山东春季高考考纲,山东春季高考考试内容

1.山东春季高考考试科目

2.2023山东省春季高考时间

3.2016春季高考学前教育技能考哪些

4.谁能告诉我山东春季高考护理系的考试大纲？

其他信息：

春季高考总分750分，考试模式为：知识、专业理论+专业技能。专业包括专业理论和专业技能，并且分开考。知识部分为：语文、数学、英语（不含听力）、专业理论，专业技能为专业实操。 春季高考考什么 春季高考科目选用“知识+技能”方式，“知识”部分考4科，为语文、数学、英文及专业知识;“技能”部分考专业技能。 只报名“3+4”转段学生的文化基础考试内容为春季高考的语文、数学、英文三科;兼报“3+4”转段和春季高考的学生除报名参加所述三科考试外，也要报名参加选定报春季高考专业类型的专业专业知识考试和技能检测。 山东春季高考总分为750分，实行“知识+技能”考试模式，由省统一命题，统一组织考试。技能”科目考试分值为230分。“知识”部分的考试科目为语文、数学、英语、专业知识，各科满分分值：语文、数学各120分，英语80分，专业知识200分，考试试题分客观题和主观题两部分。 春季高考与夏季高考的不同 1、 考试科目不同 春季高考 考试科目由知识、技能两部分组成。“知识”部分包括语文(120分)、数学(120分)、英语(80分)、专业知识(200分)，专业技能(230分)，总分750分。 夏季高考 考试只考知识，科目为“3+x”，即语文、数学(一)、数学(二)、外语、综合(一)、综合(二)。综合一，政、史、地。综合二，理、化、生。总分750分。 2、 考试时间不同 春季高考： 技能考试，每年的三月底完成，不同专业类别的考试时间和考试内容，承办考试的主考院校可查询。知识考试时间为每年的5月中旬，8月中旬录取。 夏季高考 考试时间为每年的6月7日、8日。 3、 考试命题方式不同 春季高考 由省统一命题，统一组织考试，主要为高职院校和部分本科院校选拔合格生源。 夏季高考 继续执行全国统一的考试招生政策和考试时间，统一命题、统一组织考试，主要为本科院校选拔合格生源。 4、 招生对象有所不同 春季高考 重点面向中等职业学校学生跟普通高中学生。 夏季高考 重点面向全体高中学生，同时面向中等职业学校学生。 5、 选择学校不一样 春季高考 只能报考省内高校。 夏天高考 可报考全国高校。

山东春季高考考试科目

以山东春季高考为例，春季高考科目为语文、数学及专业基础理论、专业基础技能。

满分750分，语文、数学各120分、英语80分、专业技能测试230分、专业理论基础知识200分 。

山东春季高考暂在农林果蔬、畜牧养殖、资源环境、土建水利、信息技术、电力电子、机电交通、制造维修、化工医药等17个专业类别安排招生。

扩展资料：

春季高考和夏季高考的区别

1、招生对象：春季高考面向高中阶段学校应往届毕业生或同等学力人员；夏季高考重点面向全体高中学生，同时面向中等职业学校学生。

2、考试命题方式不同：春季高考由省统一命题，统一组织考试，主要为高职院校和部分本科院校选拔合格生源；夏季高考继续执行全国统一的考试招生政策和考试时间，统一命题、统一组织考试，主要为本科院校选拔合格生源。

3、考试科目不同：春季高考面向普通高中生考试的报考和录取均不分文理等科类，面向普通高中生考试不分文理科类，只设文化考试，不设职业技能测试；夏季高考除了必须的语数外，还分文理科。

参考资料：

2023山东省春季高考时间

文化素质考试、专业技能考试等。

1、文化素质考试：包括语文、数学、英语三门科目。每门科目满分为100分，总分为300分。

2、专业技能考试：包括专业知识和技能测试两部分。专业知识满分为200分，技能测试满分为250分，总分为450分。

2016春季高考学前教育技能考哪些

2023山东省春季高考时间知识部分5月6日到7日，技能部分时间为3月6日至16日。

一、“知识”部分。

“知识”部分的考试科目为语文、数学、英语、专业知识。各科满分分值为：语文、数学各120分，英语80分，专业知识200分。“知识”部分的考试时间为5月6日至7日。

5月6日9:00—11:00语文，14:30—16:30专业知识，5月7日9:00—11:00数学14:30—15:30英语。

二、“技能”部分。

“技能”部分考试包括30个专业类别，由省教育招生考试院确定的主考院校分别组织实施。考试时间为3月6日至16日，各专业类别具体考试时间由主考院校自主确定。“技能”科目满分分值为230分，考生参加一次测试，测试成绩与“知识”部分各科实际得分一并计入考生总分。

春季高考招生免试条件：

1、获教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项的中等职业学校应届毕业生。获全省职业院校技能大赛一等奖的中等职业学校应届毕业生。

2、具有高级工（含）以上职业资格并获得县级（含）以上劳动模范或同等荣誉称号（表彰文件中明确规定享受劳动模范待遇者）且具有中等职业教育学历的在职在岗人员。

3、免于春季高考“技能”考试的考生在报考本科层次高校时，根据“知识”部分中的语文、数学和英语总成绩和招生计划单独划定文化录取控制分数线。

4、对分数线以上的考生，根据考生志愿投档，由高校录取到相同或相近的应用型本科专业学习；在报考专科层次高校时，不受成绩限制，由招生高校相关专业直接录取。

以上数据来自高三网。

谁能告诉我山东春季高考护理系的考试大纲？

2016年山东省春季高考学前教育专业知识考试大纲以教育部颁发的中等职业学校学前教育类专业教学指导方案和我省中等职业学校的教学实际为编写依据，以教育部职成教司教学与教材处和山东省教育厅公布的中等职业学校用书目录中有关教材为主要参考教材。

2016年山东省春季高考学前教育专业知识考试大纲主要包括学前教育专业开设的幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育活动设计与实践等核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度，以及综合运用这些理论、知识、方法，解决实际问题的能力。

一、考试内容和要求

(一)幼儿卫生学

2016年山东省春季高考学前教育专业知识考试大纲的幼儿卫生学的考点如下：

1.婴幼儿的身体特点及卫生

(1)了解人体八大系统、免疫系统及感觉器官的基础知识;

(2)理解幼儿八大系统及感觉器官的生理特点;

(3)理解人体免疫系统的功能及免疫作用的种类;

(4)掌握幼儿八大系统、免疫系统及感觉器官的保育要点。

2.婴幼儿的生长发育

(1)了解生长发育的含义;

(2)了解年龄阶段划分;

(3)了解儿童生长发育的常用评价指标、评价方法及测量方法;

(4)理解生长发育的一般规律;

(5)掌握影响幼儿生长发育的因素。

3.婴幼儿营养

(1)了解儿童膳食中各类营养素的需要量;

(2)了解母乳喂养的优越性和添加辅食的目的及原则;

(3)理解营养素的概念以及各类营养素的生理功能、食物来源;

(4)理解儿童较易缺乏营养素的原因、症状及预防措施;

(5)掌握配置幼儿膳食的原则和膳食搭配的方法;

(6)掌握培养幼儿良好饮食习惯的方法。

4.预防常见bing

(1)了解幼儿各种常见bing的症状;

(2)理解幼儿各种常见bing的护理方法;

(3)掌握幼儿各种常见bing的防治措施;

(4)掌握与营养有关的疾bing的bing因及防治措施。

5.预防传染bing

(1)了解常见传染bing的流行特点、症状;

(2)了解预防接种的基础知识;

(3)理解传染bing的概念和特性;

(4)理解幼儿各种常见传染bing的护理和预防;

(5)掌握传染bing发生和流行的三个环节;

(6)掌握传染bing的管理措施。

6.常用护理术和急救术

(1)掌握幼儿园常用的护理技术;

(2)掌握各种急救术。

7.婴幼儿心理健康

(1)理解婴幼儿常见的各种心理卫生问题的诱因、表现;

(2)掌握婴幼儿常见的各种心理卫生问题矫治方法。

8.集体儿童保健

(1)了解托幼园所卫生保健工作的意义、任务;

(2)了解食物中毒的相关知识;

(3)了解幼儿园建筑设备卫生的相关知识;

(4)理解安排儿童合理生活日程的意义、依据及注意事项;

(5)理解幼儿园体格检查制度;

(6)掌握幼儿膳食计划和合理的膳食制度的内容;

(7)掌握安全措施和安全教育的内容。

(二)幼儿心理学

2016年山东省春季高考学前教育专业知识考试大纲的幼儿心理学的考点如下：

1.心理学与幼儿心理学概论;(1)了解心理学的基本知识;

(2)了解幼儿心理学的研究对象，以及学习幼儿心理学的意义;

(3)理解幼儿心理学的研究方法。

2.幼儿认知的发展

(1)了解认知及认知研究的新方法，了解幼儿的社会认知;

(2)了解感知觉的有关知识，理解婴幼儿的感知觉;

(3)了解多通道感知与自我效能感，了解感觉剥夺与感觉轰炸的危害;

(4)掌握注意的有关概念及其分类，了解引起和维持有意注意的条件;

(5)了解婴幼儿注意的不同发展阶段的特点，及儿童注意发展的变化规律;

(6)掌握记忆的概念，掌握幼儿记忆发展的有关知识：

(7)掌握想象的有关概念，了解幼儿想象的发展：

(8)理解思维的有关概念，掌握思维的特点;

(9)了解表征、概念的有关知识;了解问题解决和推理;

(10)掌握儿童思维发展的一般趋势。

3.幼儿情绪和情感的发展

(1)了解情绪和情感的基本知识;

(2)掌握幼儿情绪和情感的特点和发展规律;

(3)了解早期情绪情感对个性发展的作用。

4.幼儿的社会化

(1)了解社会化的概念和基本理论;

(2)理解儿童语音、词汇和语法结构的发展及儿童语言运用能力的发展：

(3)理解依恋的类型及依恋类型形成的原因：

(4)理解同伴关系对儿童发展的重要意义：

(5)了解幼儿同伴交往的特点，了解影响儿童同伴交往的因素;

(6)掌握幼儿亲社会行为、攻击性行为及道德发展的影响因素;

(7)了解皮亚杰、科尔伯格的道德发展理论。

5.幼儿个性有关因素的发展

(1)了解个性的概念及其特征;

(2)理解气质的有关概念，掌握儿童气质发展的特点;

(3)理解性格的概念以及性格的表现，了解幼儿性格的特点;

(4)掌握影响儿童性格发展的社会因素;

(5)理解幼儿的自我意识的有关知识;

(6)了解幼儿的性别化。

6.幼儿的心理健康

(1)了解心理健康的含义和标准;

(2)理解幼儿心理健康的标志，了解影响幼儿心理健康的因素;

(3)掌握促进幼儿心理健康的五项重要措施：关注幼儿的情绪健康，帮助幼儿克服情绪焦虑，帮助幼儿掌握社会性技巧，维护幼儿的自尊，爱护特殊儿童;

7.关于儿童心理发展的几种主要理论

(1)了解国外的儿童心理发展理论的几个主要流派：成熟学说，行为主义发展理论，认知发展理论。

(2)理解我国儿童心理学家陈鹤琴、朱智贤的儿童发展观。

(三)幼儿教育学

2016年山东省春季高考学前教育专业知识考试大纲的幼儿教育学的考点如下：

1.幼儿教育的产生和发展

(1)了解幼儿教育及幼儿教育机构的产生和发展过程;

(2)了解教育、幼儿教育的概念及幼儿教育的意义;

(3)理解几位中外著名幼儿教育家的教育思想。

2.我国幼儿园教育的目标、任务和原则

(1)了解我国的教育目的;

(2)理解幼儿园任务及新时期幼儿园双重任务的特点;

(3)掌握幼儿园教育目标和幼儿园教育的原则。

3.幼儿园全面发展教育

(1)了解幼儿园体育、智育、德育、美育的含义;

(2)了解幼儿园全面发展教育的含义和意义;

(3)理解幼儿园体育、智育、德育、美育的目标和内容。

(4)掌握幼儿体育、智育、德育、美育的实施方法。

4.幼儿园教育的基本要素

(1)了解幼儿园教育的基本要素;

(2)了解幼儿教师的职能及幼儿教师专业发展的途径;

(3)了解幼儿园环境的涵义及功能;

(4)理解幼儿教师的职业特点;

(5)掌握幼儿的特性及幼儿在教育过程中的地位;

(6)掌握幼儿教师的专业素养要求;

(7)掌握幼儿园环境创设的原则及应该注意的问题。

5.幼儿园课程

(1)了解幼儿园课程的含义及幼儿园课程的基本要素;

(2)理解幼儿园课程的性质和特点;

(3)理解幼儿园教育活动组织和指导的方式;

(4)理解幼儿园课程评价的原则;

(5)掌握选择和确定幼儿园课程内容的原则。

6.幼儿园教学活动

(1)了解幼儿园教学活动的构成要素;

(2)理解幼儿园教学活动设计的类型;

(3)理解幼儿园教学活动的含义、特点;

(4)理解幼儿园教学活动的原则;

(5)掌握幼儿园教学活动的组织与指导策略。

7.幼儿园游戏

(1)了解幼儿游戏的种类;

(2)理解幼儿游戏的含义、特点、教育作用;

(3)理解各种游戏的含义及特点;

(4)掌握各类游戏的组织指导策略。

8.幼儿的日常生活、劳动和节日活动

(1)了解幼儿园日常生活活动的含义、教育作用、内容和要求;

(2)了解幼儿劳动的教育作用;

(3)了解幼儿园各类娱乐活动;

(4)了解幼儿园节日活动的指导要求及组织形式;

(5)理解幼儿劳动的特点：内容、形式;

(7)掌握组织幼儿劳动应注意的问题;

(8)掌握组织指导日常生活活动应注意的问题。

9.幼儿园与小学、家庭、社区的关系

(1)了解幼小衔接工作的主要内容;

(2)了解幼儿园与家庭、社区合作的内容;

(3)理解幼小衔接工作应注意的问题;;

(4)理解幼儿园与家庭、社区合作的途径。

10.幼儿园教育评价

(1)了解幼儿园教育评价的涵义、作用、步骤;

(2)了解幼儿园幼儿发展评价、教师工作评价的内容;

(3)理解幼儿园教育评价类型、方法;

(4)理解幼儿园教育评价应注意的问题。

(四)幼儿园教育活动设计与实践

2016年山东省春季高考学前教育专业知识考试大纲的幼儿园教育活动设计与实践的考点如下：

1.幼儿园教育活动的基本理论

(1)了解幼儿园教育活动的含义、特点、基本类型：

(2)了解幼儿园教育目标的结构体系、实现途径：

(3)了解幼儿园各领域教育活动的内容。

2.幼儿园教育活动设计的基本要素

(1)了解幼儿园教育活动设计的含义：

(2)了解制定幼儿园教育目标的意义和依据：

(3)了解制定幼儿园教育活动计划的要求和步骤：

(4)了解幼儿园环境及其作用;

(5)一理解幼儿园教育活动设计的原则;

(6)掌握幼儿园教育活动设计的程序;

(7)掌握制定幼儿园教育目标的要求;

(8)掌握幼儿园教育活动方法的设计。

3.幼儿园教育活动的内容与设计

(1)幼儿园健康教育活动的设计

①了解幼儿健康发展的特点;

②了解幼儿园各年龄班保健教育活动的目标;

⑧了解幼儿园各年龄班体育活动的目标;

④理解组织幼儿园健康活动对教师的要求;

⑤会设计幼儿园保健教育活动;

⑥会设计幼儿园体育游戏、体育教学活动。

(2)幼儿园语言教育活动的设计

①了解幼儿语言发展的特点;

②了解幼儿各年龄班语言教育的目标;

⑧理解幼儿园语言教育活动的类型;

④理解组织幼儿园语言活动对教师的要求;

⑤会设计谈话活动、讲述活动、文学作品学习活动。

(3)幼儿园社会教育活动的设计

①了解幼儿社会认识发展的特点;

②了解幼儿园各年龄班社会教育的目标;

③理解组织幼儿园社会活动对教师的要求;

④会设计幼儿园社会教育活动。

(4)幼儿园科学教育活动的设计

①了解幼儿学习科学的特点;

②了解幼儿园各年龄班科学教育的目标;

③了解幼儿园各年龄班数学教育的目标;

④理解幼儿数学认知发展的特点、幼儿学习数学的要求;

⑤理解科学教育活动设计的类型;

⑥理解组织幼儿园科学教育活动对教师的要求;

⑦理解组织幼儿园数学教育活动对教师的要求;

⑧会设计幼儿园科学教育活动;;⑨会设计幼儿园数学教育活动。

(5)幼儿园艺术教育活动的设计

①了解幼儿园各年龄班音乐教育的目标;

②了解幼儿园各年龄班美术教育的目标;

③理解幼儿音乐能力发展的特点、类型;

④理解幼儿美术活动的特点;

⑤理解组织幼儿园音乐活动对教师的要求;

⑥理解组织幼儿园美术活动对教师的要求;

⑦掌握幼儿园美术活动的方法：

⑧会设计幼儿园音乐教育活动;

⑨会设计幼儿园美术教育活动。

4.组织幼儿园教育活动的技能

(1)了解新教师适应幼儿园工作的策略;

(2)理解幼儿园教育技能的综合运用;

(3)掌握组织幼儿园教育活动的基本技能。

二.试卷结构

1.试题内容比例

幼儿卫生学;约20%

幼儿心理学;约20%

幼儿教育学;约20%

幼儿园教育活动设计与实践;约30%

2.试题题型比例

选择题;约50%

简答题、分析论述题、综合应用题等;约50%

3.试题难易程度比例

基础知识;约50%

灵活掌握;约50%

额 你们老师没有给你们发吗 潍坊启航春考

2016年山东省春季高考护理专业技能考试大纲

本专业技能考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校《护理专业教学指导方案》等和中华人民共和国职业技能鉴定规范（行业规范）为依据，结合山东省中等职业学校教学的实际制定。

本考试说明包含护理类专业中6个技能考试项目，主要测试考生运用有关基础知识和基本方法解决实际问题的能力，以及能够恰当使用设备和用具，熟练完成操作任务的专业基本技能、安全操作、职业规范、节能环保、以患者为中心的意识和职业道德行为。

项目一 生活支持护理技术

1．项目技术要求

(1)能正确评估患者并准备用物。

(2)能正确实施临床上常用的生活支持护理技术。

(3)能正确处置用物。

2．考核资源

(1)环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜。

(2)仪器设备：根据操作需要备齐用物。

3．操作规范要求

(1)用物准备符合要求。

(2)严格遵守各项操作原则，规范操作。

(3)在规定时间内完成操作。

(4)服从监考人员安排，保持考场秩序。

4．职业素质要求

(1)服装、鞋帽整洁，符合职业要求。

(2)仪表大方，举止端庄。

(3)与患者进行有效沟通，语言规范、礼貌。

(4)操作过程中注意观察病情，并体现爱伤观念。

项目二 生命体征的测量技术

1．项目技术要求

(1)能正确评估患者并准备用物。

(2)能正确测量体温、脉搏、呼吸、血压。

(3)能正确处置用物。

2．考核资源

(1)环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜。

(2)仪器设备：根据操作需要备齐用物。

(3)病人准备：标准化病人。

3．操作规范要求

(1)用物准备符合要求。

(2)测量方法正确、操作流程规范。

(3)测量结果准确、记录方法正确。。

(4)在规定时间内完成操作。

(5)服从监考人员安排，保持考场秩序。

4．职业素质要求

(1)服装、鞋帽整洁，符合职业要求。

(2)仪表大方，举止端庄。

(3)与患者进行有效沟通，语言规范、礼貌。

(4)操作过程中注意观察病情，并体现爱伤观念。

项目三 医院内感染的预防与控制技术

1．项目技术要求

(1)能按照无菌技术操作原则准备环境及用物。

(2)能规范完成医院内感染的预防和控制技术，如：无菌操作技术，穿脱隔离衣技术。

(3)能正确处置用物。

2．考核资源

(1)环境准备：环境宽敞明亮，操作前30分钟停止清扫，减少人员走动。

(2)仪器设备：根据操作需要备齐用物。

3．操作规范要求

(1)环境及用物准备符合要求。

(2)严格遵守无菌技术操作原则、消毒隔离原则，操作规范。

(3)在规定时间内完成操作。

(4)服从监考人员安排，保持考场秩序。

4．职业素质要求

(1)服装、鞋帽整洁，符合职业要求。

(2)仪表大方，举止端庄。

项目四 注射技术

1．项目技术要求

(1)能正确评估患者并准备用物。

(2)能正确实施注射技术。

(3)能正确处置用物。

2．考核资源

(1)环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜。

(2)仪器设备：根据操作需要备齐用物。

3．操作规范要求

(1)用物准备符合要求。

(2)严格遵守无菌技术操作原则、消毒隔离原则、注射原则。

(3)严格执行查对制度。

(4)正确选择注射部位、正确实施注射技术，操作流程规范。

(5)在规定时间内完成操作。

(6)服从监考人员安排，保持考场秩序。

4．职业素质要求

(1)服装、鞋帽整洁，符合职业要求。

(2)仪表大方，举止端庄。

(3)与患者进行有效沟通，语言规范、礼貌。

(4)操作过程中注意观察病情，并体现爱伤观念。

项目五 置管护理技术

1．项目技术要求

(1)能正确评估患者并准备用物。

(2)能正确实施临床上常用的置管护理技术，例如鼻饲技术、留置导尿技术、灌肠技术。

(3)能正确处置用物。

2．考核资源

(1)环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜。

(2)仪器设备：根据操作需要备齐用物。

3．操作规范要求

(1)用物准备符合要求。

(2)严格遵守操作规程。

(3)严格执行查对制度。

(4)在规定时间内完成操作。

(5)服从监考人员安排，保持考场秩序。

4．职业素质要求

(1)服装、鞋帽整洁，符合职业要求。

(2)仪表大方，举止端庄。

(3)与患者进行有效沟通，语言规范、礼貌。

(4)操作过程中注意观察病情、并体现爱伤观念。

项目六 急救护理技术

1．项目技术要求

(1)能正确评估操作环境、患者状态。

(2)能正确实旖急救护理技术，例如心肺复苏技术、氧气吸入技术。

(3)能正确评价抢救效果。

(4)能正确处置用物。

2．考核资源

(1)环境准备：环境整洁、安全，符合操作要求。

(2)仪器设备：根据操作需要备齐用物。

3．操作规范要求

(1)环境及用物准备符合要求。

(2)严格遵守操作规程，动作准确、规范。

(3)在规定时间内完成操作。

(4)服从监考人员安排，保持考场秩序。

4．职业素质要求

(1)服装、鞋帽整洁，符合职业要求。

(2)仪表大方，举止端庄。

(3)有较强的急救意识和应变能力。

(4)操作过程中注意观察病情、并体现爱伤观念。