：语文、数学和英语。即我们常说的“主科”。这三门科目的满分均为150分，在高考中占了很大的分值，因此是考生们需要花费非常多精力来准备和复习的三门科目。

需要考生二选一的科目：历史、物理。考生们需要从物理和历史两门科目中选择其中一门作为自己的考试科目进行考试。这两门课程的满分均为100分。

需要考生四选二的科目：政治、地理、化学、生物。考生们需要从这四门课程中选择自已比较擅长的其中两门作为自己的考试科目。这四门科目的满分均为100分。

全国统考都是在每年的6月7日开始举行，辽宁高考时间2022年具体时间及科目安排为：

6月7日9：00至11：30语文；15：00至17：00数学。

6月8日9：00至11：30文科综合/理科综合，15：00至17：00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。省级统考和高校的招生考试时间，分别由各省级招委会和高校按照教育部有关要求确定并发布。

沈阳市教育研究室教研员详解2008年辽宁高考说明

2012年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)

语文答案解析

1．考点考查理解文中重要概念的含义。

解析原文第一段倒数第四行是这样表述的“一般来说，环境比外延要大”，倒数第三行“从自然界掠夺，不管手段如何，人与自然的关系是对立的”，选项表述与这两句都不相符。

答案C

2．考点考查分析概括作者在文中的观点态度。

解析原文第二段第三行“家的首要功能是居住，居住可以区分为三个层级”，原文表述的是“三个层级”并非“三个方面”。

答案A

3．考点考查分析概括作者在文中的观点态度

解析原文第三段第五行“这里的‘美’的构成是丰富的，既有来自生态方面自然方面的美，也有文明方面的人工的美。这样，‘审美的环境保护’不仅包含了以生态平衡为最高原则的科学的‘真’的保护，而且高于‘真’的保护”，并未强调“保护环境首先要考虑人工美的因素”。

答案 D

方法点拨解题时一定要仔细阅读原文，将题中选项与原文一一对照，找出异同点再作出判断。

4. 考点考查理解常见文言实词在文中的意义。

解析横，意外。

答案D　

5. 考点考查筛选文中的信息。

解析B都体现了周顗的率性自然。A第一句体现周顗的谦虚，第二句流露了对皇帝不能诛杀王敦的不满。C第一句体现了周顗的宽容，第二句体现了他的忠诚。D第一句体现周顗的率性自然，第二句体现他的忠诚。

答案B

6. 考点考查“筛选文中的信息”“归纳内容要点”“概括中心意思”

解析并非两次都对皇帝进行批评，第一次是批评，第二次是为皇帝的过失开脱。

答案B

方法点拨解答此题，阅读一定要细致，要回到原文逐项核对。

7．考点考查理解并翻译文中的句子

解析(1)从：表示叔伯关系。折:压倒。校：动词，计较。宗：尊崇。(2)为有司所纠：被动句。纠：检举。亮：通“谅”，谅解。黜：贬斥。

答案（1）（5分）堂弟周穆也有美好的声誉，想压倒周顗，周顗态度和悦，不与他计较，于是人们更加尊崇依附周顗。（译出大意给2分；“折”“校”“宗”三处，每译对一处给1分。）

（2）（5分）后来周顗因为醉酒的过失被官吏检举，皇帝谅解他的情况，也没有对他贬斥责罚。（译出大意给2分；“纠”“亮”“黜”三处，每译对一处给1分。）

方法点拨翻译句子应以直译为主，意译为辅，字字落实，尤其是重点实词、虚词和词类活用等的理解一定要准确。力求使整个句子通顺合理，达到“信、达、雅”标准。

参考译文

周顗字伯仁，年少时就有威重的名声，神飞扬。司徒掾贲嵩有高尚的节操，见到周顗，赞叹说：“汝颍本来就多奇特的士子啊！”自顷雅以来道德衰落，现今又见到周伯仁了，他将振起古风，清平我们的邦族了。” 周顗的堂弟周穆也有美好的声誉，想压倒周顗，周顗态度和悦，不与他计较，于是人们更加尊崇依附周顗。二十岁的时候，周顗世袭了父亲的爵位武城侯。中兴建立，官位吏部尚书。不久，因为醉酒，又因为门生砍伤人而犯罪，被免除官职。太兴初年，又授职太子少傅，依旧担任尚书。周顗上疏辞让说：“我退而省察自身，学问不能通一经，才智不足授予一官，知止知足的确很难，不能安守本分，于是忝列显要的职位，名位超过气量。”坚决推辞不接受。皇帝下诏不允许。

庾亮曾经对周顗说：“诸人都把您比拟为乐广。” 周顗回答说：“怎能刻画无盐女，来唐突西施呢。”皇帝设宴款待群公，饮酒至酣畅时，舒缓地说道：“今天各位名臣共同集会，和尧舜时比怎么样呢？”周顗因醉酒厉声说道：“现在虽然您同尧舜一样是人主，但是怎么能比得了尧舜时的盛世呢。！”皇帝大怒，亲手写诏交给廷尉，将要他，关押了多天才赦放他。后来周顗因为醉酒的过失被官吏检举，皇帝谅解他的情况，也没有对他贬斥责罚。

周顗待人宽容友爱。弟弟周嵩曾经醉酒后对周顗说：“您的才能不及我，怎能意外得到重名！”用燃烧的蜡烛投掷他。周顗神色没有变化，徐徐说：“阿奴用火攻击，本来就是下策罢了。”王导非常器重周顗。周顗曾经在王导的座位上傲然啸咏，王导说：“您要想效仿嵇康、阮籍吗？”周顗说：“怎敢就近舍您，就远效仿嵇康、阮籍。”

等到王敦谋划叛逆，温峤对周顗说：“大将军的这种举动似有所在，应当没有失实吧？”周顗说：“您年少没有经历事情。人主不是尧舜，怎能没有过失，臣子怎可举兵威胁主上！共同推重拥戴，不能数年，一旦像这样，怎能说不是叛乱呢！”王敦傲慢没有主上，他的意愿怎能有满足呢！”不久王敦的军队败了，周顗奉诏书到王敦那里去，王敦说：“你辜负了我！”周顗说：“您兵车冒犯和顺，我亲率六军，不能不做事情，让天子的军队打败仗，因为这辜负了您。”王敦忌惮他的言辞正当，不知如何回答。皇帝召见周顗，对他说：“近日发生的大事，宫内宫外都没有受害，诸人都平安，大将军还符合众人所望吗？”周顗说：“宫内宫外自然如英明的诏示，对于臣子等还是没有什么可知道的。”有人劝周顗躲避王敦，周顗说：“我位列大臣，朝廷风纪沦丧，怎可再到民间求生存，向外投靠胡越之族呢！”不久周顗被拘捕，经过太庙，大声厉骂贼人不绝，请求快速诛杀王敦。话还未说完，看押的人用戟击伤了他的嘴，血流到脚，周顗脸色不变，举止自若，观看的人都为他流泪。于是遇害，时年五十四岁。

8．考点考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。

解析题目为“初见嵩山”，一个“初”字可谓“题眼”，就暗含了“惊喜”与“期待”之情。展开描写时，先写鞍马劳顿中青山对我的开解，又写日暮时风雨天气，最后才让数峰露面，可谓“千呼万唤始出来”，将铺垫手法用到极致。

答案初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的：①作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待感；②接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。（答出惊喜和亲切的，给2分；答出铺垫来表现的，给1分；结合全诗加以分析，每答出一点给1分。意思对即可。）

方法点拨解析本题一可先看标题。标题对作品而言，为眼睛，为窗口。透过标题，或能把握大意，或能感知情感。本标题中“初”就是关键字眼。二可看抒情字眼。本诗中第二句中“豁”就是抒情字眼，蕴含着诗人的喜悦之情。

9．考点考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

解析第一问“妙在何处”主要考作用，主要鉴赏语言与表达技巧，鉴赏时要考虑运用了何种表现手法，再考虑语言特点或富有表现力的词，然后分析表达效果。第二问，理解诗歌的内涵，既要理解表层义，更要挖掘深层义。

答案①高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。②“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。（答出拟人手法并加以分析，给2分；答出以动写静并加以分析，给2分；答出“清瘦”的精神内涵，给2分。意思答对即可。如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。）

方法点拨(1)解释该句的意思。(2)点明手法，展开联想分析句子描述的景象。(3)点出该句烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

10．考点考查识记名篇名句

解析第一句中注意“藻荇”的字形，第二句中注意“晦朔”“蟪蛄”的字形，第三句中注意“幽”的字形。

答案（1）庭下如积水空明 水中藻荇交横

（2）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋

（3）间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难

（每答对一空给1分，有错别字则该空不给分。）

方法点拨名篇名句的背诵，功夫要下在平时，要将考纲中规定的背诵篇目识记准确。

11． (1) 考点考查分析作品结构，概括作品主题。

解析B项并没有形容身体长得快的意思。C项“语言平实”“情节跌宕起伏”“叙事手法新颖”的分析都不够恰当。D项“暗示着爷爷对读书的渴望和对财富的羡慕”的分析是错误的。爷爷专注看染布，起初是对染布有兴趣，后来大灾后才成为爷爷谋生的职业。

答案答E给3分，答A给2分，答B给1分，答C、D不给分。

(2) 考点考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。

解析这是一句有关人物的动作描写。动作是人物内在心理的外在表现，体会时要结合上下文，尤其要考虑败家父亲对爷爷的影响。

答案（6分）心态：反映出“爷爷”在产业被抵债后内心的痛苦、失落和气愤。

分析：①“没有把黄豆塞进嘴巴”是因为内心痛苦，没兴趣嚼黄豆了；②“把黄豆一路撒在地上”寓意其守成的失败，也表达了对儿子败家的气愤。（答出心态给2分，每点分析2分，意思对即可。）

方法点拨要注意语句深层含义的挖掘，要能依据文章的主旨、作者的观点态度、文中人物的性格，读出言外之意。

(3) 考点考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力

解析题目中“嚼黄豆”是主要人物的一个习惯动作，而且问的是“在全文”有何作用，因些回答本题除考虑到结构上起到线索的作用外，主要应围绕三要素与主题的关系来分析。

答案（6分）①生动揭示“爷爷”心理，反映“爷爷”专注、执著和顽强的性格特征；②是贯穿全文的线索，将“爷爷”创业、守成过程中的和环节紧密联系起来；③为情节发展做铺垫，使故事情节更丰富、更合理。（每答出一点给2分。意思答对即可。）

(4) 考点探讨作者的创作背景和创作意图，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

解析“最后的黄豆”既是“爷爷”留给我的物质财富，更是精神财富，也是“爷爷”留下的人生教训。如果没有正确的人生价值观，就像中的父亲，即使有再多的财富，到头来也只能挥霍一空。题目中“最后”可谓“题眼”，引人深思。

答案（8分）寓意：一是“爷爷”通过一生奋斗留给“我”的物质遗产，是现实世界中的财富；二是“爷爷”留给“我”的人生教训，启发“我”对物质有清醒认识，是精神财富。

启示一：就人生追求而言，单纯的物质追求并不会让人幸福，相反可能带来生活中的不幸。

启示二：就亲情而言，真正的爱不是溺爱，而要帮助下一代树立正确的价值观。

启示三：就传承而言，精神财富的传承比物质财富更为重要，精神的力量才能真正改变人生。

（答出寓意每点给2分；意思对即可。论述启示时不要求面面俱到，只要能就以上任何一种启示或其他启示进行论述，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。观点明确，给2分；论述合理给2分。）

方法点拨本题借对标题的探究来探计作者的创作意图，并对作品进行有创意的解读，对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。解析时既要紧扣文本内容，又要根据要求联系现实谈出自我的感悟。探究时应注意选择“最深的一点”。

12． (1) 考点考查分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。

解析A与C可以说是相对项，A项中“全方位”分析错，本文只是“择取”。E项原文第二段第三行“他发现，历史与艺术都以人为焦点，着力于表现独特而个别的事实”并非“着力于表现普遍法则”。D项“流露出他对自己身体健康的漠不关心”有误。

答案（5分）答C给3分，答B给2分，答D给1分，答A、E不给分。

(2) 考点考查概括中心意思。

解析题目中“如何”“理论家”“实践者”“协调统一”是重点词。应先解释清楚二者各自的具体内容，然后分析二者关系。具体作答时还要关注题干中的“结合全文概述”。

答案（6分）克罗齐自主学习、独立研究，把自己的理论思考推到一个高峰，在诸多理论领域造诣很高，但理论创获并未使他停止追求。他渴望公众对他的工作有所关注，创办文化刊物《批评》，发起教育改革运动，参与抵抗法西斯等社会活动。在进行社会活动时，他不断修正完善理论学说，继续勤奋钻研，注重研究方法、从而达到理论家和实践者之间的协调统一。

（概述理论成就，给2分；概述实践活动，给2分；解说理论与实践的协调统一，给2分；意思对即可。）

方法点拨归纳内容要点的前提是对文章内容有准确的理解，对文章的写作思路有清晰的判断。在此基础上还应注意两点：①尽可能用原文中的词语作归纳，尽可能用原文中的重要词语组织答案，可以防止归纳的不准确；②防止要点遗漏，要点遗漏，答案便不完整，防止的方法就是对相关文字作层次分析。

(3) 考点考查评价文本的主要观点和基本倾向。

解析“人不是生来就什么都会的”与“人也不是死后才会的”两句话说法貌似不同，实质相同，都强调了后天学习的重要性。回答时一定要注意题干要求中“结合原文”，并且是“简析”。

答案（6分）克罗齐的拓展不仅强调人获取知识靠后天的学习，而且强调了这种学习的紧迫性，学习、追求要贯穿生命整个过程，体现了克罗齐勤勉探究、不断自我完善、积极进取的精神品质。文中克罗齐从青年开始自主学习，持之以恒，珍惜在世时光，提升生命质量，用自己的一生实现了对这句话的拓展。（答出拓展的内涵，给4分；结合原文分析，给2分。意思答对即可。）

(4) 考点考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。

解析“苦难是人生的财富”是一个传统的话题，题目本身难度不大。但在回答时，如果忽视题目要求中“结合原文”，就容易只谈现实意义，而得不到理想的数。回答探题时游离文本是大忌。

答案（8分）观点一：认同这个说法。

苦难成就了克罗齐。青年时期经历的大地震给他带来了心理创伤，这推动他在人生之旅和学术之途上更为关注人类的心灵和精神；中年之后的克罗齐又因社会动荡和战争苦难进一步历练，更加成熟。

观点二：不认同这个说法。

苦难并非克罗齐想要的，而是现实迫使他不得不面对的。如果没有大地震和战争，在安宁和平的正常环境和社会生活中，思想深邃、有志于学术和社会活动的克罗齐，同样会大有作为。

观点三：辩证理解。

苦难本身不是人生财富，苦难通过心灵转化才能成为人生财富；此外苦难分自然、经济、政治、社会等多种情况，它们给人的影响不同，不能一概而论。

（观点明确，给2分；论述合理，理由充分，给4分；联系实际，给2分。）

方法点拨这类题相当于小型作文，无论赞同还中否定，观点一定要明确，分析时要有理有据，并且一定要联系文本内容。另外，语言表述要简洁。考场是有时间限制的，写的太少，分析不透彻；写得太多，势必要侵占做其题的时间。

13．考点考查正确使用成语（熟语）

解析方寸之地：形容很小的地方。用在此处不合句意，句意强调的是“地域狭窄，物产匮乏”，并非“小”。

答案A

14．考点考查辨析病句

解析A句式杂糅，“盖的除个别人有大衣可充当被子外”把“盖的除个别人有大衣外”和“除个别人有大衣可充被子外”两种说法糅在了一个句子中。B语序不当，把“如果”调至“一个省的文化系统”之前。D搭配不当，把“责任感是沉甸甸的”改为“沉甸甸的责任感”。

答案C

15. 考点考查语言表达连贯。

解析③中“之前的不对”紧承起句，⑥④紧承③句分析，④⑤是教育弊端的两面，②①分别与④⑤相对应，①也与下句的“自由的”密切相连。

答案B

方法点拨解答语言表达连贯要注意语段角度的一致性。这里的“角度”是指叙述的角度。不论是长是短的一段话，都有一个叙述的角度。只有保持叙述角度的一致，语句之间才能连贯。随意变化叙述角度，就会使文字不通顺。

16．考点考查压缩语段。

解析解答时要先揭示本质属性——水上运动装置，然后逐句提炼主要信息，表述时要注意顺序合理，不要超过规定的字数。

答案（5分）飞行板是水上运动装置。使用者将脚绑在特殊的鞋里，借在鞋上的喷水器提供的上升力，双手拿着用以稳定飞行的喷嘴，就可以在水中玩耍，

（内容完整，给2分；顺序合理，给2分；字数符合要求，给1分。）

17．考点考查仿用，正确运用常见的修辞方法。

解析解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手，同时考虑内在主旨与句间逻辑关系以及题目中对修辞方法的要求。本题例句以“爱心”为话题，每句先用一个比喻句，然后阐述作用。

答案（6分）每写一句给3分，其中内容合理给1分，比喻贴切给1分，句式相同给1分。

爱心是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明。

爱心是漫漫征途中的路标，使迷路者找到了方向。

18．写作指导这是一道材料作文。审题的关键要准确理解乐家的话“人应隐藏于音乐背后”。材料中华丽的衣服是表面的名利的东西，音乐则代表着人们应该追求的有价值的东西。这其中包含着一种价值观。现代社会人们生活节奏快，心态浮躁，信仰和理想常常抛到脑后。这则材料就是在引导学生思考，什么才是最重要的。这样的材料作文，主题还是比较好把握的，一般不会写跑题，但想要拿到高分也不容易。行文时应围绕价值观问题展开作文，如果能够结合社会现实和人生，形成自己的观点，就能为作文增色不少。可从以下几个方面立意(1)隐去浮华,追求本真。(2)内在比外表更重要。(3)人生的追求在于内在的修养。

2015年辽宁省高考考试时间及科目安排

编者按

　2008年辽宁省高考自主命题的语文、数学、英语三科《考试说明》已经付印，将于近日同考生和教师见面。数学和英语两科基本上没有变化，语文学科作了一些调整。本报记者特约有多年考试指导经验的沈阳市教育研究室教研员，对《考试说明》进行了详细地解读。

　语文：错字扣分一般不超5分

　解读人 市教育研究室语文教研员 柳文波

　对辽宁考生来说，2008年是特殊的一年，因为首批参加课改实验的考生将在2009年迎来新的高考。对照2007年《说明》，2008年《说明》主要有四处变化：

　变化一：取消“常用字”的限制

　变化：2007年《说明》明确规定考生“识记现代汉语普通话常用字的字音”和“识记现代常用汉字的字形”，而在2008年《说明》中，这两处的“常用字”被删去。

　解读：此处变化与写作部分“每1个错别字扣1分”的变化遥相呼应。去掉“常用字”的限制，看似考查的范围扩大了，其实是为了寻求前后要求上的统一，毕竟考生写作时书写的未必尽是“常用字”。从近几年辽宁的自主命题上看，字音、字形日趋平易，不会走向生僻艰涩。高三师生可正常备考，不必紧张。

　变化二：开始关注消极修辞

　变化：2007年《说明》“语言表达”部分的要求是“简明、连贯、得体”，2008年《说明》在此基础上增加了“准确、鲜明、生动”的要求。从修辞学角度看，比喻、比拟等辞格为积极修辞，而准确、鲜明、简明、连贯等为消极修辞。

　解读：在中学语文教学传统中，对消极修辞的关注一直不够，学生的语言表达相对粗糙。“准确、鲜明、生动”要求的增加，与其说是预示着一种新题型的出现，毋宁说它代表了语文界的一种思考，是今后一个时期内语文教学及考试的重要导向。所以，真正值得关注的是学生的语言素养而非题型本身。

　变化三：考查外国作家的年代

　变化：2007年《说明》只要求考生“识记外国重要作家及其国别和代表作”，2008年《说明》则增加了对其所处时代的要求。

　解读：这是个国际交流与合作日益频繁的时代，了解本国及外国的文化成为现代人必备的素养。从考试的角度讲，考生不必对这个变化有心理负担。一则考查的是“重要作家”，从范围上说应以教材为主，稍作拓展即可；二则考查的是“常识”，即普及度相对较高的知识。正常情况下，非重要作家不会出现。

　变化四：错字扣分一般不超5分

　变化：写作以往一直是“每3个错别字扣1分”，今年改为“每1个错别字扣1分”。

　解读：这会不会对作文成绩产生重大影响，用不用专门强化一下字形？我的意见是：不会，也不用。说“不会”，因为这条要求是作为对“书写规范”的注解出现的。一般而言，书写方面的扣分不会超过5分(当然，潜在的扣分从来都不止5分)。说“不用”，是因为考生错别字严重问题由来已久，靠短时间的“强化”无济于事。当然，教师可梳理学生作文中出现频率较高的错别字，但对此投入多少精力要慎重考虑。

　数学：在知识网络交汇处命题

　解读人 市教育研究室数学教研员 王孝宇

　变化一览

　与2007年的高考说明相比，2008年的说明仅在细微方面进行了调整。

　◆特别强化了对数学基础的考查。

　◆强调“要求既全面又突出重点，对于支撑学科知识体系的重点内容，要占有较大的比例，构成数学试卷的主体。”即2008年的高考命题方向还是侧重对支撑数学科知识体系的主干知识的考查，从而构成数学试题的主题的重要知识板块。

　◆强调：“在知识网络交汇点处设计试题，使对数学基础知识的考查达到必要的要求。”因此，要特别注意重点知识板块网络的交汇点设计的高考解答题，学会运用知识之间的交叉、渗透和组合。

　趋势分析

　2008年辽宁高考作为大纲版教材高考的最后一年，将继续保持前四年命题的相对稳定。

　◆主干知识是框架，基础知识是核心

　辽宁省自主命题以来，主要围绕构成数学知识体系的主干知识来命题，试题多来自于以下六个模块，分别是：三角与向量，直线平面简单几何体，概率统计，数列与极限，直线与圆及圆锥曲线，函数导数与不等式。2008年数学《考试大纲》对函数、数列、不等式、平面向量、圆锥曲线、概率、立体几何、导数都提出了较高要求，因而这些内容仍是今年高考命题的重点和热点，尤其是六道解答题，可能仍将分别来自于以上六个模块。

　前四年的高考试题的启示是：“出活题，查基础、考能力”是高考数学命题的思想，而且每年都有多道考题能在课本上找到“原型”。因此，在复习中要格外关注教材，挖掘教材中的新情境、新应用。

　◆在知识网络交汇处命题

　从近几年辽宁省自主命题来看，多在知识网络交汇处命题，体现知识的综合性。试卷中的六道大题不必说，每年在知识交汇点处命制的小题也比比皆是。2008年高考，新的命题方向可能在：三角函数与平面向量的有机组合；立体几何、解析几何、解三角形、平面向量的完美结合；将函数、不等式、导数的有机结合；将数列、函数、不等式、曲线方程等有机结合；解析几何与平面向量的有机结合。

　◆重视数学思想方法的考查

　就2007年辽宁省高考数学试题分析：第12、17、20题主要考查数形结合的思想；18、20、22题考查转化化归的思想；21题考查函数与方程的思想；理16题(文12题)考查分类讨论的思想。2008年高考也仍将把数学思想方法的考查作为重点。数形结合的考查可能以选择、填空为主；分类讨论的考查在排列组合、概率、函数等；转化与化归的考查多在函数与方程、形与数、空间与平面。

　另外，今年高考数学试题的命制将在保持命题相对稳定的前提条件下，应力争求新、求变，可能要将新课改中的某些教育、教学理念渗透进来。

　解答题预测

　◆三角函数：2004年解三角方程与绝对值不等式、集合运算相结合；2005年三角应用中求最值问题；2006年三角图像性质；2007年值域、图像、性质；2008年图像性质的可能性很大。

　◆立体几何：立体图形会更大众化、问题难度要降低。

　◆概率与统计：近年来概率与统计问题都挺新颖，但问题文字表述部分都太长，2007年更有部分学生认为题干表述容易引起歧义。2008年概率与统计考查的可能性仍很大，并且问题背景会更新颖，可能会与当前热点问题相关。

　◆解析几何：2004-2005年考查椭圆，2006-2007年圆与抛物线，2008年考查椭圆或圆与双曲线的可能性很大。虽然新课改中圆作为必修内容，圆锥曲线为选修，但究其实质仍为必学。因此，解析几何是一个完整的整体，复习要本着系统全面的原则。预计，2008年仍将以向量语言的形式来表述题干，以韦达定理的利用及参数范围的求解等作为考查重点。

　◆函数、导数、数列、不等式：2004-2007年第21、22题多为数列综合、函数综合题，2008年21、22题考查了数列、函数、不等式等综合问题。不等式证明仍将成为难点。

　英语：应用文可能成命题材料

　解读人 市教育研究室英语教研员 曹娜 杨日东

　今年的英语高考说明与去年相比较没有实质性变化，由于近几年辽宁高考试题的难度适中并且基本保持平稳，因此教师在教学中和考生在复习时都敢于回避考纲以外的内容，回避难度偏高的试题。辽宁省今年的高考英语命题一定还会保持往年的指导思想和风格。

　先掌握2000个词汇

　提醒考生注意，虚拟语气和独立主格结构没有列在高考的语法知识中，因此，考生能在文章中看懂即可。词汇量是一个十分具体的考试范围，教学大纲(试验修订版)所罗列的词汇表(1)包含1，200个词，词汇表(2)包含740个词，两者相加总计1，940个词，与考纲所要求的“掌握2，000左右的词汇和相关词组”接近。因此，考生必须尽全力首先把这些词掌握。然后才可以在教师的指点下稍微扩充一些词汇。

　不要放弃听力训练

　由于辽宁省只把听力作为参考分，因此，相当多的考生彻底放弃了听力训练。我们建议，考生挑选出三至五套左右的听力试题反复听，甚至可以听到滚瓜烂熟的程度，一来可以缓解紧张情绪，二来可以培养语感。对于那些记不住单词的考生来说，通过反复听专门的单词录音来记忆单词会提高记忆的效率。

　哪些属于“基础知识”

　重视对基础知识的复习。基础知识主要包括：高考词汇；课本后面所罗列的语法知识、构词法；课本中出现的词组；课本后面所罗列出来的课文注释。

　应用文可能成为命题材料

　考生可以根据自己的实际英语水平阅读一些难度适宜的英美作者写的文章，比如，101 American English Proverbs(101美式英语谚语)，这些文章有助于考生了解英美等国家的思维方式，提升考生阅读理解的能力。考生也应该读一两篇市面上找得到的药品说明书、产品说明书以及《中国日报》上登载的这类广告应用文。这类题材很可能成为高考命题的材料。

　短文改错，由于答案的不确定性，建议尽量以做高考原题中的短文改错题为主。

　写作注意四个原则

　在做书面表达练习时，首先应该写出提纲，包括短文的要点和关键词语。为了能够写出结构比较复杂的句子，考生起码应该背诵教科书中若干精彩的段落或者句子，并且应该明白对这些句子的成分划分。在练习写作的时候，要避免使用自己生疏的词。还要注意连接词的使用。

　考生在写作时要注意四个原则：

　写完整的句子：至少包含一个主语和一个谓语；

　写清晰的句子：正确使用句子结构，准确运用词语以及安排不同的修饰语的位置，句子要合乎逻辑；

　写简洁的句子：写作要求精炼，能用两个词来较好地表达思想，就不要用三个词。通常在不改变句子意义的情况下，在能用句子和短语的地方，我们选择短语，在能用短语和词的地方，我们选择词；

　要注意句子的多样性：为了避免句型过于呆板和单调，考生要学会长句和短句交错使用，简单句和复合句交错使用。如果可能的话，考生还可以在书面表达中会使用英语成语、谚语、习语和形象的语言，比如as, like, seem, as if, as though, such as等等。

　本组稿件由记者 田丹写

　化学：做些课改地区的中考题

　南昌中学初三化学备课组组长 王加利

　今年化学的《考试说明》与去年相比没有什么变化，试卷结构(题型比例、难易比例)也没变，考试的难度不会增加。根据今年中考命题要求和趋势，现提出以下几点建议：

　总体原则：抓好重点、深化知识、加强探究、突出应用

　复习攻略：

　回归课本——将每个知识点、实验在头脑中再过一遍，是获得高分的必由之路。复习时要注意理论紧密联系实际，达到学以致用。

　重视实验——有条件的要进行重演，以此渗透相关知识的复习。没有条件至少要进行情景再现，巩固知识。既要注重实验操作、现象，也要注意实验设计。进行实验设计，首先必须确定实验的目的，通过探究选择方案(要考虑到实验过程的操作简单、方便可行、节约药品及安全、环保等因素)，并能连接装置进行实验。对于混合物的分离实验，应重视实验过程中的严密性及对实验过程完整的叙述。

　科学探究——这部分是课改的亮点，探究型试题会覆盖初中化学绝大部分知识点，题型及选材多样，学生要学会设疑、质疑，善于把握信息，从大量的信息中获取有用的信息，并从中提炼原理、规律，懂得灵活运用化学学习方法。可以针对此题型做专门练习。

　在复习中，建议有选择地做一些课改地区2007年的中考题，善于总结，做对的方法是经验，不对的方法和思维过程是教训。将错题整理，要找出与此题有关的知识点的误差，这样才能做到事半功倍。还要注重归纳各种题型的解决方法。在复习中遇到困惑可以及时找老师寻求帮助，这也是提高学习成绩的捷径。

　物理：留心奥运会的相关问题

　南昌中学初三物理教研组组长 穆英敏

　今年的考试说明与去年相同，将继续保持稳定、改革、创新的命题原则，充分体现课改理念和课程目标。

　◆基础知识和基本技能是复习的重点和核心。

　◆理解教材中的各种插图和图表。例如，实验器材的结构图，描述形成概念规律的过程图，有助理解概念规律而设置的情景图，复习中要注意对这些插图立意的理解。去年试题中就出现了很多书中的插图。

　◆加强实验复习，应对探究能力考查。注重科学探究是新课程的基本理念，教材上提到的任何一个实验都要引起考生重视。去年试题中的29小题“探究重力势能与哪些因素有关”就是教材中的一个探究实验，30小题是以教材中的“造船比赛”为蓝本设计的情景。

　◆强化学以致用。去年的考试卷中绝大多数试题取材于学生身边常见的实例和科技环保等热点话题，如涉及毽球、篮球架、鱼、人体器官、商品上的条形码、测量体温、擦皮鞋、中学生体质健康测试、沈阳奥体中心、D字头列车、沙尘暴等，即考察了学生应用物理知识的能力又引导学生学会观察、学会用物理知识解决实际问题。

　◆多关注社会热点、关注最新科技发展、关注时事新闻。关于今年奥运会的有关问题，平时要多留心。如3月24日在希腊用凹面镜会聚太阳光点燃了圣火，传递圣火用的火炬应用密度小的材料来做，游泳中心的“水立方”的环保节能措施等。

　本组稿件由记者田丹文

辽宁高考时间

2015年辽宁省高考考试时间及科目安排

　2015年我省高考科目设置为“3+文/理综合”。“3”指语文、数学、外语，数学分文科数学和理科数学；文科综合考试内容含地理、历史、政治3个科目；理科综合考试内容含物理、化学、生物3个科目。文史类考生考试科目包括：语文、文科数学、外语、文科综合；理工类考生考试科目包括：语文、理科数学、外语、理科综合。各科考试时长：语文150分钟，数学120分钟，外语120分钟，文科综合和理科综合均各150分钟。各科满分分值为：语文150分，数学150分，外语150分，文科综合和理科综合均各300分，四科总分满分为750分。

外语科目听力部分考试满分为30分，听力部分考试得分不计入高考成绩，录取时提供给有关高校。外语科目成绩计算方法为：外语科目得分去掉听力部分得分乘以150/120后，按照四舍五入的原则取整。

外语考试语种分英、日、俄三个语种，由考生任选一种。

报考外语专业以及对外语口语能力有要求专业的考生须参加外语口试。录取时外语口试成绩提供给普通高校。口试成绩为：优、良、及格、不及格，不计入总分。口试成绩不及格者不能录取到对外语口试能力有要求的外语院校或系（科）、专业。

报考体育类和艺术类院校（专业）的考生，在高考文化课考试前须进行专业考试，艺术、体育专业不招收未参加相应专业考试的考生。

接受使用国家通用语言文字授课、使用国家通用语言文字学习的考生，在参加全国统考（外语科除外）时，笔试一律用国家通用语言文字答题。用本民族语言文字授课的高级中等教育学校毕业生，报考用国家通用语言文字授课的高等学校，在参加全国统考时，汉语科目由教育部考试中心另行命题，不翻译成少数民族文字，并用国家通用语言文字答题；外语科目试题中的汉语部分可翻译为本民族文字，用所考科目的语言文字答题；其他各科可翻译成本民族文字，考生可用本民族文字答卷，也可用汉文字答卷，但一张试卷只能用一种语言文字答卷，用本民族文字作答的试卷和用汉文字作答的试卷要分别装袋密封。在考汉语文的同时考少数民族语文，汉语文和少数民族语文成绩分别按50%计入总分，但汉语文成绩必须达到合格水平方能录取。蒙语文考试中设蒙语听力考试，蒙语听力考试满分为30分，蒙语听力考试得分计入考生蒙语文成绩和高考成绩。

考生在考试时须按答卷须知的要求正确答卷，不按要求正确答卷，产生的后果由考生本人自负。

全国统一考试于6月7日开始进行，考试科目及时间安排为：

6月7日 9：00——11：30语文、汉语文

　15：00——17：00数学

6月8日 9：00——11：30文科综合、理科综合

　15：00——17：00外语

6月9日 9：00——11：30朝语文、蒙语文、藏语文

高考考点必须设在县（市、区）所在地，考生座位必须单人、单桌、单行。考生之间前后距离不得少于80厘米，左右距离不得少于100厘米，桌椅摆放必须在监控镜头覆盖的范围内有效利用考场空间，不得有监控死角。

为加强高考考风考纪管理，我省在考前对考生、考试工作人员和考场进行安全检查， 对将手机及高科技电子设备等考试违禁物品带入考场的人员，将按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）等有关规定给予严肃处理。高考期间，所有考点全程使用电子监控录像，并将录像刻制硬盘同高考试卷一起送省。高考结束后，各市、县（市、区）和省将立即组织专人对监控录像资料进行全程回放审查，对在监控录像资料中发现的有违纪舞弊行为的考生、监考人员和其他考试工作人员，将按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）等有关规定给予严肃处理。

按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）的有关规定：对组织团伙的；向考场外发送、传递试题信息的；使用相关设备接收信息实施的；伪造、变造、准考证及其他证明材料，由他人代替或者代*生参加考试等的违规行为，给予其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效，同时视情节轻重，给予暂停参加该项考试1至3年的处理。

考生高考成绩以省招考办打印并下发的成绩通知单为准，由县（市、区）招考办通知考生。

2020年辽宁高考时间和科目是怎么安排的？

2022年辽宁高考时间为6月7日-10日。

2022年辽宁高考时间表：

语文：09:00-11:30 6月7日

数学：15:00-17:00 6月7日

物理/历史：09:00-10:15 6月8日

外语：15:00-17:00 6月8日

化学：08:30-09:45 6月9日

地理：11:00-12:15 6月9日

思想政治：14:30-15:45 6月9日

生物：17:00-18:15 6月9日

朝鲜语文/蒙古语文：09:00-11:30 6月10日

2022年辽宁高考总分

考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语成绩和选择性考试科目成绩构成，总分为750分。其中，语文和数学以原始分计入总成绩，满分均为150分。外语科目满分150分，其中听力部分30分，笔试部分120分。?

听力成绩不计入外语成绩，外语成绩以考生外语笔试成绩的1.25倍计入，按照四舍五入的原则取整。选择性考试中历史、物理2门首选科目以原始分计入考生总成绩，每科满分为100分；化学、生物学、思想政治、地理4门再选科目以转换后的等级分计入考生总成绩，每科满分为100分。

2019年辽宁高考语文试卷答案解析及点评（WORD文字版）

2020年辽宁高考具体科目考试时间安排为：7月7日，语文9:00至11:30；数学15:00至17:00。7月8日，文科综合/理科综合9:00至11:30；外语15:00至17:00。

职业教育对口升学考试文化课统一考试时间安排为7月11日至12日，专业综合课和技能考试由相关高校安排并发布。原定7月中旬举行的普通高中学业水平合格性考试调整为秋季开学后进行（9月份）。

扩展资料

辽宁2021年开始实施新的高考政策

从2021年开始，普通高校全国统一考试招生录取的考生总成绩，由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3门普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成。

考生在确定选择性考试科目时，应在历史、物理两门首选科目中选择1门，在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择两门，即通常所说的新高考“3+1+2”模式。?

人民网—2020年全国高考延期到7月7日至8日举行

辽宁市人民—辽宁省深化高等学校考试招生综合改革实施方案

1一、现代文阅读(9分。毎小题3分〉

(本答案及评分标准仅供参考非官方正式答案)

1.A2.B　3.B

4.D5.B6.C

7.(1)陛下大兴军队师旅,百姓容易怨恨。陛下车驾各处游幸，我非常担心这是不应该的。

(2)我不能肃清凶残的逆贼，让王室到了这种地步，我抱恨九泉，又能说什么!

9.五、六句“禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵”，具体写诗人客居馆舍中的寂寞。诗人心中烦闷，流落他乡客居无聊，只好用诗来抒写自己的心境，表达悲愤的情怀。然而，却“禅伏诗魔归净域”，诗未成。诗未写成，悲忧郁愤更深。只好用酒来作为奇兵，冲荡这重重愁阵。然而，“借酒浇愁愁更愁”。这更大的悲伤便使诗人找到自己从前的官服：“两梁免被尘埃污，拂拭朝餐待眼明”。诗人这时清醒地认识到：他要好好的保存这顶珍贵的朝帽，千万不能让它被尘埃污染。作者深知唐王朝避免不了灭亡的命运，而自己又无所作为，故所作之诗多缅怀往事，情调悲凉，最后表达了诗人兢兢业业，力求尽职，无负朝冠的心情。

　10.(1)且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力

　(2)转轴拨弦三两声，未成曲调先有情

　(3)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

11.(1)BE

　(2)信息概括题。要结合老范的行为进行总结提炼：如老范设立私塾，但是允许别家孩子免费来听;老范直接问老汪;老范并不辞退老汪，也让老汪媳妇偷麦子。一个率直，朴实，开明，尊师重道的老汪跃然纸上。

　(3)总结提炼。老汪的人际交往不多，也不被人理解，甚至自己的媳妇也无法进行精神层面的沟通，所以结合他对“有朋自远方来”的另类解释和老汪最后对老范行为的感叹进行理解，就是知音难觅。

　(4)比较阐述。一定要分清，孔乙己是一个可悲的人物形象，而老汪则不是。两者相似在书呆子，不同则在于孔乙己的根源对封建旧思想抱残守缺式的迂腐，以及周围人对他看小丑式的无情调笑;而老汪则是对学问的认真和投入，周围人的不理解和交流上的困难，但是总体上对他还是友好的。

　(1)BD

　(2)定位和综合提取信息能力。一个是戴安澜摒弃党派成见，团结爱国人士;一是国共合作抗战。加上宗祺仁作为新闻记者，是爱国志士，能写感人报道。

　(3)文中诗歌阅读和理解。诸葛亮和秦始皇。诸葛亮为蜀国北伐，且写下前后出师表;秦始皇统一六国，气势雄浑。两者皆为鼓舞军心振奋士气之典故。

　(4)定位，概括信息的能力。结合国人评价和美军与日军的意见进行总结：主要立足于舍身报国，扬声威，斗志旺盛，意志坚强，勇气令人赞叹。注意每个答题点都要结合材料。

13.B　　14.D　　15.C

16.（5分）

　①阅读分为记忆型阅读和批判型阅读。

　②记住死板的书本知识

　③通过想象力来形成有针对性的问题

17.图像与标题的契合，“联合”“力量”与图像中“鸽子”(和平)、组成鸽子的“旗子”(联合)和鸽子口中的植物橄榄枝要都联系到去写。

　18.实际上是在学术、技术和艺术的成就三者之间选一个立意进行作文。注意并非褒贬，而是阐述理由说明你认为哪个更具风。选择其中一个，分角度去阐述即可。

　学术：人类进步的基石，也是最前沿的。

　技术：行行出状元，爱岗敬业、脚踏实地就是英雄。

　艺术：热爱生活，艺术可以为生活、为他人带来美，能够影响更多的人。