新高考改革推进时间表,新高考改革推迟

1.吉林是新高考地区吗

2.哪些省还没有实行新高考

上海市教委回复：希望疫情早日结束，考试能正常进行。6月份高考是否受疫情影响而调整，具体还要看当时发布的公告。上海现在受到疫情的影响，高三的学生都是居家上网课，所以上海具有很重要的风向标作用。

从整体的情况来看，全国统一推迟高考的可能性很低，可能只是有个别的省份最后会推迟，毕竟高考都是按省份进行，只要高考的试卷不同，就不会影响到高考的公平性。

比如贵州、西藏、宁夏等省份，疫情都相对稳定，当地的学生基本都是能够正常上课。这些学生都能够按时参加高考，沿海部分受到疫情影响的省市，如果在五月底还没有完全控制好疫情，可以经过综合评判，然后作出推迟高考的安排。

2022年高考命题工作已经全面展开，教育部方面针对于各种疫情突发情况，应该会有多套预防的方案。笔者觉得按照往年的经验，教育部应该会面制更多套类型的高考试卷，如果个别省份受到疫情影响推迟高考，就可以使用新试卷。

我国的高考都是分省进行，只要高考时间能够得到省级统一，就不会影响到高考录取的公平性。因此，各位考生都应该要以六月份作为高考的时间，不要抱有延迟高考的幻想，积极沉着面对，才是学生该有的态度。

吉林是新高考地区吗

2024年高考会改革。

社会在进步，教育也在改革，随着“新高考”的到来，许多省份也加入了这一阵营。对此，教育部宣布，预计2024年将有29个省份推出“新高考”模式，这对学生产生了重大影响。

1、这些省份将在2024年后加入“新高考”：

未来几年，第一批由七个省份组成，第四批将于2024年登陆。最后一批省份，也被称为第五批，将于2025年正式加入阵营。最后一批包括山西、河南、四川、内蒙古、云南、陕西、宁夏和青海等八个省。

2、在新的高考模式下，这些变化将影响学生：

“新高考”实行“3+1+2”考试模式，其中“1”是指在物理和历史之间进行选择。从这个角度来看，高考试题的难度会发生一定的变化。新政策中有不同的试卷，主要分为第一卷和第二卷。

3、实施新高考的注意事项：

填写高考申请表也是一项新工作，对于科目的选择，通常称为组合，在新高考的实施中，将有12个选择组合，每个组合都有不同的学习方法和技巧。

此外，这两份试卷的难度存在差异，根据最近的分析，新高考试卷的难度会更高。特别是从近两年的数学试卷来看，难度显而易见，已经成为网上讨论的热点。

新高考卷子变化带来的影响：

1、不同试卷，保证公平性：

新高考采用两套不同难度等级的试卷，在一定程度上保证了考试的公平性。除了高考试题，学生未来的发展也会受到新高考的影响。

2、前景明朗，可另寻出路：

随着成功和不成功的学生进入高考，考生的未来前景将变得更加明朗。如果高考成绩不能达到进入大学的标准，那么我们需要找到另一条出路。新高考的职业高中分类考试为许多学生提供了接受职业教育的机会。

3、选择范围变广：

新高考带来的最大影响是专业的定位，选择的范围会更广。新的高考实行的是学科选择制度，不同于以往的人文和科学的划分。这种选择将导致多个组合方案。从这个角度来看，相应的职业选择也会发生变化，自由度不同。

哪些省还没有实行新高考

其他信息：

不是。四川、河南、山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、贵州、内蒙古和西藏10个省份原定于2018参与第三批新高考改革，却因为新高考实施过程中存在部分问题，以新高考制度不成熟，不适合本省教育情况为由，推迟了新高考改革，因此目前吉林并不是新高考。 2014年新高考改革试点正式开始，作为第一批实行新高考制度的省份，浙江和上海分别公布了本省的新高考制度，浙江使用浙江卷采用七选三的选课模式，选考等级采用21等级制度。上海使用上海卷，总分660不变，选课采用六选三的模式，等级制度采用5等11级制度。 继浙江和上海新高考改革之后，2017年作为第二批改革的省份，山东、天津、北京、海南四个省份也公布了新高考改革的方案。此四省沿用第一批新高考改革的方案，采用3+3选课的模式。但是四个省因地制宜，参照每个省的不同情况在学考和选考制度上各有不同。 2018年第三批实行新高考的省份有湖南、湖北、河北、辽宁、重庆、江苏、福建和广东八个省份。作为第三批实行新高考的省份，这八个省份充分借鉴第一批和第二批实行新高考省份的经验，有效的调节选课不平衡，教学资源分配不均匀的问题，采取3+1+2的考试模式，实行统一的等级赋分制度。使新高考方案再次升华。 按照最开始的计划第四批实行新高考的省份有陕西、宁夏、云南、广西、甘肃、新疆、青海七省。但是由于四川、河南、山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、贵州、内蒙古和西藏10个省份原定于2018参与第三批新高考改革，却因为新高考实施过程中存在部分问题，以新高考制度不成熟，不适合本省教育情况为由，推迟了新高考改革，所以现在还不能确定，这些省份是否参与第四批新高考改革。

还没有实行新高考的省份有：河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏。

原本有18个省份要参加2018年的高考改革，但是目前为止只有江苏、福建、辽宁、广东、湖南、湖北、河北、重庆8个省市宣布并于2018年秋季学期按时启动新高考改革。剩余的9个省份：河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏等9个省份，既没有明确说推迟改革，也没有启动新高考改革。

为什么会有这样的情况呢？

1、学校师资承受能力有限

新高考改革是3+3的模式，即三大主科语文、数学、英语，加上6个副科自选3科，每个学校的师资储备情况不同，比如某所学校原本都是选择理科的学生多，那自然就是理科老师储备较多，现在让学生自选科目，就会造成部分科目老师不足的情况，总不能让学校每年都根据学生选择科目的情况重新招聘老师吧？所以这对学校的师资管理带来了极大的挑战。

2、学校硬件设施不足

进行了3+6选3的模式之后，就变成了走班制，这样的话对学校的教室数量要求也高了很多，比如原有的一个年级1000人，那么60多间教室就够了，可是新改革之后，可能需要120间教室，没有任何一个学校会短时间内挪出这么多数量的教室的，所以经济欠发达地区的学校想进行新改革确实存在一定的难度。

3、走班制造成排课难

3+6选3的模式，也就是说会有二三十种科目组合，这种组合形式对排课提出了极大的要求，不论怎么排，都可能会有学生上不到课，上海是购买了复旦大学的一个排课系统，而且是因为学校各方面条件都能跟得上，即便是这样，上海的学校师资也是勉强刚好够用而已。于是现在很多学校在走班制模式下又推出了不同的科目组合让学生选择，以此来降低排课难度。

4、走班制难以管理

我们都知道，我国学校对学生的管理一直以来都是以班级为单位，实行的是班主任制，是方便教师掌握学生的性格、学习强弱等，但是走班制之后，班主任制自然就不合适了，那么应该以什么方式进行管理呢？缺乏了统一管理的学生真的能有较强的自觉性吗？很多学校的不看好的。

5、选科中出现了偏科现象

原本6选3是为了让学生选择自己最擅长的科目，也是素质教育的体现，但是现实情况却出现了一种偏科的现象，比如说现在物理遭遇了冷遇，新生物理水平整体出现下降的趋势，毕竟物理不是我们从小就接触的科目，很多学生对这个科目不了解，就不愿意去钻研和尝试。