北京回民中学高考成绩_北京回民中学高考

1.西城回民中学怎么样

2.鲁迅中学好还是回民学校好

3.北京市回民中学怎么样（提提意见）

北京回民中学高中有实验班，在2018年北京回民中学高中就有实验班，一共是2个，一个班是35人，一共是70人，是专门挑选出来更加优秀的学生，设置实验班，目标专攻985。北京回民中学的实验班，近3年一本率高达98%。

西城回民中学怎么样

这两所学校都很好。

根据北京市第三十五中学官网资料显示，北京三十五高中是一所全面育人和特色鲜明的高中，师资队伍强大，校园环境注重传统文化和历史熏陶，凸显现代教育的理念和功用。学校有一支敬业奉献精神强、热爱学生、治学严谨的教师队伍，其中市级骨干教师、区级学科带头人、特级教师和高级教师多人。

根据北京市回民中学官网资料显示，北京市回民学校是一所由北京市西城区教委主管的全日制公立完全中学，是北京市重点中学。该校园中绿树掩映，鸟语花香，富有浓郁的文化氛围和民族风格，教学楼、实验楼、办公楼、图书馆、羽毛球馆、餐厅、宿舍等组成的建筑群错落有致，别具特色。

鲁迅中学好还是回民学校好

好。

1、2022年中考学校共有203人参加，其中182人被顺利录取，升学率为90%，因此学校教育质量好。

2、北京市回民学校是一所由北京市西城区教委主管的全日制公立完全中学，是北京市重点中学、北京市示范性普通高中。

北京市回民中学怎么样（提提意见）

鲁迅中学外语部和回民学校都是著名的学校，它们都有自己的优势和特色。鲁迅中学外语部以其专业的教学水平和丰富的教学经验而闻名

1.鲁迅中学基本信息

鲁迅中学占地面积12500平方米，校园环境整洁，教学设施完备，拥有容纳40个班级的教学大楼和设有理化实验室、语音室和计算机房的辅助楼，有藏书4万册的图书馆、百余种期刊的阅览室和设备先进的多功能厅。

学校现有39个教学班，1800多名学生和155名教职工，其中高级教师18人，中级职称教师95 人，荣获全国和市级荣誉称号的教师16人。

2.教学成绩

学校从领导到教师十分注重大面积提高教学质量，教学严谨，作风踏实，为培养四化事业的合格人才做出了成绩，初中毕业生升学考试合格率从1986年起连续多年达到100%，全部进入各类学校;高考录取率也逐年提高，1985年为52.6%，1990年逐年上升为85%，1999年高考升学率达89.3%，

尤其突出的是在2001年高考中达线率达97%，成为上海市普通高中的佼佼者，在社会上享有较高的荣誉。不仅如此，学校还积极培养了一定数量的各学科有突出才能的尖子学生，历年来参加全国、市各学科竞赛的学生有100余人次获奖

3.回民学校基本信息

北京市回民学校是一所具有80年历史的老校。她是在1925年4月24日建校。1949年10月，学校的前身成达师范、西北中学和燕山中学一起，组建了我国解放后第一所少数民族学校--国立回民学院。

4.学校规模

北京市回民学校现有初、高中57个教学班，2500余名学生，其中包括住宿学生970名。现有教职工259人，其中专职教师164人。区级骨干教师、学科带头人28人，高级教师占教师总数的45%，有著作、有科研课题的教师占37%，有四个区级、一个市级先进教研组。

12种少数民族的师生占师生总数的30%以上，各民族师生共同学习生活在一和谐团结民族大家庭中。

北京市回民中学挺好的。校风优良，教师水平高，八十多年来，学校培养出的3万余名毕业生。

师资力量：北京市回民学校学校现有初、高中48个教学班，1700余名学生（其中住宿学生760余名），225名教职员工，14个民族的少数民族师生占总数的30%。

学校荣誉：学校曾经多次获得过“全国民族团结进步先进集体”、“全国学校体育卫生先进单位”、“北京市德育先进校”、“北京市科研先进校”、“北京市数字化校园校”、“北京市精神文明先进单位”。

“少数民族传统体育项目基地”、“北京市奥林匹克体育后备人才（男女足）基地校”、“国家级高中特色发展试验项目校”等荣誉称号。

校风优良：近几年来，学校深入研究和探索区域文化背景下的学校文化建设，坚持“以人为本、质量立校、精品建设、办有特色”的办学思想。在多元文化“融和”的浸润与凝炼下，学校蕴含了浓郁的“儒雅、大气、和谐、进取”的校园氛围和文化气息。

教学设施：学校拥有优美的校园环境和优良的教学设施。占地面积87亩，建筑面积38000㎡。校园中教学楼、实验楼、办公楼、图书馆、羽毛球馆、餐厅、宿舍等组成的建筑群错落有致，别具特色。校园里绿树掩映，鸟语花香，富有浓郁的文化氛围和民族风格。?

学校有标准的400米田径运动场和足球场，看台能容纳2000多名观众，看台下面是120米的风雨跑廊。教室内配备电子白板、液晶电视等先进的多媒体教学设备。学生宿舍设有空调、电视、电话、双卫生间、冷热水等。学校餐厅属AA级，可供1000余人同时就餐。

学校深入进行区域文化背景下的学校文化建设：

学校深入进行区域文化背景下的学校文化建设。努力追求“儒雅、大气、和谐、进取”的学校文化精神。将校园文化作为窗口，在校园中充分体现民族团结特点，体现高品位办学、高素质涵养，高效能运转，突出民族学校团结、和谐、奋斗、进取的风格特征。

将制度文化作为保障，建设完善、有序、规范的管理机制和制度，为学校科学发展、快速发展提供保障。将精神文化作为核心，在师资队伍培养、课程改革实践、学生教育活动的全过程中着力建设，使精神文化聚合成学校师生员工共同追求的价值取向，最终成为相对稳定的价值观体系。

以上内容参考：北京市回民中学-北京市回民学校简介