新课标高考仿真试卷_2020新课标高考仿真卷答案

1.新课标版高考卷和全国卷有区别吗？

辽宁大连八中

2011届高三适应性考试

理科综合试题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第Ⅰ卷第33－40题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：

1、答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置上。

2、选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3、请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4、保持卡面清洁，折叠，不破损。

5、做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 S 32 Fe 56

第I卷

一、选择题（本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是

A.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多

B.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上

C.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道

D.吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端

2.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是

A.①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能

B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达

C.②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

D.凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用

3.下列对实验的相关叙述，正确的是

A.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低

C.调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计

D.鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中

4.真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代

A.增加发生基因突变的概率

B.继承双亲全部的遗传性状

C.从双亲各获得一半的DNA

D.产生不同于双亲的基因组合

5.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是

A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液

B.先注射胰岛素溶液，后注射胰岛素溶液

C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水

D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液

6.下列符合现代生物进化理论的叙述是

A.物种的形成可以不经过隔离

B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存

C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

7.下列化学用语表达正确的是（ ）

A．氯化钠的电子式 ： B．丙烷分子的比例模型：

C．NaHCO3的电离方程式NaHCO3=Na++HCO3— D．质量数为37的氯原子：

8．下列说法正确的是（ ）

A．除去乙烷中的乙烯通入氢气并加催化剂加热

B．甲苯和丙烯都能使溴的四氯化碳溶液和酸性高锰酸钾溶液褪色

C．用硝基苯萃取溴水后颜色层在下层

D．丙烷和异丁烷不是同系物

9．下列物质中所有碳原子一定在同一个平面的是

①间二甲苯 ②2—丁烯 ③1，2—二溴丙烷 ④ 2-甲基丙烷

A、 ①② B 、 ①②④ C、 ①②③④ D 、①②③

10.下列离子方程式正确的是

A．等物质的量浓度的FeI2溶液与溴水等体积混合2Fe2++2I-+2Br2=2Fe3++I2+4Br-

B．氢氧化铁溶于氢碘酸中：Fe（OH）3 + 3H+ ==Fe3+ + 3H2O

C．次氯酸钙溶液中通入过量二氧化碳 Ca2++2ClO-+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO

D．向硫酸氢钠溶液中滴加Ba(OH)2溶液恰好至中性2H++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O

11 .常温下将0.05mol/L的硫酸溶液与PH=13的Ba(OH)2混合后溶液的PH=12,则硫酸溶液和Ba(OH)2溶液的体积比约为

A.9:11 B.3:2 C.4:11 D.1:9

12.10gFe－Mg合金溶解在过量的某浓度的稀硝酸中，当金属完全反应后，收集到标况下4.48LNO气体（设HNO3的还原产物只有NO）。在反应后的溶液中加入足量的NaOH溶液，可得沉淀质量

A.13.4g B. 17g C.20.2g D.14.6g

13.下列装置的设计能达到实验目的的是

二、选择题（本题共8小题。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）

14.在物理学发展的过程中，许多科学家做出了贡献。下列说法正确的是

A.历史上首先命名正负电荷的是美国科学家富兰克林；库仑第一次用扭秤研究出电荷间的作用规律；密立根首先测定出电子的电量；汤姆生首先发现电子

B.开普勒首先发现了行星运动规律；哈雷利用万有引力定律推算出彗星的回归周期

C．伽利略在研究自由落体运动规律时采用了先探究铜球沿斜面运动规律，再合理外推到斜面倾角变成直角的方法；麦克斯韦是在特斯拉提出的电场、磁场理论基础上总结出电磁场理论的

D.历史上爱迪生首先利用电磁感应规律发明了发电机，法拉第首先尝试了交流远距离输电

15．质量为m＝20 kg的物体，在大小恒定的水平外力F的作用下，沿水平面做直线运动。0～2 s内F与运动方向相反，2 s～4 s内F与运动方向相同，物体的速度－时间图象如图所示，已知g取10 m/s2 。则 （　　）

A．物体在0～4 s内通过的位移为8 m

B．拉力F的大小为100N

C．物体与地面间的动摩擦因数为0．4

D．物体克服摩擦力做的功为320 J

16．如图所示，劲度系数为K的轻质弹簧，一端系在竖直放置的半径为R的圆环顶点P，另一端系一质量为m的小球，小球穿在圆环上作无摩擦的运动。设开始时小球置于A点，弹簧处于自然状态，从A点静止开始运动，当小球运动到最低点时速率为 ，对圆环恰好没有压力。下列分析正确的是

A．从A到B的过程中，小球的机械能守恒

B．从A到B的过程中，小球受到弹簧的弹力做的功小于重力对它做的功

C．小球过B点时，弹簧的弹力大小为

D．小球过B点时，合力的功率不为0

17.如图甲所示，Q1、Q2为两个被固定的点电荷，其中 Q1带负电， 两点在它们连线的延长线上。现有一带负电的粒子以一定的初速度沿直线从 点开始经 点向远处运动（粒子只受电场力作用），粒子经过 两点时的速度分别为 ，其速度-时间图像如图乙所示，以下说法中不正确的是

A． 一定带正电

B． 的电量一定大于 的电量

C．b点的电场强度一定为零

D．整个运动过程中，粒子的电势能先增大后减小

18．如图所示，长方体发电导管的前后两个侧面是绝缘体，上下两个侧面是电阻可忽略的导体电极，两极间距为d，极板面积为S，这两个电极与可变电阻R相连。在垂直前后侧面的方向上，有一匀强磁场，磁感应强度大小为B。发电导管内有电阻率为 的高温电离气体，气体以速度v向右流动，并通过专用管道导出。由于运动的电离气体，受到磁场的作用，将产生大小不变的电动势。若不计气体流动时的阻力，由以上条件可推导出可变电阻消耗的电功率 。调节可变电阻的阻值，根据上面的公式或你所学过的物理知识，可求得可变电阻R消耗电功率的最大值为

A． B． C． D．

19. 如图所示，从地面上A点发射一枚远程弹道导弹，在引力作用下，沿ACB椭圆轨道飞行击中地面目标B，C为轨道的远地点，距地面高度为h。已知地球半径为R，地球质量为M，引力常量为G。设距地面高度为h的圆轨道上卫星运动周期为T0 。 下列结论正确的是

A．导弹在C点的速度大于

B．导弹在C点的加速度小于

C．地球球心为导弹椭圆轨道的一个焦点

D．导弹从A点运动到B点的时间一定小于T0

20. 某同学将一直流电源的总功率PE、输出功率PR和电源内部的发热功率Pr随电流I变化的图线画在同一坐标系中，如右图中的a、b、c所示。则下列说法中不正确的是（ ）

A．图线a表示输出功率PR随电流I变化的关系

B． 在a、b、c三条图线上分别取横坐标相同的A、B、 C 三点，这三点的纵坐标一定满足关系PA＝PB＋PC

C．图中c线最高点对应的功率为最大输出功率

D．b、c线的交点M与a、b线的交点N的横坐标之比为1:2，纵坐标之比为1:4

21．一个足够长的竖直放置的磁铁结构如图所示。在图1中磁铁的两个磁极分别为同心的圆形和圆环形。在两极之间的缝隙中，存在辐射状的磁场，磁场方向水平向外，某点的磁感应强度大小与该点到磁极中心轴的距离成反比。用横截面积一定的细金属丝制成的圆形单匝线圈，从某高度被无初速释放，在磁极缝隙间下落的过程中，线圈平面始终水平且保持与磁极共轴。线圈被释放后

A．线圈中没有感应电流，线圈做自由落体运动

B．在图1俯视图中，线圈中感应电流沿逆时针方向

C．线圈有最大速度，线圈半径越大，最大速度越小

D．线圈有最大速度，线圈半径越大，最大速度越大

第Ⅱ卷

三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每个试题考生必答。第33题~40题为选考题，考生根据要求做答。

（一）必考题

22．（4分）（1）在“探究动能定理”的实验中，某同学是用下面的方法和器材进行实验的：放在长木板上的小车，由静止开始在几条完全相同的橡皮筋的作用下沿木板运动，小车拉动固定在它上面的纸带，纸带穿过打点计时器。关于这一实验，下列说法中不正确的是

A．长木板要适当倾斜，以平衡小车运动中受到的阻力

B．重复实验时，虽然用到橡皮筋的条数不同，但每次应使橡皮筋拉伸的长度相同

C．利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用纸带上打点最密集的部分进行计算

D．利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用纸带上打点最稀疏的部分进行计算

（2）在上述实验中，打点计时器使用的交流电频率为50Hz。某同学打出的一段纸带如图所示，则小车匀速运动时的速度大小为 m/s。（计算结果保留3位有效数字）

23．（11分）某课题研究小组，收集了数码相机、手机等用旧了的各种类型的电池，及从废旧收音机上拆下的电阻、电容、电感线圈。现从这些材料中选取两个待测元件，一是电阻R0（约为2kΩ），二是手机中常用的锂电池（电动势E标称值为3．7V，允许最大放电电流为100mA）。在操作台上还准备了如下实验器材：

A．电压表V（量程4V，电阻RV 约为4．0kΩ）

B．电流表A1（量程100mA，电阻RA1 约为5Ω）

C．电流表A2（量程2mA，电阻RA2 约为50Ω）

D．滑动变阻器R1（0～20Ω，额定电流1A）

E．电阻箱R2（0～999．9Ω，最小分度值0．1Ω）

F．开关S一只、导线

若干

（1）为了测定电阻R0的阻值，小组的一位成员，设计了如图所示的电路原理图并选取了相应的器材（电源用待测的锂电池），其电路设计或器材选取中有不妥之处，你认为应该怎样调整？___________________。

（2）在实际操作过程中，发现滑动变阻器R1、

电流表A1已损坏，请用余下的器材测量锂电池的电动势E和内阻r。

a．请你在方框中画出实验电路图（标注所用

器材符号），并用笔画线代替导线将实物图 连成实验电路。

b．为了便于分析，一般采用线性图象处理数据，请写出与线性图象对应的相关物理量间的函数关系式________________。

24.（ 14分）如图所示，水平地面的上空有一架飞机在进行投弹训练，飞机沿水平方向作匀加速直线运动。当飞机飞经观察点B点正上方A点时投放一颗炸弹，经时间T炸弹落在观察点B正前方L1处的C点，与此同时飞机投放出第二颗炸弹，最终落在距观察点B正前方L2处的D点，且 ，空气阻力不计。求

（1）飞机第一次投弹的速度

（2）两次投弹时间间隔T内飞机飞行距离

（3）飞机水平飞行的加速度

25．（18分）如图所示，在x-o-y坐标系中，以（r，0）为圆心，r为半径的圆形区域内存在匀强磁场，磁场的磁感应强度大小为B，方向垂直于纸面向里。在y > r的足够大的区域内，存在沿y轴负方向的匀强电场，场强大小为E。从O点以相同速率向不同方向发射质子，质子的运动轨迹均在纸面内，且质子在磁场中做圆周运动的轨迹半径也为r。已知质子的电荷量为q，质量为m，不计质子所受重力及质子间相互作用力的影响。

（1）求质子射入磁场时速度的大小；

（2）若质子沿x轴正方向射入磁场，求质子从O点进入磁场到第二次离开磁场经历的时间；

（3）若质子沿与x轴正方向成夹角θ的方向从O点射

入第一象限的磁场中，求质子在磁场中运动的总时间。

新课标版高考卷和全国卷有区别吗？

新课标卷就是全国卷。 新课标全国卷简称全国卷，它是教育部考试中心组织命制的适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。

早年各地高考题一样，所使用的卷子被称为全国卷，后由于各地教育资源不均，为维护公平，部分地区独自命题，未独自命题的省份依然使用全国卷。

再后来国家教育要更新换代，实行新课标教育，新课标教育实行地区用新课标卷，未用新课标且未独立命题的省份使用全国卷，简而言之，新课标卷是全国卷的升级版。

全国新课标卷是教育部命题中心命制的一套新课标高考试题，从2007年开始命题，起初是为宁夏卷命题，从2009年开始陆续有以前使用全国I，II卷的省份进入新课标高考，改用这套试卷。2010年开始更名为全国新课标卷。

从表面上来看，全国统一高考试卷，可以达到省心省力的效果。统一的标准，可以衡量全国考生的真实水平，而且相对于高校而言，他们其实更愿意这种做法，因为这样选拔出来的学生，真的可以算得上在全国排的上号的。

特别是像清华北大这些名校，“状元”真的就是“状元”了。另外。对于出题人来讲，减少了工作量，而且整个的高考成本会降低很多，在批改试卷的时候，由于使用一个标准，所以批阅会很快，效率也会很高，可以说是皆大欢喜。

但是，众所周知，我国幅员辽阔，全国共有34个省市自治区。由于经济、教育等各方面的不同，导致各省学子所接受的教学质量也不尽相同。

总体来讲，沿海地区教学质量和师资力量要明显高于内陆地区，如果全部采用同一份试卷，那么，高分会全部集中在东部沿海的“教育大省”，而低分都会集中在位于内陆的教育“穷”省。

一、主体不同

1、新课标版高考卷：新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。

2、全国卷：适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。

二、特征不同

1、新课标版高考卷：根据新课程的特征，分必考与选考题。

2、全国卷：命题以考试大纲为依据，以课本教材为依托，考察学生综合能力。

三、使用范围不同

1、新课标版高考卷：使用新课标全国一卷的有河南、河北、山西；使用新课标全国二卷的有青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南。

2、全国卷：使用全国统一命题试卷的省份有13个。

百度百科-高考试题全国卷

百度百科-高考全国一张卷