高中考雅思对高考有什么好处,高考有什么好处

1.新高考对考生有哪些好处？

对国家而言，高考是国家选拔精英人才的最重要制度之一，对个人而言，考上大学意味着鱼跃龙门、拥有更好的工作机会。在这之前，我要声明一点，我不是精英主义者，也不认为职业有高低贵贱之分，但是我想告诉大家的是，不同职业享受的生活质量却千差万别。而你想拥有更好的生活质量，少年，我建议你最好参加高考！

我以自己和亲戚朋友为例子，看看高考对人生际遇的影响。我出生在兴国县方太乡的山旮旯里，跟张传芳算是一个村的，但我更山区一点。爸爸是农民，爷爷是农民，爷爷的爷爷还是农民。小时候，家人告诉我要扔掉“脚头把”，不要做“嗅牛屎fe”的人。那时候，农民是很苦的。我算是比较听话，家里人也没怎么操心我的学习。

2004年高考很顺利进入大学，2008年毕业后顺利进入一所贵族中学成为了一名教师。一年后，发现自己对教书不感兴趣，于是重新拿起大学的专业课本，考取了研究生，这一读就是六年，直到2016年拿到博士学位，随后进入政府的一家研究机构做科研。虽然目前的收入待遇不足于应付广州高昂的房价，但我喜欢自己的工作。

本科、硕士同学中很多家庭背景跟我类似，目前绝大部分都收入稳定，成了典型的城市中产阶层；跟我一起毕业的四个博士同学，跟我的人生际遇差不多，进入高校或科研单位；我的一个表弟，高三复读了三年，最后考上本科，后来又读了硕士，进入地方高校做老师……身边这些背景跟我差不多的人，可以说是高考的受益者，如果没有高考，也许我们的人生可供选择的机会就少很多。

高考对于女性而言也许更为重要，接受过高等教育的女性劳动参与率更高，独立能力更强。而从婚姻选择来看，大学毕业的女孩子可以找到一个更优秀的配偶。

像我们小地方的女孩子，如果初中毕业，那么在婚姻当中可供选择的往往也是跟自己一样学历的男性；但是，如果她读了本科或者大专，那么，她面临的选择是接受过大学教育的男性，进入中上层社会的概率就大很多。

以我一个亲戚为例，初中升高中还是交了很多钱才进去的，最后读了一个大专，再专升本拿了本科证书，因为学校不太好，其实找工作也比较难，后来遇上了她现在的老公，是华为的员工，收入待遇比较高，他们家庭现在也是典型的城市中产家庭。

周围这样的例子挺多，我想告诉大家的是：你只有把自己提高了，你才能遇见更优秀的人。高考，就是这么一道坎，在当前的社会，它未必一定给你带来成功，但是给了你更多的选择。它在悄然地改变着我们的人生际遇，我们很多农村的孩子，正是借此融入到城市，实现我们农民身份的转变。这是我们获得进入更高社会阶层最安全的道路。

中国人强调“修身”，高考其实对我们提升个人修养和素质也有重要意义。有个玩笑，面对傍晚的美景，没文化的人说，“这景色真漂亮”，而文化人则说，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。腹有诗书气自华，不是瞎说的，因为通过学习，你肚子里有货，你有自信了，遇事不慌了，整个人的精气神就好了。

前面说了这么多，很多人可能会问：你说的都是读书对个人的好处，可是我们周边不是很多人没读什么书，现在不也开奔驰、宝马了吗？再看看这些大学生，一个月几千块，养活自己都难呢？所以，不读书不也是很好吗？我们都很容易接触到没有读大学现在是企业家和老板的人。

是的，谁身边没有几个励志哥励志姐呢！可是如果我们仔细想想，这种结论可能不是那么可靠。因为，没有读大学的有多少比例的人成为了有钱人、有地位的人呢？读了大学的人又有多少是过得非常差的呢？这些成为老板和企业家的人是不是付出了更大的努力呢？如果他们通过高考进入大学，那么他们是不是可以把生意做得更好呢？当我们深入一点思考的话，我们会发现读书无用论是个伪命题。

大量的研究表明，接受过大学教育的人，其收入远高于没有接受大学教育的人。

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新高考对考生有哪些好处？

新高考取消了学生文理分科，增加了学生的自主选择性从数学课程安排上看：学生自主选课科目的组合是可达十几种，但学生课业负担更重。传统高考可以促进社会阶层的流动，为农村贫困生改变自己的经济地位提供条件，但是考试制度的存在，使我们不得不有应试学习心理。大学生面临来自社会、家庭、自我期望等诸多压力。

利：

1、保证教育的“公平”与“公正”

2、取消了学生文理分科，增加了学生的自主选择性从数学课程安排上看：学生自主选课科目的组合是可达十几种，表面上看，学生的兴趣爱好是可以体现出来的。

弊：

学生课业负担更重高考目标之一是减轻学生负担，但从已实施的情况来看：许多科目的合格学生吃不消，级级差学生更吃不消。表现为上课打瞌睡，精神萎靡，上甲课作乙作业等，学生学习效果较差。接着，恶性循环来了：各科教师害怕其他学科教师挤占自己的学科时间，布置作业加码，学生们陷入题海。尽管教育部三令五申禁止周考、月考，但各校都以各种名目进行模拟考、周考、月考、综合考和联考。考试时天昏地暗，考试时日月无光，考试时几乎吐血。同学们思考的时间少了，悟性自然就会下降。这些年来，对学生素质下降不满的高校教师越来越多。

利：

1.保证高校生源质量平衡

高校招生总人数与招生规模基本保持平衡，各高校在招生规模上基本保持均衡。

2.选拔优秀人才

就全社会而言，高考的最终目标和作用就是为社会创造和选择人才，推动社会发展，很大程度上是为了有利于个人与社会的共同进步。要严格选拔，选拔出合格的优秀人才。

弊：

埋没“偏科”的特长生人才

高考制度本身最终取决于总分。在日常生活中，我们发现有很多学生在某一学科非常有天赋和专业知识，但有些学科很可怕。在计算高考总分的情况下，这些学生是不公平的。这也直接导致这些学生无法继续在大学学习，并挖掘自己的专业知识和才能。

新高考一改之前的文理分科模式，带来了12种选科组合，在选科上更侧重于学生的兴趣特长等。

但是，新高考选科看似选择更宽，实际上却变窄了，而且后续也带来了很多弊病，让不少考生在新高考中“栽跟头”。即使是学霸，一旦选科不慎，同样会在新高考遭遇“翻车”现象。

其实，新高考实行新模式，目前并未全面实施，很多省市尚处于“吃螃蟹”的第一年，对新高考的了解并不透彻，选科时难免会出现失误。

新高考对考生有何好处？利弊兼有，“弃物理”现象严重

新高考模式下，学生可以根据个人兴趣、爱好或特长等，选择自己具有优势的学科组合，可以实现学生高考分数的最大化。

12种学科组合的选择，给了学生更多的选择，与文理分科相比，选科更加灵活。学生在填报高考志愿时，专业的局限性减少，将有更多的专业可以选择。

新高考将对各个学科的成绩进行赋分，主要是根据考生的实际高考分数，按照对应层次的分数段，分别予以赋分，可以缩小学科难度或试题难度不同而造成的分数差距。

新高考实行新模式，给学生带来的好处是显而易见的。但是，凡事有利必有弊。

在新高考“赋分制”下，处于同一分数段的考生，竞争将会变得更加激烈。物理学科处于弱势的学生，自然就会放弃选择物理。

高三班主任对此颇有感触，“很多人选择放弃物理，实在是不得已而为之。”

毕竟，物理学科的学习，重逻辑思维能力。只有逻辑思维能力强的学生，才能学好物理。物理成绩不好的学习，放弃选择物理就成了一种必然。由此可见，新高考模式下最关键的一步，仍然是选科。考生就要慎重考虑，结合多方面的因素，选择对自己最有利的学科组合。

新高考新模式，高中生选择学科组合要考虑哪些因素？

兴趣爱好是关键

学生在确定学科组合时，首先要看自己的兴趣爱好。毕竟，想要学好一门学科，兴趣是基础。只有学生感兴趣的学科，才会有学习的动力，更有可能学好。若是学生不喜欢某门学科，根本提不起兴趣，上课不认真听讲，下课不认真写作业、复习、巩固，自然不可能学好。

学科成绩是参考

若是学生不确定自己的兴趣爱好，可以参考各科的学科成绩，选择自己有一定优势的学科。比如，学生的历史成绩比较好，自然比物理有优势，就可以考虑选择历史类学科。不过，优势学科的确定，不是根据考生的一次成绩来定，至少要参考四次以上的大型考试，重点不是看成绩，而是看排名。

职业选择是导向

高中生在选择学科组合时，可以考虑一下自己将来想要从事的职业，以未来职业作为学科选择的导向。比如，学生将来想当一名医生，就要选择物理类学科组合。若是喜欢文史，就要选择历史类学科组合。

一些高校的专业，在报考时会有学科组合的限制。高中生可以参考目标高校在专业方面的限制性条件，选择符合要求的学科组合，避免将来报考大学或专业受限。

文理科录取率

从以往年度的高考来看，理科录取率明显要高于文科，这也是考生重理科偏文科的首要原因。但是，新高考不再文理分科了，物理类学科组合和历史类学科组合的录取率，可能会有一些变化，具体可以参考实行新高考省市的高考录取率，选择录取率高的学科组合类别。

竞争优势对比

高中生可以对比自己在历史类或物理类学科组合，综合考虑自己的竞争优势，进行大致预估。比如，学生选择历史类学科组合，上985高校的机会比较大。若是学生选择物理类学科组合，最多只能上一所211高校。两相对比之下，学生可以选择竞争优势更强的学科组合类别。

虽然新高考模式下，选科时容易发生“弃物理”现象，但并不是绝对。若是学生偏向于文科，最好选历史 。若是学生偏向于理科，最好选物理。

考生在实际选科时，主要结合自己的兴趣爱好、优势学科、专业倾向、学科类别的竞争优势以及往年不同学科类别的录取率等，选择真正有优势的学科组合，才能不负高考，不负自己多年的努力。