江苏2014高考人数_14年江苏高考人数

1.历年江苏高考人数

2.8000W人口的江苏高考制度面临改革，这是为什么？

3.江苏历年高考人数

4.2014年江苏高考分数线

江苏高考历年人数2020年高考人数为36.04万，2019年高考人数为33.9万，2018年高考人数为33.09万。

江苏高考人数变化趋势如下：

历年江苏高考人数 江苏历年高考人数均有浮动，自2001年起，人数基本呈现上升态势，略有浮动，自2009年起，人数呈现下降态势。 例如，2020年高考人数为36.04万，2019年高考人数为33.9万，2018年高考人数为33.09万，2017年高考人数为33.01万。

江苏高考人数较多的原因：

1、人口基数大：

江苏省是中国人口最多的省份之一，拥有庞大的中学生人口。根据人口基数的影响，高考人数也相应增加。

2、教育资源丰富：

江苏省的教育资源相对较为丰富，有许多知名的高中和重点中学，这些学校的师资力量、教学质量和教育环境吸引了大量学生前来就读。

3、教育投资力度大：

江苏省在教育领域的投资力度较大，致力于提高教育质量和教育水平。政府投入大量资源用于教育设施建设、教师培训和教育改革，提高了教育的普及程度。

4、高考制度的重要性：

高考是中国学生升入大学的主要途径，高考成绩对学生未来的发展起着至关重要的作用。由于高考制度的重要性，许多学生和家长都非常重视高考，积极备战高考，导致高考人数居高不下。

以上数据出自中国教育在线。

历年江苏高考人数

450625人。根据查询江苏省教育局官网得知，2013年江苏省有450625人报名参加高考，其中，南京市2013年的报名人数为30625人，无锡市2013年的报名人数为25711人，徐州市2013年的报名人数为63596人。江苏省下辖13个设区市全部进入全国百强，综合实力百强区、百强县、百强镇数量位居全国第一。江苏地区发展与民生指数（DLI）居全国省域第一，成为中国综合发展水平最高的省份。

8000W人口的江苏高考制度面临改革，这是为什么？

44.5万，40.6万。

1、根据查询江苏省教育局官网得知，2023年：44.5万人

2、2022年：40.6万人。

3、2021年：35.9万人。

4、2020年：34.89万人。

江苏历年高考人数

8000W人口的江苏高考制度面临改革，这是为什么？下面，一起来看一下吧！

考试招生制度是国家基本教育制度。全国统一高考恢复40多年来，随着我国政治、经济、教育体制改革的深化，高考招生制度不断完善，初步形成了比较完整的高考招生体系，为学生成长、国家选拔、社会公平做出了历史性贡献，成功走出了有中国特色、基本符合中国国情的人才选拔道路。这一制度总体上符合国情，权威性和公平性得到社会的普遍认可，但也存在一些需要研究和解决的问题和不足。

党的十八届三中全会《决定》作出了深化考试招生制度改革的全面部署。2014年9月，印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)，上海和浙江被确定为高考综合改革试点省市，新一轮高考综合改革正式启动。2017年，北京市、天津市、山东省和海南省启动了第二次高考综合改革试点。2018年，河北、辽宁、江苏、福建省、湖北、湖南、广东省、重庆市进行了第三次高考综合改革。《实施意见》出台后，省委、省政府将推进考试招生制度改革纳入重要议事日程，全面部署为促进教育公平、深化教育改革的重要起点。在省委、省政府的强烈领导下，省教育厅组织专业力量认真学习《实施意见》精神，积极借鉴一、二次高考综合改革试点省市成功经验，充分考虑我省现行高考模式、基础教育发展水平、高等教育、学科专业安排等因素，按照重大行政决策程序，根据地方制造案制定高考综合改革方案。

第一，遵循国家要求。贯穿中央政府对考试招生制度改革顶层设计的要求，制定《实施方案》的全过程，确保我省的改革方案符合国家的改革精神和任务要求。二是符合江苏实际。这次高考综合改革在贯彻国家总体要求的基础上，结合我省实际情况，坚持问题导向，把握改革重点，总结我省考试招生工作经验，实现了新方案与现行方案的顺利对接。注重整体合作。以高考综合改革为突破口，对普通高校考试招生制度、普通高校学业水平考试制度、综合素质评价制度、高等职业院校分类考试招生制度等进行了总体设计，突出了系统性、整体性、协同性，形成了贯穿基础教育、职业教育、高等教育的全方位、多层次综合改革。

2014年江苏高考分数线

江苏历年高考人数如下：

2022年江苏高考为36.1万人，2021年江苏高考人数为35.9万人，2020年江苏高考人数为34.89万人，2019年江苏高考人数为33.9万人。

1.江苏省作为高考改革先锋,其高考方案曾经历"十年四改",江苏考生可谓是处在水深火热之中。在江苏省高考改革历史中,首次改革是在1998年，教育部推出的"3+ x ”，" x "是指物化生政史地或综合科目中的一门或多门。

2000年，开始实行"3+小综合"模式，即文、理科各出一份综合卷;2002年,开始实行"3+大综合"，即一张试卷考物化生政史地6门功课，真正做到全方位发展；2003年，再次改革成"3+/+1”模式，包括高校指定的门门选考科目以及根据自己喜好选择门选考科目。

2.江苏高考模式增加了高考难度。据了解,江苏省高考并不像别的省份那样简单区分文理科,而是分为必测科目和选测科目。在高二的时候,学生会进行文理分科,除了3门主课之外,理科必须选修物理,外加化学、生物、地理、政治中的任一门作为自己的选修课。

文科必须选修历史，外加化学、生物、地理、政治中的任一门作为自己的选修课。也就是说，文科生可能要学习理科科目,理科生可能要学习文科科目,这样一来,无疑增加了高考难度。

2014年江苏高考分数线如下：

文科：一本333分，二本301分。

理科：一本345分，二本312分。

艺术类本科（文化／专业）公本235/180、民本220/170。

艺术类本科（文化／专业）公本235/180、民本220/170。

体育类本科（文／专）男219/107、女219/107。

2014年江苏艺术类校考本科专业录取最低控制分数线：

1、31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校艺术类本科专业的录取最低控制分数线由各校自行划定。

2、除31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校以外的其他本科院校校考专业的省最低控制分数线：公办、民办均为文化175分／专业合格。

其中，取得音乐学（音乐教育）、绘画（油画、版画、壁画）、中国画、美术学（美术教育）、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业校考合格考生，还须参加省专业统考，且省专业统考成绩须达到155分。