高考英语阅读理解提高方法,高考英语阅读理解提高

1.高考英语阅读理解怎么提高？

2.提高高考英语阅读的方法有哪些？

3.怎样提高英语阅读理解的分数？

4.高考英语阅读理解题怎样突破？

5.高考英语阅读如何提高？

高考英语阅读理解秒杀法

　大家在复习备考过程中一定要了解高考，最好能在只看答案的情况下排除一些错误选项。为了帮助广大考生提高答题效率和阅读理解正确率，我为你整理了高考，希望对您有所帮助!

　 英语阅读理解秒杀法

　 1.细节题型

　提问方式Wh-特殊问句; From the text...,According to...,True/not true,划线词语、句子，简单计算、排列事件顺序、识图等。

　解题方法抓住提问中的关键字眼，仔细阅读相关细节的材料内容，一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。

　注意排除下列干扰项：

　(1)扩缩范围

　文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。有的是通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally等限制.有些干扰项是通过改变或去掉限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。

　(2)偷换概念

　命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。望文生义是造成错误的主要原因。

　(3)正误并存

　在一干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句或词语是错误的或表达不全面，正误并存，命题者借此以假乱真。要排除这类干扰项，只要一个选项局部有误或选项不全面，都属排除的干扰项。

　 2.主旨大意题型

　提问方式What' s the topic/subject of the text/the second paragraph?

　What is stated in...? The text is cheifly concerned with___。

　解题方法

　(1)最常用的方法是仔细研读短文的1、2两句-----即短文的主题句，或辅以阅读各段的第1、2句----即段落中心句。此方法多适用于说明文、议论文。

　(2)记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思(常说明一个道理)。

　(3)全文末尾(段)找答案。此类文章的特点是以列举事实开头，通过论证，最后阐述核心观点。

　在处理文章标题的选择时，要避免下列三种错误：①概括不够(多表现为部分代整体，从而导致范围太小);②过度概括(多表现为人为扩大范围);③以事实或细节代替抽象具体的大意。

　 3.推理判断题型

　提问方式

　The story suggests that___________. It can be inferred that___________。

　The story implies that ___________. It can be concluded that ___________。

　We can learn that___________。

　解题方法推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。学生不仅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潜在涵义。

　注意点

　(1)那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项。

　(2)推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知;作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。

　(3)不能以自己的观点代替作者的想法;不要脱离原文主观臆断。

　 4.词义猜测题

　①利用构词法猜词;

　②利用语境及逻辑关系猜词。有时完全可以利用上下文语境和前后句之间的并列、因果、转折、对比、解释定义和举例等关系来猜测词义。同时特别留心某些词语，

　例如：or, that is, in other words, including, although, but, or, even if, on the other hand, on the contrary, other than, rather than, more than, instead of等词语之后的内容。

　 英语阅读理解解题思路技巧

　 1. 浏览试题，明确要求。

　在阅读文章前，最好先浏览一下文章后面的题干和选项。知道了问题后再去看文章，可使思路更敏捷，而且也便于阅读时留意文中出现的与选项有关的信息。

　 2. 通读全文，抓住主要内容，要在不影响理解的前提下，尽可能地阅读以便在尽可能短的时间内理解文章或段落的内容。

　阅读时，如遇到不熟悉的`单词、词组或一时看不懂的句子，不要停下来苦思冥想，继续读下去，通过上下文的词语和句子可能就理解了。

　 3. 抓住中心思想和段落大意。

　通读全文时，要特别注意主题句。每篇文章或每个段落都有与文章有关的句子，尤其是科技、政论性文章的主题句一般都在文章的开 头或结尾，插在中间的很少。

　所以，文章的第一段或开头的第(一)二个句子往往包含着文章的中心思想、作者的意图或全文的概述，因此要特别注意，彻底理解。

　 4. 有针对性地仔细阅读，找寻所需信息。

　在前面的基础上，可进行有针对性地阅读了。把与问题无关的内容一扫而过，而对于和问题有关的内容认真阅读，还可以用笔在下面做出记号。再把这些信息与问题的要求结合起来，逐条分析，综合判断，找出正确答案。

　 5. 进行合理的推理判断。

　对文章有了全面的了解之后，可以按照文章要求以及上下文之间的关系，做出推理判断。在进行推理判断的时候，需要综合考虑句型、语法、句子之间的逻辑关系、文化背景等方面的因素。

　 6. 认真复读，验证答案。

　要用全文的中心思想统帅各个题目,研究其内在联系和逻辑关系,并依次审核那些还未打上的题目,确保理解无误.

高考英语阅读理解怎么提高？

1、多看一些词汇书。记一些难度大一些的单词的意思。

2、为了增加趣味性，可以看一些英语的笑话，注意难理解单词、句子的含义。

3、看一些英语小短文 、寓言故事等，不要着急不认识的单词的含义，注意根据前后语境进行猜词，猜词之后也不要着急查阅字典。在整篇文章都读完之后，再进行相关词汇的查阅，然后再读阅本文。

4、猜词是很重要的，一篇阅读理解不太可能全部的单词都认识。那么就需要结合语境进行猜词了。

5、再进行阅读理解时，不认识没关系、不知道单词的具体含义没关系。而且有不认识的句子也没有关系。可以先看题目，题目的设置都是根据短文的顺序进行的。第一题在开头的话根据段落或者是句子之间的距离会相应的设置题目，不会讲所有的题目都集中将考点设置在一起，会均匀的分布在英语短文中。

提高高考英语阅读的方法有哪些？

困在阅读理解上了吧。

实际不是阅读理解 的问题，是学习不到位。

没有好的英语功底，光在阅读 理解上下功夫，那是学不好英语的。

功夫在阅读理解之外。

1、词汇量是基础，是必须逾越的障碍。

如何记背英语单词，请参考艾宾浩斯遗忘曲线的相关定义，对自己的词汇复习进行时间上的监督。

2、语法是关键。

要读懂长难句，就要进行大量的输入的训练，这点很重要。

3、用大量的精读来训练自己的长难句阅读能力。

精读训练实际上非常类似于你们老师“翻译句子”的方法。 你在读完一个句子之后不能马上把它丢到一边，而是将它分解成 三个部分 继续”消化“，直到你对句子烂熟为主。

（1）词汇理解。把每一个你读不懂的句子的所有生词都提取出来，并且记在自己的单词本上。

（2）语法辨析与句子翻译。把你读不懂的句子中的语法结构提取出来，不懂的在可以在课间主动问老师。

（3）用英语写作，每天至少拿出1个小时，祝你取得好成绩。

高考英语阅读理解，在总分中占有相相当大的比例，要引起我们的足够重视。。而对于高考生存在的普遍问题是应对高考阅读理解题目的能力比较弱，因此，我们要着力培养做阅读理解和完形填空的能力。

词汇量是影响阅读速度的重要因素。在学习新单词和强化记忆的过程中，要掌握词汇的合成、转化和派生词，巩固并扩大词汇量。

另外，要具备判断单词词义的分析能力和对同义词语的转换能力。还应注意语言语法知识的学习，特别是时态、句法以及固定表达的学习，并能够灵活运用所学的语言语法知识来解决阅读中的问题。

限时阅读应从第1轮复习开始，每天一练，常抓不懈。在限时阅读训练中，要强化阅读策略的训练，比如跳读、略读、抓主题句，抓关键段落等的方法训练。

只有在平时的训练中，经过实践增强了对这些方法使用效果的信心，考试时才会避免唯恐漏一词一字的心理。

练习过程中，要注意克服逐字读、出声读、指点读的坏习惯。

比如选一篇好文章，除了对内容的理解之外，还应静下心来分析、研究、推敲文章的写作技巧，篇章结构，以及语言的运用及词汇、短语的使用搭配辨析，长句、难句的分析和句子的准确把握，中英语言表达的差异等等，每周进行1~2次的此类训练，文章只要读进去，读精了才能理解得更深入，在各个方面的收获才能落到实处。

首先词汇量要过关，读懂文章是最重要的。当然不是说一定要把3500词背完。不过要准备应该词汇本，平时阅读遇到不认识的词记在词汇本上，然后隔三差五翻一翻，看一看。比如可以每天早上十分钟，下课休息的时候，晚上睡觉前的时间去看一看。

然后就是要练习or多阅读，练习建议去买一本阅读提高的习题，带有解析的那种，坚持每天一套阅读理解。阅读的话，我建议买书虫系列，都是一些世界名著的简化英语版，非常有助于英语阅读能力的提高，可以买了在空闲时间当小说看。

当然，还有一种方法，那就是做完阅读理解以后，把这道题讲给别人听，分析每道题为什么选这个选项，日积月累，肯定会有进步的。

about this topic ，i have something to say

怎样提高英语阅读理解的分数？

阅读理解题是高考英语试卷中分值最高的题型，它能检测学生获取英语信息的能力及理解的准确程度，在某种意义上对考生试卷总分起着决定作用。下面，说说提高英语阅读速度的一些建议：

方法一：快速泛读(fast extensive reading)

这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的文章，要求读得快，理解和掌握文中的主要内容就可以。要确定一个明确的阅读定额，定额要结合自己的实际，可多可少，例如每天读20页。

方法二：计时阅读(timed reading)

计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。

方法三：寻读(Scanning)

寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。

寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分略去不读的快速阅读方法。

寻读与略读不同，略读时，读者事先对材料一无所知，而寻读则是在读者对材料有所了解的情况下进行的。具体地说，寻读带有明确的目的性，有针对性地选择问题的答案。

方法四：略读(skimming)

略读又称跳读(readingandskipping)或浏览(glancing)，是一种专门的、非常实用的快速阅读技能。

（1）略读有下列几个特点：

A.以极快的速度阅读文章，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。

B.可以跳过某个部分或某些部分不读。

C.理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

（2）略读可以运用下列技巧：

A.要利用印刷细节(typo鄄graphicaldetails)，如文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对文章进行预测略读(previewskim鄄ming)。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。

B.以一般阅读速度(200～250wpm)阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意，背景情况，作者的文章风格，口吻或语气等。

C.阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。

D.注意转折词和序列词。转折词如however，moreover，inaddition等；序列词如firstly，secondly等。

高考英语阅读理解题怎样突破？

高考英语阅读理解技巧

新的高中英语教学大纲明确规定："侧重提高阅读能力"。纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。可以毫不夸张地说，做好阅读理解题，是获得高考英语高分的关键！

阅读理解能力测试的主要要求是：

1． 读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。

2． 既理解具体的事实，也理解抽象的概念。

3． 既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意图等。

4． 既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。

5． 既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。根据这五项要求，我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型：细节理解题，词句理解题，主题、主旨题，猜测词义题，推理判断题。下面作者结合平时教学中的经验体会，谈一谈做英语阅读理解题的技巧与策略。

一、 先看题干，带着问题读文章。

即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。 二、 速读全文，了解大意知主题。

阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。

抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。

试试看，你能找出下面一段文章的主题句吗？

The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.

不难看出，文章的第一句是主题句，后面的句子都围绕这个句子展开。

三、 详读细节，理顺思路与文章脉络。

文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用"画图列表法"，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。

例如：SEFC 3A Feed the World(2)

本文通过四个不同的国家和地区，总结了世界饥荒的主要原因。运用图表，文章的结构和思路就一目了然了。

Reasons for world hunger

In EU: 1) Food is bought from farmers and thrown away.

2) Farmers are paid not to grow crops.

In India: Most land is owned by rich land owners.

In less developed countries: Farmers are forced to plant cash crops.

In western countries: Grain is fed to beef cattle.

四、 逻辑推理，做好深层理解题。

在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文；要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。

推理题在提问中常用的词有：infer, imply, suggest, indicate等。

例如高考题：

Annealing

Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly. If metal is heated and then cooled very quickly, for example by dipping (浸) it in water, it will be very hard but also very brittle-that is, it will break easily. Metal that has been annealed is soft but does not break as easily. It is possible to make metal as hard or as soft as it is wished, by annealing it. The metal is heated, and allowed to cool slowly for a certain length of time. The longer the heated metal takes to cool slowly, the softer it becomes. Annealing can also be used on other material, such as glass.

1. Why do people put hot metal in water?

A. To make it hard. B. To make it soft.

C. To make it cool. D. To make it brittle.

2. In annealing, the required hardness of metal depends on __.

A. the quantity of water used B. the temperature of the metal

C. the softness of the metal D. the timing of the operation

3. As suggested by the text, how can glass be made less brittle?

A. It can be heated and then cooled quickly.

B. It can be cooled and then heated slowly.

C. It can be heated and then cooled slowly.

D. It can be cooled and then heated quickly.

1、 答案为A，此题属推断归纳题。文中第二句说如果把金属加热，然后迅速放到水里冷却，也就会变得非常硬，但也变得脆。hard 是工艺的主观目的。brittle是伴随的客观结果，故选A而不选D。B项明显错误；C项是手段不是目的，因此，都可排除。

2、 答案为D,此题属概括归纳题。timing 是时间的选择。本答案的依据是5和6两句，"The metal is heated,…length of time.","The longer…the softer it becomes."cool 的时间是可以控制的，时间越长越 soft,即硬度就越低。由此我们可得出结论：在退火过程中，金属的硬度是受到冷却的时间长短影响的。

3、 答案为C此题属推理判断题。文中提到"metal"。最后一句说退火工艺同样可用于象玻璃一类的其他材料。文中我们已知"annealing"就是先"heat"后"cool slowly"。由此推断C是正确的。

五、 猜词悟义，扫除阅读拦路虎。

猜词是应用英语的重要能力，也是高考中常用的题型。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学?quot;顺藤摸瓜"，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。

a. 定义法

如：Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly.

句子给予annealing 以明确的定义，即"退火"。

It will be very hard but also very brittle------that is , it will break easily.

从后面的解释中我们可以了解到brittle 是"脆"的意思。

The herdsman , who looks after sheep,earns about 650yuan a year.

定语从句中 looks after sheep 就表明了 herdsman 的词义为"牧人"。

b 同位法

如：

They traveled a long way , at last got to a castle, a large building in old times.

同位语部分a large building in old times 给出了 castle 的确切词义，即"城堡"。

We are on the night shift----from midnight to 8 a.m.---this week.

两个破折号之间的短语很清楚地表明night shift 是"夜班"的意思。

c. 对比法

She is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class.

but 一词表转折，因此but 前后的意思正相反。后半句的意思是她今天"第一节上了一半才来"，因此反向推理，可得出她平时一向"准时"的结论。

d. 构词法（前缀、后缀、复合、派生等）

Perhaps, we can see some possibilities for next fifty years. But the next hundred?

possibility 是 possible 的同根名词， 据此可以判断定 possibility 意思是"可能性"。

e. 因果法

The lack of movement caused the muscles to weaken。Sometimes the weakness was permanent。So the player could never play the sport again.

从后面的结果"永远不能再运动"中，可以推测 permanent 的意思为"永远的，永久的"。

六、 养成习惯，潜移默化结硕果。

良好的阅读习惯：

1、 养成默读习惯，使注意力集中的文字符号上，纠正唇读，心读，喉读等做法，以免分散精力，影响阅读速度。

2、 克服指读、回视、重读等不良习惯，因为这样容易使理解只停留在某个词或句子上，使获得的信息支离破碎。要善于抓住句子中的核心词，从一个句子快速地扫视到另一个句子，进行连贯性理解。如：

"Would you like to do some shopping together with me? If you are free, please ring me back to tell me about it."

这个句子，只要扫视划线的核心词，其语义就基本上清楚了。

英语阅读能力的培养是一个渐进的复杂过程，要养成每天阅读英语的习惯，循序渐进，持之以恒，精泛结合，广泛猎奇。在潜移默化中你会感觉到你的阅读能力又有了长足的提高。

高考英语阅读如何提高？

多读多练。

英语阅读理解没有什么特别的捷径，都得靠自己，英语阅读少不了的就是词汇，掌握高中英语词汇应对高考那是绰绰有余的，所以想要阅读理解拿高分除了理解还得有词汇，如果中心词汇不认识那必然尴尬了，这时候就靠运气了，其次，掌握一定的方法，阅读理解不是要求你把整篇文章理解读懂，而且掌握大概意思就行，也不用从头至尾挨着读，这样浪费时间，所以第一步，读题，把下列题的问题以及选项都扫一遍，认真把题读懂，不要答非所问。

第二步，带着问题到文中找答案，把找到的答案勾出来，方便你最后检查，找答案的时候切记仔细，不要被一些其他的迷惑了，通常高考英语阅读都不是很难。心理一定要稳，不要着急莽荒的做，不要太多的受旁边人的影响。平时不要偷懒，每天按时做一篇，不要为了应付而应付，用心做，你会学到很多东西。

分类: 教育/科学 >> 升学入学 >> 高考

问题描述:

我现在觉得无论怎样。。。还是阅读错的比较多。。现在已经在高复了。。不想第二次失败在这里。。。跪求各位曾尝试过高效办法的大虾

解析:

第一，你要有一定的词汇量，书本上的绝对不够用，建议看四级字典，不一定每个词都要了解得非常清楚。

第二，定量做题，我想每次做阅读理解的时候卡住时间来做，一篇文章不能分割两个时间段来看，那样没有效果。建议现在每天两篇阅读，一篇完形，后者的要素在于——首先是逻辑，然后是词汇量，如果连单词都不认得怎么作题呢，最后是比较容易错的词组，这个只能多积累了。

第三，关于错题啊，这个我认为如果是阅读理解的错题就没必要很在意了~因为错的原因就是没有看明白~

第四，语法对于阅读理解来讲其实没有想象中的那么重要，一般的高考阅读不会有太多的复杂句，只要把一般常见的弄明白就可以了。

这还是要自己摸索的，建议多看看报纸~时文比较多。

祝你好运

如果您还有什么不满意的,请发消息给我,并附上问题的连接,谢谢