高考专业测评软件哪个好,高考专业测评

1.高考如何选择专业

2.2022山东春季高考专业类别考试标准是什么

3.如何做好高考志愿填报咨询？

4.高考填报志愿的app哪个好

5.高考后如何选学校和专业？

6.新高考“6选3”，选考专业到底怎么选才正确

想要了解更多，可以咨询育福教育选择专业一般有几种情况：

1.学习知识型，这一类型人士是真心想学习知识，进修的，因此选择大专本科专业一般会根据自身的兴趣爱好而进行选择；

2.工作需要型，成职人士绝大多部分会根据自已的工作需要而进行选择，公务员、国企员工提升学历，绝大多数人是为了更好的升职加薪方便；

3.简单容易型，还有部分人士，专业和自己的工作并没有什么直接的关系，只是想简单快速的拿个学历证书，这类人士会挑选比较容易过的专业。

成人高考选择专业，得根据自身的实际情况而进行选择，因地制宜量体裁衣。最好结合现在从事的工作,或将来想做的工作，当然好要考虑就业，提升等问题。不同的要求，就有不同的比较好的专业。一般文科，管理，会计，金融和法律类专业好考一些。但有一点，无论什么专业，做好了都有前途。

育福教育集团前身为2001年成立的广州市海珠区蓝星职业技术培训学校，育福教育的成人学历教育主要包括成考、自考、电大、远程几大渠道的大专、本科层次的学历提升，为各类学习者提供不同层次和专业的学历教育服务。

高考如何选择专业

高考艺术分和文化分怎么算具体如下：

高考艺术分和文化分是分别计算的。首先，文化分包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史和地理八个科目，其中语文、数学和英语为必考科目，其他五个科目为选考科目。每个科目都有一定的满分值，总分为750分。

而高考艺术分则分为三个部分，包括专业基础测试、专业才能测试和高水平艺术团体测试。总分为100分。在计算总分时，文化分和艺术分分别按照比例计算后进行加权平均，即文化分占总分的70%，艺术分占总分的30%。最终得出的总分便是高考成绩。

扩展知识：

高考一般指普通高等学校招生全国统一考试。普通高等学校招生全国统一考试Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省、区、市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

2015年，高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。2016年，教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。

学业水平测试必修科目考试为：物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术7门科目，各科原始满分为100分，考生需参加未选为学业水平测试选修科目的5门必修科目，其中信息技术只作为学业水平测试必修科目，学业水平测试必修科目按原始得分实行等级评价。

2022山东春季高考专业类别考试标准是什么

填报高考志愿之如何选择专业 1.注重口碑也是判别学校优劣特色的重要方面。例如说“清华大学-工程师的摇篮”、“红色工程师的摇篮”，这就说明清华大学的工科专业是非常强的;“中国海洋大学-中国海洋人才的摇篮”说明海洋科学、海洋工程专业的实力很强;说“南复旦，北人大”是说新闻专业复旦大学、中国人民大学的很强;说“南湘雅，北协和”是说中南大学湘雅医学院、清华大学医学部-北京协和医学院的医学专业很强。如果考生用心，可以发现很多院校有良好的口碑，我们不妨把他们做为判断学校优劣特色的路径、达到选校的目标。2.认真了解目标院校的专业设置情况:了解这个学校哪个专业是优势专业、名牌专业、特色专业，这个学校是否有国家重点专业、是否有国家管理的专业，有哪些重点学科、精品课程、国家重点实验室，是否有国家基础科学和教学人才培养基地、国家人文科学重点研究基地，如果你被录取的学校有这些内容，将对你在校学习和今后的就业有很大的帮助。提醒考生在填报高考志愿的专业志愿前，最好做一下《专业测评》，看你适合学什么专业再来填报专业志愿。什么是《专业测评》?《专业选评》是在考生填报高考志愿前，为了使考生更全面，更深层次的了解自己的特性和找到步入社会后适合自己的行业类型而设计的。从考生的兴趣、性格、能力进行综合分析，不仅让考生知道自己喜欢做什么，而且让考生更深刻地了解自己擅长做什么，适合做什么，从而准确选择适合自己的专业，在就业压力逐渐增加的今天，找到适合自己的起点。专业本身无所谓好坏，填报志愿要在实力允许的基础上充分考虑自己的兴趣，选择适合自己的专业。这就需要考生了解自己欲报考专业的相关成绩分。一般说来，招生学校对考生报考专业相关的学科成绩要求比较高一些。比如说，一考生报考英语专业，对其英语成绩要求比较高一些，如果英语成绩非常出色，提档后被录取的可能性就很大，也有可能尽管总分达到了该校的提档线，但是因为英语成绩偏低，就不一定被录取。同样，报考财经类的专业，一般对数学和外语要求比较高一些。这就是说，考生填报志愿前，对自己相关专业的成绩要有一个清醒的估计。在选择专业时，考生也要了解自己的体检情况，同时了解报考学校专业对身体条件的要求，因为有些专业对身体方面要求比较严格。我们填报高考志愿从表面上看是被某一所大学录取了，但是有经验的考生和家长，他会知道实际上录取是在学校录取你的同时被学校的某一个专业或者是某一个学科类所录取了。所以说没有专业的录取那么你的录取实际上就是无本之木、无源之水。所以最重要的就是专业，那么同时由于各个学校少则有三到五十个专业，多则有100多个专业，那么各个专业录取分数之差是非常大的，有的最高分录取的专业和最低分录取的专业相差达到了50分以上，所以说你的投档分数很有可能达到了学校的投档线，但是很有可能你所报的专业的分数要达到录取分数是远远不够的，所以对这个方面必须要加以把握。

如何做好高考志愿填报咨询？

2022山东春季高考专业类别考试标准是什么，我整理了相关信息，来看一下！

根据《山东省教育厅关于进一步完善职业教育考试招生制度的意见》（鲁教学字〔2019〕7号）有关精神，山东省教育招生考试院在充分调查研究、广泛听取意见和建议的基础上，紧密结合我省职业教育教学实际和招生工作实际，组织编写了《山东省春季高考统一考试招生专业类别考试标准》（以下简称《考试标准》）。

《考试标准》按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则，坚持“立德树人、服务选才、引导教学”的理念，力求体现职业教育发展的新要求，引导职业学校以就业为导向，强化学生技能训练，保证人才培养的规格和质量。《考试标准》以《山东省教育厅关于公布2022年春季高考统一考试招生专业类别的通知》（鲁教职函〔2021〕5号）和《山东省教育厅关于公布2022年春季高考统一考试招生专业类别考试模块的通知》（鲁教职函〔2021〕17号）为依据，以教育部和山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中与本类别专业有关的教材为主要参考，结合我省中等职业学校教学实际编写而成。《考试标准》既是我省春季高考统一考试招生命题的依据，也是教师教学、考生复习备考的重要参考。

《考试标准》包括“知识”部分和“技能”部分，编制的指导思想和基本原则是有利于考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度，综合运用知识、理论和方法解决实际问题的能力，有利于检验和培养考生应具备的职业素养，主要包括遵守和执行国家法律、法规以及行业的职业规范和道德规范，具有安全意识、质量意识、诚信意识、服务意识、合作意识、创新意识、劳动精神、工匠精神，培养和选拔德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本次《考试标准》发布的是语文、数学、英语以及38个专业类全部专业知识模块和技能模块考试范围及要求。2022年初，山东省教育招生考试院将在官方网站发布“2022年山东省春季高考统一考试招生专业类别考试‘知识’部分考试说明”，在《考试标准》的基础上，划定2022年春季高考统一考试招生各专业类知识模块部分的内容。技能模块部分由主考院校在技能考试前一周左右，在其官方网站发布技能考试试题或考试范围，省教育招生考试院将在官方网站建立链接。

春季高考也称春考，主要参与对象为中专职专生，高中毕业生凭借高中毕业证也能参加。春季高考相比于夏季高考较为简单，春考只考4科，语文、数学、英语和计算机。

春季高考与传统的夏季高考不尽相同，其主要特点有两个方面。首先，高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。其次，考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在夏季高考之外再选择参加春季高考。

春季高考科目采用“知识+技能”模式，“知识”部分考4科，为语文、数学、英语及专业知识;“技能”部分考专业基本技能。

只报考“3+4”转段考生的文化基础考试科目为春季高考的语文、数学、英语三科;兼报“3+4”转段和春季高考的考生除参加上述三科考试外，还要参加所选报春季高考专业类别的专业知识考试和技能测试。

夏季高考科目采用“3+综合”模式。“3”指语文、数学、外语3个科目，其中，数学分数学1(适用于文史方向)和数学2(适用于理工方向);“综合”指综合科目，分综合1(适用于文史方向)和综合2(适用于理工方向)，综合1包括政治、历史、地理3个科目，综合2包括物理、化学、生物3个科目。

考生可以根据本人情况在报名时选择参加春季高考或夏季高考，也可两者兼报。兼报时要登录相应的报名系统，按各自的程序完成报名手续。

高考填报志愿的app哪个好

四个咨询阶段

第一次咨询：兴趣与多元智能测评

测评学生的兴趣、天赋、能力，找出学生感兴趣、有天赋的专业、职业类型。

第二次咨询：专业确认

根据学生兴趣、性格、性别、多元智能、学科优势、学科特点、学历要求、职业发展方向与行业前景，与学生讨论适合的专业。

第三次咨询：院校预案

根据考生的高考分数、专业意愿、省份或城市倾向来制作、沟通院校预案。

第四次咨询：风险把控

根据录取规则来分析院校、专业的录取可能性，重新调整院校及专业的前后排序，确保不退档脱档，且专业不被调剂。

兴趣与智能测评

测评解读与专业确定通常安排在高考出分之前，并且是在父母回避的情况下由咨询师与孩子单独完成。

兴趣测评的方法很多：测评系统、SDS测量表、兴趣分类卡、职业兴趣岛等。纪老师喜欢使用“兴趣连连看”的方法：

测评前先做收纳面谈，根据学生填写的“兴趣爱好”发问。如孩子喜欢历史，问“为什么？”孩子说“可以掌握一些时代发展的规律，把握住这个时代。”再问“你觉得历史让你对生活更有掌控感对吗？”孩子认可，就把“掌控感”记在表上。

收纳面谈后，进入正式的兴趣测评。“现在有6个岛屿，你希望大学第一个学期在哪个岛屿度过呢？为什么？”记下前3个岛屿的选择顺序与理由。“假如要在这个岛上大学、工作、结婚、生孩子，过一辈子。你会选择哪个岛屿？”记下孩子这次的选择顺序和理由。

两次的结果常常不一样，要问为什么。比如孩子说“一个学期，我选R岛，因为它原始，可以冒险；终生居住，我选E岛，因为它经济发达，好找工作。”这时与孩子澄清：“看来你喜欢冒险，但更看中好就业，对吗？”孩子认可，就把“冒险、好就业”记下。

测评后，按终生居住选择的岛屿顺序逐一进行解读，再与第一次的岛屿选择进行兴趣连连看。孩子在测评时选择了哪个岛屿不重要，重要的是他选择岛屿的理由。比如选择R岛的理由可以是冒险，这其实是一个企业型的兴趣特质。

岛屿选择兴趣连连看后，再与收纳面谈时的“兴趣爱好”连连看。孩子这时会发现之前看似很随意的聊天，其实都是测评的一部分，他的每一句都被听到并理解了，与孩子的链接建立起来。他会觉得老师专业，懂他，并对兴趣特质有了深入理解。

遇到难以判断的连连看可以直接问孩子。例如有个孩子特别喜欢在与同学出游时做攻略，当问她这是企业型特质还是社会型特质时，她肯定得说“这是社会型特质。”

最后还可追问孩子觉得父母是什么兴趣类型。有个女孩说，爸爸跟她一样是艺术型，所以特别支持她学建筑学；妈妈是常规型，一直想让她学财务。果然，在后面环节，孩子总能快速与爸爸达成一致，而与妈妈意见相左。

这个时候，因为提前了解了孩子与父母的兴趣差异，可以向妈妈说明，孩子并非不听妈妈的，而是她们的兴趣特质正好相对。这种情况下，妈妈也更容易理解并接纳孩子的意见。

专业确认

只有当孩子了解专业学什么，毕业后能做什么，他才能结合自己的兴趣、能力、学科特长等因素来判断适不适合他。专业确认是最辛苦的一环，咨询师需要为孩子解释500多个专业，可着重选择与孩子兴趣和天赋一致的专业，不一致的一带而过。

如管理学的“工业工程”专业，需要学企业管理、生产管理、系统管理、工程管理、物流管理、质量管理等课程，毕业后最对口的职业是IE工程师。IE工程师关心3件事：提高生产效率；降低生产成本；保证产品质量。

举个例子：车间中间有台饮水机，两头的工人接水时常常一去10分钟，等待绿灯亮，水烧开。这严重影响了生产效率。生产主任让IE工程师着手解决。在车间的两头再放两个饮水机？不行，违反安全规定。后来，IE工程师们把饮水机上显示红绿灯的线路延长，装上灯泡高挂在墙上，所有的工人们都能看到什么时候烧开了，再也不用等，生产效率也就提高了。

通过这种方式，让孩子了解专业，分成A、B、C三个等级，A是喜欢又适合的专业，B是感觉一般可以备选的专业，C是完全不考虑的专业。通常理科生保留25-30个A级专业；文科生保留15-20个A级专业。

咨询结束后，让孩子用一周时间查看每个A级专业的详细介绍：大学课程、考研方向、就业方向、就业形式、高校学科排名等。如果孩子发现与想象有出入，可以将专业降为B级。A级专业数量不够，就再查看B级专业的详细介绍，选合适的升为A级。

所以，高考志愿填报咨询并不是咨询师一个人的工作，它需要咨询师与学生共同努力，一起完成咨询。

院校预案

院校预案需要在高考出分之后，由咨询师、考生与家长一起，根据孩子的高考分数、专业方向、意向省份或城市制作。

院校预案共分为五个档。

一档为冲高院校，往年提档线通常会比考生分数多1~10分，录取概率极低。

这类一旦被录取，相当于上了比成绩要高一档的学校，但由于压线进入，在专业选择上没什么优势，很有可能被调剂到冷门专业。填报冲高院校时，要让孩子仔细确认他是否能接受这个学校招生计划中的所有专业，如不能，不建议考生填报。

二档为目标偏冲高院校，提档线低于考生分数，但部分专业录取均分高于考生分数。

这类学校有录取的可能，并存在专业被调剂的风险，依然需要考生核实其招生计划中是否有考生不能接受的专业。

三档为目标院校，是最有可能被录取的院校，被意向专业录取的概率也较高。

这类的学校不光提档线低于考生成绩，考生填报的6个专业中，大部分专业的录取均分都低于考生的分数。

四档为目标偏保底院校，可以保学校，也可以保专业。

考生填报的6个专业中，所有专业的录取均分都低于考生分数。这类院校设置的用处是避免脱档。

五档为保底院校，考生分数接近院校提档的最高分。

它的设置目标同样是确保考生不脱档。根据往年的录取情况来看，绝大部分考生会被目标偏冲高与目标院校录取，几乎没有人被目标偏保底与保底院校录取。

分成5个档后，十分方便决策，考生与家长只需在每档选出相应院校即可。咨询结束后，让他们用5天左右的时间详细了解这些学校的历史沿革、院系设置与学科实力等信息，再做最后决定。

风险把控

这是最后一次咨询。咨询师提前将志愿填报草表发给考生与家长，由他们一起填好。他们需要查看学校的招生简章，了解录取规则是分数清、专业清还是分数级差，填写在表上。

见面时，由咨询师对志愿填报草表逐一分析。例如第一个学校是目标偏冲高的学校，学校的录取规则是“志愿清”，考生填报的前2个专业的录取均分远高于考生分数。一旦未被第一、第二专业录取，后面的4个专业很有可能已被其他考生报满，考生可能会面临专业被调剂的风险。这时，咨询师会与考生及家长商量，将后面的几个专业设置为一些偏冷的专业。

如考生坚持想要被自己最喜欢的专业录取，那不建议将这个学校设为第一志愿，而把那些被意向专业录取概率更大的学校放在前面。当然，除录取规则之外，招生人数的变化，一些热门专业、热门城市的分数变化趋势，一些特殊招生方式如中外合作、校企合作、服务外包的分数变化趋势等也都会被综合考虑。

风险把控环节是孩子与家长意见矛盾大爆发的环节，将哪个学校、哪个专业放在第一位，成为孩子与家长的最大争执点。面对这种分歧，可尝试使用决策平衡轮。

给家长与孩子每人一张空白的决策平衡轮，让他们分别将自己看重的因素填在里面。然后让孩子和家长依次陈述考虑理由，对方不能打断，也不许质疑和否定。家长陈述完之后，问孩子是否需要补充或调整考虑因素。很多孩子都会在这个环节吸纳家长的意见，完善自己的决策平衡轮。

这时，让孩子逐一给各个因素按重视程度打1~10分，然后按分数的从高到低排序。这其实就是价值观的澄清与排序过程，当价值观澄清之后，再问孩子，觉得哪个学校或专业排在前面，更符合期待。通常这个时候孩子的选择会非常清晰，家长也会非常清楚为什么孩子会有如此的决策。

有时家长还不死心，要坚持自己的决定，这时要向他们说明决策与责任的关系，谁决策谁承担责任。如果家长坚持让孩子读家长喜欢的专业或学校，就问家长，如果孩子厌学，你打算怎么应对？大学不是高中，家长无法每天盯着孩子学习，如果孩子因厌学而荒废学业，是家长在决策时所期待的吗?

同样，如果孩子的考虑过于偏激，也会问孩子，如果真的出现了家长担心的问题，例如就业可能会比较困难，你打算如何应对呢？毕竟家长不能供养你一辈子，我们每个人只能在自己可以承担责任的范围内来进行决策。有的孩子会给出可行的应对方法，有的孩子也会重新考虑自己的决策选择。

案例分享

2年前，有个男孩执意要上西藏大学，妈妈认为男孩虚荣，二本分非要上个211，并担心孩子去西藏把身体搞坏。

第一次咨询时，孩子态度冷淡，认为我是收钱来说服他的。我让妈妈暂离咨询室，向孩子解释咨询保密原则。我跟孩子谈的所有事情，全部在咨询保密范围内，除非是触犯法律、伤害自己、伤害他人，否则在未经孩子授权许可的情况，咨询内容不会向任何第三方透露，包括孩子的父母。

在男孩清楚保密原则后，我问男孩，你认为上西藏大学的可能性是多少？男孩说很有把握。我又问他，那假如你上了西藏大学，毕业打算留西藏吗？他说不。那大学毕业时假设你向心仪的公司投简历，你认为HR会怎么看西藏大学。他说我知道西藏大学虽然是211，但文凭的含金量没那么高，HR也知道。我就好奇的问，那你为什么还那么坚持呢？

他说老师，我去西藏大学，不仅仅是为了读本科，我想继续读研究生，而从西藏大学再报浙大、西安交大的研究生，是有加分的，这样等我真正找工作时，我拿的是浙大或西安交大的硕士文凭。原来这个孩子不是虚荣，而是有着自己的规划。

我继续问他，你是从什么渠道了解到西藏大学报考浙大、西安交大有加分的。男孩说听同学说。我又问他，那你怎么知道这个信息是真的呢？而即使是真的，到你大四考研时，这个政策还有效吗？男孩没有说话。他之前没考虑过这些问题。

我说决策是建立在信息真实、完整、客观、有效上的，给你安排个作业，咨询结束后你去重新收集西藏大学报考浙大与西安交大研究生的政策，给浙大与西安交大的研究生院打电话，核实信息的真实性，一定要注意问清楚，等到你大四考研时，这个政策是否还有效，可以吗？男孩点点头，说行。

然后我又继续问，假设这个消息是真实的、有效的，你觉得在西藏大学读书，最大的挑战可能是什么？他说“宿舍没有wifi”。我问他还有其他的挑战吗？例如身体、安全等。他说这些都没有问题。

我想了想，邀请他做了兴趣测评，结果是双编码，R实践型和I研究型，得分都非常高。我做了测评解读后问他，你觉得这个测评准吗？他说非常准。我问他，那你过往的经历中，哪此让你感觉这个测评特别准呢？

男孩说他喜欢计算机、篮球。科比退役的时候，他在网上自学了一个计算机工具，给科比做了一个纪念片，在他的小伙伴群里得到了很高的评价，而且传播的很广。当这个男孩跟我说这些事情的时候，他的眼睛都是发光的。我就明白了，他为什么认为去西藏大学最大的挑战是没有WiFi。因为他真的很喜欢计算机，喜欢用计算机做东西。

这个时候他跟我不再是对立的状态，他在跟我分享他的最爱。我就问他，你这么喜欢计算机，根据你的分数，西藏大学可以读到计算机吗？他说肯定不行，然后我问他你有考虑过一些一本学校的校企合作吗？他说不了解，问我这些学校正规吗？

我向他解释了校企合作的来历与录取情况，后来这个男孩被一个一本院校的校企合作的计算机专业录取，他非常开心，给我打电话报喜，他的妈妈更是非常感谢我。

所以，高考志愿填报咨询听起来非常结构化，但每个来询者都是不一样的，咨询的方式方法也需要根据来询者的实际情况进行灵活调整。

例如在刚才的案例中，除了兴趣测评外，我并没有使用其他的干预技术，我只是遵循生涯决策的原则，与考生确认决策的前提是信息真实、完整、客观、有效，这个前提我们做到了吗？对于该不该去西藏大学，我只是好奇，他会面对什么样的挑战，他是否准备好了。当考生说起他的兴趣爱好计算机时，我只有倾听他、理解他、支持他。这些都是GCDF与BCC生涯教练告诉我们的，作为一名生涯规划师最基本的素养，但也正是这些最基本的素养，指导着我们去帮助各种各样的考生与家庭。

高考后如何选学校和专业？

高考填报志愿的app推荐：

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考个好分数重要还是在志愿填报的时候报考重要?一样重要对吧，2021年高考志愿填报已经采用新的智能选校系统!以后的高考马上就要改为新高考了,难度未必会降低!

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新高考“6选3”，选考专业到底怎么选才正确

这篇回答的核心主题是：如何筛选学校。

据教育部显示，截至2020年6月30日，全国高等学校共计3005所。其中：普通高等学校2740所，含本科院校1258所、高职（专科）院校1482所；成人高等学校265所。

全国接近3000所院校，这个数量是非常庞大的，这也是很多学生在填志愿时候遇到很大的障碍，学校数量太多不知道该怎样选择。

针对这个问题，布格今天整理了一些文字，关于院校该如何筛选，不了解的同学和家长们要注意了。

首先呢，我认为在选择院校的时候，最好是能够先确定自己的专业方向，基于专业去选择院校。

从布格读书到现在工作，布格始终觉得大学是跟着我们四年，但是专业是伴随我们一生的。

我们现在会经常看到很多大学生毕业出来，并不是从事自己所读的专业对口方向的，但注意的是，这虽然是一种常态，但我认为这是非常是不好的现象。

对于专业的重要性，很多文章都有讨论过，我在这里就不在一一阐述，下面简单说下该如何去选择专业。

有条件的家长最好是给孩子进行相关的测评，比如职业性格测评、学科能力测评等等，主要是想通过这些专业的测评，让同学们了解更多自身的特长和不足，这对于认识自己是非常有帮助的。

比如职业需求测评、心理需求测评等等。

专业选择的重要性不亚于高考，在大学选了什么专业有时候能决定，你接下来四年甚至更长一段时间的生活状态。

专业的选择在于个人的兴趣、能力和各种外部条件的结合，需要考量的是这个专业适不适合孩子，而不是仅仅看这个专业热门不热门，也不是看孩子喜欢不喜欢。

一定要注意的是，不要仅仅看学生喜不喜欢，说实在的，很多学生的喜欢是非常片面的。

一方面，因为很多学生了解某一个专业，很可能就是从字面上去认识，或者网路上和身边朋友长辈们的只言片语去了解，所以非常片面的。

还有一方面，是因为喜欢这种主观上的情绪，非常容易产生变化。

比如在去年有接待过一位女孩子，想要报读法医，问起原因是看了法医秦明，一是因为剧里秦明很有型，二是觉得这种破案手段非常非常酷。

而且很重要的是，以上这种情况并不在少数，这几年接触到不少学生报读某个专业，很多时候是受到某部剧、某件事或者某个人的影响。

也并不是说以上这种情况不行，毕竟很多时候兴趣是能够驱动人前进，但问题是你喜欢，并不代表你适合啊。

适合才是最重要，不然只会硌脚。

那怎样判断自己适不适合，布格还是那个观点，最好是能够进行相关的测评。

如果不想测评的话，也可以按照以下方式了解。

1、你得深入了解这个专业：比如大学学的课程是什么、需要掌握的核心能力是什么（这个很重要）、可以从事的行业是什么、目前这个专业基本薪酬是怎样、你目前这个分数在这个专业基础上，能去到的学校层次是什么（这个也很重要，决定了你在大学获得的资源情况如何）；

2、了解这个专业所属的行业：行业状况、基本薪酬、需要的能力、关联度很高的行业等等；

3、在了解足够多的信息后，根据自己的能力，这里的能力并不是你现在是否具备这个专业需要的能力，而是你目前是否有这个潜质。

我想每个人都会有自己喜欢的地方，因为我们是需要在大学生活4年，而且很有可能你毕业后也会是在该城市工作。

如果我们能够选到一个我们喜欢的地方生活，这也是一件让人愉快的事情。

所以我们可以在上一步选出来的院校中，选出自己在自己喜欢的地方的学校，进一步筛选。

在一份合理科学的志愿表格中，一般都是会分为上冲、中稳、下保底三个档次的梯度，而且每个梯度的目标院校之间是需要设置合理分数区间的，不然分数过于密集很容易导致掉档。

我拿广东的志愿表格举例子，说明一下院校之间该如何去设置梯度，广东高考总分是750分，普通类本科和专科可以选择的志愿院校数量是15个。

针对广东的情况，上冲、中稳、下保底院校的分数区间和院校数量如下所示（注意，这是针对分数750分的省份）：

1、上冲院校

院校数量：2-3个。

分数区间：

上冲分数区间这里有两种状况，一是有点想冲院校，又有点想保专业；二是就是想冲院校。

PS：如果确定是要保专业的话，就不必要冲院校了，上冲院校肯定是保不了专业的，很大几率会被调剂。

如果是第一种情况，有点想保专业，又有点想冲院校，我一般建议是把分数设置高出10分-15分，假如你的分数是500分，分数区间就是510-515分。

这样设置的理由：分数区间有点大，冲上去有点难，满足你想保专业的心理；但是如果真冲上去了，也算安慰你想冲院校的心理。

当然，这种是针对你犹豫不决的状态做出的判断，犹豫不决我都是建议保专业为主。

如果是第二种状况，一门心思想冲院校，那就是把分数设置10分之内，这样上冲的几率就会比较大。

上冲院校的要求：你的排名对比往三年院校的排名，至少要有一年的排名是高于目标院校的排名；上冲院校尽量选择在本省，招生人数比较大。

2、中稳院校

院校数量：7-8个。

分数区间：这种也会分有两种状况，本省和外省。

广东省的话：可以把你的分数下浮到10-30分。

广东省外的话：可以把你的分数下浮到10-20分。

中稳院校的要求：选择你喜欢的院校中，比较稳妥的院校，每个院校之间分差是3-4分（不绝对）。

3、保底院校

院校数量：5-6个。

分数区间：你的分数下浮20-50分之间，每个院校之间分差是4-5分之间。

保底院校的要求：选择你最喜欢的院校和最喜欢的专业。

看到上面这些分数区别和院校之间的分数差别，可能你会觉得有点疑问，觉得会浪费很多分数，但是你得明白，填志愿不仅仅要看学校的录取分数线，还要看学校的专业分数线，专业分数线才是最主要的，毕竟我们是要读专业，不是读那个学校。

而一所学校的专业分数，往往会有十几二十分的差距，下图是华南师范大学2019年文科各专业录取分数，你们可以自己留意下。

我们在选择学校的时候一定要有目标方向的，要看你的目标院校擅长的专业是否符合你的学科属性。

学科属性怎么说呢？

举个例子，如果你是擅长理工科，你选择一所学校的时候就要考虑这所学校的优势专业是否是理工科方向的。

为什么要这么做？

很简单，学校资源倾斜力度。

一般学校都会在自己学校优势专业上花费的精力是最大的，如果你选择了这个专业，对你以后的发展助力是比较大的。

所以说，我们在选择院校的时候，一定要优先考虑院校擅长的专业要符合你擅长的学科，这样我们借用的院校资源就会更加专业。

举个例子：假如你是理科，分数是560分，你的排名是是24000名，要报名深圳大学。

首先你要将你的排名转换成往三年同排名的分数，然后利用去看深圳大学往三年录取的学生中，和你同一个层次学生和比你分数高5-10分的学生有多少。

如果录取的学生中，比你分数高的学生数量是比较多的话，就要慎重考虑这个学校了。

如果是录取的学生中，和你同分数段的学生数量比较多的话，那就去判断你选择的专业的录取分数。

如果你的分数在该专业的录取平均分之上，你被录取的概率就会比较大，这个学校就要考虑在内了。

好了，说到这就结束了，通过上面这五个步骤一步一步筛选下来，相信你的院校到最后会是比较适合你的了。

为了帮助家长从根本上解决新高考政策下的这一系列的问题，知涯升学决定拿出干货，“手把手”教大家如何选科！

只要跟着下面知涯升学总结出的选科3部曲走，保证大家可以匹配出最优选科组合！

由于目前各省的新高考选科的模式并不统一，除了大家常听到的3+1+2的选科模式，还有3+3和7选3的选科模式。

各省的选科模式不同，代表着其背后选科组合的排列也并不完全相同，因此大家首先要确定自己是属于哪种选科模式呢？

当然，最快捷的办法就是打开知涯升学APP里的“新高考选科”功能，里面收录了全国近3000所高校的历年招生数据。

只需选定自己的高考省份，系统会根据省份，自动匹配出该省的选科模式，还提供了“3种选科模式”供大家参考。

1、专业明确者，选择“按专业选科目”。

高中生未来的发展方向非常明确，如果你对自己未来将要报考的专业已有清晰定位，那么，应当首先选择与今后发展关系最紧密的学科。而不能为了“求热门”“钻冷门”而选择别的科目。

举个例子：孩子想就读“临床医学”专业，该如何选科？

首先让我们打开“新高考选科功能”——进入“按专业选科目”。

选择“医学”——“临床医学”专业，里面不但给大家推荐了不下5种选科组合，还能帮你总结出“选科组合的最低要求”，帮你优中选优！

更人性化的是，知涯升学里面还对应有所有专业的“专业简介”以及来自真实的学长学姐们的“专业评价”！帮助你快速了解该专业背后的学习信息和就业方向！

2、偏科明显者，选择“按科目选专业”。

高中生应当把每门功课都学好，避免出现“红灯”。但在各门学习追赶进度的情况下，出现一定的“强势学科”，也是无可厚非。

新高考给予考生更多的选择，一定程度上也是鼓励“适当偏科”的学生的。

举个例子：3+2+1模式下，孩子物理和地理比较强势，但是其他3科的成绩都不上不下的，也没别的特别偏好，究竟如何选科最优？

首先，让我们打开“新高考选科功能”——进入“按科目选专业”——再依次选定“学科”。

可以看到，根据所选的不同学科，系统将智能换算出该选科组合背后，所在全国高校范围内，匹配到的专业和院校数目。

下面按顺序排列着全国所有可选专业类，可根据你的偏好，选择专业门类下的专业小类，查看该专业的“专业简介”、“院校排名”以及“真实评价”。

3、迷茫不定者，选择“智能选科”

假如你说不清楚自己究竟哪门功课相对较强，对所有学科的偏好都很一般，成绩还经常起伏不定的话，如何选科？

相比较一味的随大流选科，后期学习中，不但会造成孩子在有限的时间内，学习精力难以集中利用，更不利于在高考中取得好成绩。

那还不如试试知涯升学里的“智能选科”模式。

首先，让我们打开“新高考选科”——进入“智能选科”模式。

通过4大维度测评，知涯升学将快速帮你匹配“推荐组合”。

根据系统智能匹配的选科组合，学生可直接查看下面的专业门类以及“专业简介”。

3种选科模式，对应3种选科情况。

无论你目前面临哪种选科模式，知涯升学都能为你提供新高考选科帮助！

其实历年来大学的选考科目1万多个专业(类)中，物理学科就占了八成多，其次是化学，而选考要求最少的是政治学科。当然，虽然每年各高校可能会对选考科目有细微调整，但调整的范围的幅度一般都非常小。所以即将面临选科的同学们，也可以参考一下这个数据。

最后，祝福大家，在知涯升学的指导下，匹配出最适合自己的个性化选科组合哦！