高考最后的冲刺文科生能考吗,高考最后的冲刺文科

1.关于高考最后冲刺问题！准高三生有点迷茫（文科）

2.文科生如何在距离高考100天时做最好的冲刺

3.我是高三文科生，应怎样用剩下一年冲刺？

4.文科生如何在高三最后一年冲刺到年级前列？

5.文科生到了高三冲刺时期，可以选择怎样的学习方法？

6.还有两个月高考,我是文科生,该怎么冲刺最后的时间?

7.高三文科怎么冲刺

8.高三文科生100天如何合理安排时间和高效冲刺

首先，从现在开始别把自己当人看了。把自己考过的卷子全拿出来，把错过的题全标记出来，归类，分析错误原因，如知识点不牢、马虎等。然后开始梳理。还有不知道你数学怎么样，一般来说文科生如果数学好的话总分很占优势的，再者就是数学如果偏低，追上来的时间需要长一点。每晚2点钱别睡觉，吃饭上厕所都可以背单词。同学聚会电视漫画通通远离。每周日睡个懒觉是你最高兴的事。营养跟上，尽量别生病。这是我个人经验哈，下面是我找到的牛人经验，希望对你有用：

高考中，一些考得出色的同学堪称 “状元”或“高人”。他们的经验之谈闪烁着智慧的火花，特别是经过实践的检验证明了这些想法和说法的真理性，可供我们考试时借鉴。现撷其30则，以飨正在紧张备考的高考的同学们。

一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。

二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。

三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。

五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。

六、基础，还是基础。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。

七、学文科，要“死”去“活”来。历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要*多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。

八、“试试就能行，争争就能赢”。这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试争争”是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。

九、“一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。

十、“高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察”。实力是基础，是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。有“本钱”还得会用“本钱”。无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。

　十一、复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益。一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅，大概是心理调节得好吧?”诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。

十二、“强科更强，弱科不弱;强科尤弱项，弱科有强项“。在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的;有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智。强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。大概是十分高明的策略了。

十三、“差的学科要拼命补上来，达到中等偏上水平;好的要突出，使之成为真正的优势。”这里的道理与上述相仿，也是对待自己的强弱项中的一种策略。中考高考都是“团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。

十四、“该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆”。为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来该背的就够多啦!根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的;只需记忆无须理解的(背下来就是了);只有记忆才能理解的。只有记忆才能记住的。我们这里取得是“出力最小原则滚动式复习法。先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍;然后复习第三章，然后一二三章一起复习一遍……以此类推，犹如“滚动”。这种复习法需要一定的时间，但复习比较牢固，由于符合记忆规律，效果好。

十五、“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”，即随着记忆次数的增，复习所记住的材料的效率在下降。为了这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过度复习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”，以期在“递减时不受影响。

十六、“题不二错”。复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。失败了的东西要成为我们的座右铭。

十七、要掌握考试技能。“基础题，全做对;一般题，一分不浪费;尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。这是应该面对考卷时答题的策略。考试试题总是有难有易，一般可分为基础题，一般题和较难题。以上策略是十分明智可取的“容易题不丢分，难题不得零分。“保住应该保住的，往往也不容易;因为遇到容易题容易大意。所以明确容易题不丢分也是十分重要的。难题不得零分，就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。

十八、“绕过拦路虎，再杀回马枪”。考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它没完没了的耗时间。在做别的题之后，很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了。考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略。

十九、“对试题抱一种研究的态度”。淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。因此，对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。

二十、“多出妙手不如减少失误”。这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈。他谈的是下棋，但对我们考试也不无借鉴意义，特别是对那些学习比较好成绩比较好的学生，要取得出色的成绩，创造高分，减少失误是为至要。

　二十一、最关键是培养兴趣。美国教育学者布鲁纳说：“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣”。还有一句名言说“兴趣是最好的老师”。没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲?比如政治，因为它的理论性比较强，很枯燥，所以就多培养些对政治的兴趣。平时多关注些国家的大政方针政策，在遇到问题时，也会把自己想象成一个公务员，想象公务员是怎样解决问题的，这样政治就生动起来了，其实政治就在我们身边。

二十三、不把作业带回家做。上课时间非常认真，课堂效率很高。学习上的事情要求自己在学校的时间全部解决，作业什么的争取不带回家做，这样回到家的时间就是属于自己的了，就可以做自己想做的事。

二十四、喜欢做笔记，把笔记整理得工整、全面。知识体系的把握、知识脉络的梳理和回顾非常重要，有了笔记就可以经常做有重点的复习，温故而知新。

二十五、“别把高考想像得可怕”。高三要有好感觉，不痛苦，很充实。不要紧张，只要从现在开始都不得及，努力做出，一定是有回报的。

二十六、善于总结，不断探索。平时做题时，关于分析和思考问题，并积极支总结，探索新方法;并还是为了做题而做题，而是要主动积极地追寻在题目和解答之间的必然联系，把题目做活。

二十七、发挥和幸运才是关键。要注意考试策略，实力只是一部份。认真对待平时考试。在平时考试中积累经验、总结教训。

二十八、班里的学习氛围很重要。班级就像家庭，好朋友臭味相投，压力之下都很快乐地学习。同伴相处得很融洽，平时也经常开开玩笑，有说有笑，复习时想到提问，气氛很好。

二十九、合理安排时间。早做准备，后期就不会觉得紧张。阶段性的时间分配，要注重各科要平衡用力，仅略有侧重，不要抓了这科，丢了那科，杜绝弱科的产生。

三十、保持好心情。不管生活有多复杂，重要的是，要有一份平和的心态，要处理好与老师同学的关系，与老师相互欣赏，不要把同学看成对手，与同学良性竞争。

关于高考最后冲刺问题！准高三生有点迷茫（文科）

在大家的印象中，文科的复习方法就是不停地背背背，想着把课本都背熟了，高考就可以拿高分。其实不然，就算你把书本的内容倒背如流了，也不一定取得好成绩。最近几年的高考文科命题趋于灵活，是要追求技巧和方法的。那么，高考文科怎么复习才是最有效的呢?下面是小编为大家收集关于高考文科的复习方法，欢迎借鉴参考。

历史

考纲是高考命题的重要依据，这就要求同学们认真领会考纲的内容，要清晰理解高考的考点有什么，怎么考。小编建议将通史复习与专题复习相结合，以通史为线索，以历史阶段为依托，并注重经济、文化、政治三者之间的联系，复习过程还要注重主干知识框架的构建。

除了书本上的知识，还应关注长效的热点事件。社会上的新闻有时候会与历史联系紧密，也是高考命题的热点之一。

政治

复习过程要对考纲的知识点落实到位。准确地把握内容的基本概念和原理，做到当天复习当天解决。同时还要注意知识网络的构建，加强调动知识的运用能力，可以尝试用解决现实问题的方法，去提高表达问题的能力。

最后要关注身边所发生的事，对社会热点事件要有一定的理解，并排除关键词。

地理

必须重视基本知识的基础性训练。有部分同学地理的总分不高，导致拉低了文科分数的平均值。造成这原因主要是基础知识的掌握还不够牢固，特别是对一些自然地理基本原理的理解和把握不准，不注重知识点的内在联系，不会拓展。要知道基础知识的复习不等于知识的单纯记忆。

掌握基础知识到运用知识解决问题需要经历一个训练过程，应要有目的性的去进行训练，而不是漫无目的地重复训练。

2019高考考前如何冲刺高考文科的复习方法

文科生如何在距离高考100天时做最好的冲刺

既然老师做的复习粗略，你可以自己复习啊。把书拿过来，用心精度，回忆老师上课是讲的题点，做的笔记要细看，再把类型题做一遍。大题可以直接把答案填到题里，然后把题多读几遍，那样就记下来了。不用给自己很大压力，这个时候要心静，不可自乱阵脚。 加油！！

我是高三文科生，应怎样用剩下一年冲刺？

我就是文科生

我个人认为主要是在改变学习态度上多下功夫如何快速

只剩下最后一百天了 我当年复习的情况来看 第二轮复习快接近尾声了

这个时候 要把文科每本书都看过1到2遍 语数外复习的效果已经不是很大了 关键在于最后一百天如何快速提高文综三门成绩了

这个时候学习态度成为重点 如果还是以前一样 那什么老师 什么学习资料都没用了 学习态度转变了 效果就来了 文科也就是拼时间。 看书到高考前 历史 政治 至少通本要看过5遍 老师的重点背下来是肯定的 地理要多做题 地理是文科中的理科。 多做题 不要呗 效果来的很快的

希望对你能有帮助

文科生如何在高三最后一年冲刺到年级前列？

说实在的，不是我打击你，看了你的情况我觉得你二本没戏，当然如果你学习能力强，既很聪明又努力的话，那你还是有希望的。不过你努力的话，我想你三本应该不难。

1、英语：首先我要告诉你，从高一到高三的英语课我都没有听老法讲语法，但我高考的英语成绩也有一百多分。如果你的英语语法很差，我建议你多练一些阅读、完型，当然，我不是光指数量，也要有质量。基本上一道5分钟的阅读，我要花15分钟找我不认识的单词当然不是什么都要并把它背下来。你按我这个方法做一段时间你会发现你做阅读及完型时你会更加熟练。 还有你要背下书上的大部分单词。

2、数学：其实我的数学也不咋地，但我还是建议你专攻每本数学书上的重要考察点，即主要练几种重要的题型。

3、语文：建议你买本语文总复习的书，尽量先解决修改病句等知识点，因为这些等你到高三你是没时间的，快到高考你再复习一些字音字形，这样记得牢。

4、历史：我建议你先熟悉一下书本，把书上大致的基本脉络搞定。因为新课标高考历史考察的趋势越来越偏离知识点本身，当然，这对你而言其实是好事，我想你是在历史的记忆上犯难吧，其实你不用太过担心，当然，我并不是说你就不需要看历史。你要锻炼你的历史思维方式，注意各知识点的联系。

5、地理：则是背地图，将每个图的坐标记下来，举个例子，华盛顿是在大约40N,80W;你可以记成“爸死”，因为华盛顿是美国之父，同样的道理可用于历史中。

6、政治：政治则是六门中你最需要背的地方，因为在高考考文综时中你可能没有时间去仔细思考自己所能用的知识点，所以你必须把政治知识点背得滚瓜烂熟，同时你要学会把经济、政治、文化、哲学这四大块联系起来，做一道题能联想到这四大块的知识。 你还需多做题，这样能节省你在高考文综中的时间，尽可能的多得分。

补充一点：我是今年刚高考完的，我在高三那一年每天的生活基本上是两点一线，另外我不论是在上课还是在放学的路上我都在默背，一般是英语和语文，你可以去买一本英语的小单词本，那个叫小甘图书，每天在路上心里默背单词。这样可以扩充你的单词量，如果你能按我以上说的去做，我想你别的不说，你的英语至少能及格或接近及格。

文科生到了高三冲刺时期，可以选择怎样的学习方法？

做题注意事项：

1.参考资料不要求多，要保证做每一题题质量，把一套或一整本资料吃透即可。选择的参考资料答案一定要详细，有解释，不能只有ABCD。推荐比较好的有“5年高考3年模拟”“天利三十八套”。就算你基础非常差，5.3的详细的答案也会一步步带领你走向理解，成绩好的学生更不必说。

2.做题必须规定时间，在一定时间内做完一定量题目。做练习题模拟题时就该学会取舍，比方说文科数学里面特别难的部分不要花太多时间往死里钻，平常就要做到熟悉高考的做题节奏。应试教育的精髓，不是学会做每一道题，而是在于效率，在限定的时间内拿到最多的分。

3.做题贵在坚持，不能今天做了，明天不做。也不能今天做了十五页，明天只做十二页。严格要求自己每天完成一定的题目量，在高考前每一天都不松懈。一个合理的做题的计划加上强有力地执行，是高考成功的重要保障。

总之要想有效率就不能急功近利，盲目贪多，做了一堆资料几乎都是看答案，没有转化成自己的东西。相信自己，严格按照自己的计划一天天坚持下去。

背书注意事项：

1.文科要背的东西很多，背书同样不能急功近利。背书首先要挑好时间，人一天记忆力最好的时候就是起床后的两个小时，这两个小时要抓住。比起熬夜来，早起要有价值得多。

2.最有效率的记忆方法是不停地复习，比方背50个单词，比起从头到尾背一遍早回来复习，不如背10个回头复习一次，背20个再回头复习一次，表面上看起来很麻烦，其实背得更牢固，整体完成时间更短。同样的文综的复习中，短期内也应安排多次强化复习。

3.背书想知识点想不起来了，这时不能选择马上去翻书，而是先要努力地想，回忆一下你当时背书的环境，想法，都有可能使你回忆起知识点。这种回想知识点的过程十分有利于加深记忆痕迹。如果你选择马上看书了，你的记忆没有加深，下次你还是很难想起来。

背书绝对不要敷衍和欺骗自己，大致背过了回忆一下，觉得差不多就可以了，这样不行。一定一个点一个点地在脑海里重复两到三遍。中国的应试教育里没有看书这个概念，只有背书。看了就得记下来，记清楚。

中国高考的应试程度决定了只要做好背书和做题就可以了。最后说一点，既然想冲到年级前列，就要有冲上去的信心和毅力。其实技巧和方法还是次要的，关键在于每天不懈的坚持和心无旁骛的专心精神。把一切都放开，全心全意地投入到复习之中，永远不要说放弃，不要敷衍自己，不要寻找捷径，为什么你能站得比别人高，飞得比别人远，因为你做得比别人多，你做到了他们做不到的事情。当你站在年级的顶峰时，那就是一次真正蜕变。不要对自己说前列，要做第一，做一个有野心的男人。

如果还有什么不理解的地方，可以加我QQ，756869377.

还有两个月高考,我是文科生,该怎么冲刺最后的时间?

第一，做好主题审查，掌握模块知识。

通过第一次复习，对教材内容进行了比较全面的学习，初步掌握了教材的基础知识点，但学习的深度还不够，停留在按照教材顺序理解教材的阶段。

于是在专题复习阶段，老师从多个角度整理教材内容，按一定的逻辑顺序分析教材知识点，深入挖掘教材内容，帮助学生更系统地掌握教科书内容。

在这个阶段，要学会跟上教师的节奏，从整体上回忆教材内容，构建知识体系，对教材有更透彻的理解，拥有一眼就能看到所有山的感觉。

这时学习必须站在一定的高度，不能只停留在知识的积累过程中，要有穿针引线的技法，要灵活编制教材知识网。

其次，结合热点材料，提高分析能力。

高三文科生，开始专题复习，冲刺阶段复习有什么好方法？

文科知识的关键是运用，分析热点资料，提高理论联系实际的能力，实现学科答题能力的提高。

高考试题重视学生的学科思维能力，单纯死记硬背不能更好地适应高考答案的要求，要利用教材知识内容提高个人分析判断能力。

在复习过程中，要集中讨论国内外的主要问题，并努力用教科书知识进行说明。特别是平时进行模拟训练时，要更加注意提供的背景资料。

学习)对于考试问题提供的背景资料，我们可以进行多方面的思考，不能局限于考试问题本身，有时从不同的角度提问，答案的内容会有很大的不同，可以通过变式训练提高自己的发散思维能力。

我们还可以找到类似资料的题目，比较题目的方式，通过多维思考提高个人综合分析能力，更好地适应高考答案的要求。

高三文科怎么冲刺

你好!首先很高兴回答你的问题! 我是去年陕西文科生,我记得去年这个时候我已经迫不及待的想到放假了!反正注意力经常走神,但这是正常的可以理解的!在剩下的两个月里,要注意饮食 注意不可得比较重的病 注意休息 注意锻炼 每天下午吃饭后可锻炼半个小时左右 要保持良好的心情 过两天天气热,要注意休息,调节心情! 切不可心情浮躁,放下心中的大小事,为迎接高考做好充分的准备!至于你说怎么复习,我也简单谈谈吧!把重点放在数学和综合上 尤其是数学,提分教快 至于其他的就要求背诵了 可以在下午吃饭后边散步边记忆,睡觉之前进行回忆!不要做过于难的题,时间不多了,抓的就是基础!祝你取得好成绩!等你的好消息,欢迎再次提问...

高三文科生100天如何合理安排时间和高效冲刺

高考文科生的冲刺方法建议

量变影响质变，但是这个量的前提是有要求的，那就是有效量。考生备考中对“有效量”积累很关键，可是对于高分考生来讲他们对高考”有效量“的把握，同样会遇到棘手的问题。

一、方向问题。

既然是考试，方向当然很重要，对于方向，我们可以分为两种，一种是高考的命题方向，一种是根据自己实际需要作出的调整方向。

现实中，即便是一些优秀的考生，对高考方向的把握，也存在一定的偏差，这样会直接导致：”考的东西你没有准备好，你准备好的东西不考。“那么这里来简单强调一下高考命题的方向：

1.”有关、有用“，是近今年命题重要的切入点：

这个方向涉及到考什么的问题，例如说，地理学科，你辛苦备考的洋流也许不重要，因为现实中，很难跟考生直接”有关、有用“，因为高考命题要求，坚持的其中一条重要的主线：”用所学的知识，解决考生生活中熟悉的问题“，那么在备考中，就要对这些熟悉的问题加以分析和判断，例如，雨水搜集、无土栽培、北京城区”煤改电“、从公园地图中分析最近路线等等问题，这些都是考生可能熟悉的问题，从这些切点入手，考查地理的概念、原理、规律。

为此，考生在考前，一方面要注重地理有哪些概念、原理和规律，在熟悉相关内容的同时，还要想”以这些内容为切入点的命题方式可能有哪些“，这些变得非常重要。

2.考试强调的能力是训练的主攻方向。

众多学生抱怨题量大，做题速度慢，其实题量是没有办法改变了，那么为什么做题速度慢?为什么主观题答了一堆却得不到分数?为什么背书的内容用不上?等问题，只要仔细思考，考生就明白了，因为对于高考要求的能力部分，多数考生在备考中，根本就没有做专题训练。

例如”获取信息“的能力，面对材料内容，这样最大限度，并且快速从中提取信息?怎样联系知识和题问要求，怎样答题，例如说”描述“”阐释“”论述“等等要求的题目，怎样答题才合理?答案的展现形式是怎样的，这些即便是优秀的考生，也很少见到通过专题来研究和完善的。

对于现实中，仅仅依靠背书的考生来讲，能力要求也仅仅是摆设而已。

3.自己在考试中遇到哪些问题这些也要明确。

如果一味的盲目背书，盲目训练，无疑很难取得理想的效果，那么考生在考试中存在哪些不足，例如时间分配的问题，答题准确度的问题等等。这些至少要清晰化，知道自己遇到哪些问题，才能有效的探讨解决这些问题的方案。

二、适应能力的问题。

高考之前这段时间，需要对考生进行适应性训练，这几年的高考，众多考生很难适应高考卷，这里有几个方面因素：

1.考生自己没有想过平时模考卷与高考卷的区别，在他们意识中，仅仅是各区的模考卷，其实各区的模考卷，无论是质量还是方向与高考卷都有很大出入，甚至一些区的模拟卷质量特别差。如果考生自己被局限在模考卷中，加上训练的题目质量不能保证，那么面对高考卷，不适应也是正常的现象。

其实针对这些，有三个环节可以缓解这个问题：

(1)做往年的真题(2014、2015)，特别注重答题能力的训练。

(2)根据时政信息，猜想命题点，例如2016年是辛亥革命爆发105周年，也是孙中山诞辰150周年，从孙中山到辛亥革命，有哪些重要的关键点需要注意，例如”政治制度的改变“、”风俗习惯的改变“、”中国人精神面貌改变“等等，命题中，完全可以依托“精神面貌”为切入点，考查一道32分左右的题目。

(3)下载一些外地试卷，按照往年的经验，安徽等省份，模拟卷的质量比较高，特别是他们的联考卷，考生可以对这些试卷选择题部分进行专项训练，提升自己的适应能力。

2.备考心态。

这些年，有太多平时优秀的考生考不出理想的成绩，他们多数人都觉得应该能考好，高考往往让他们收获了一句话“很多事情不是你想的那样。”因此考生在高考前，自信心固然重要，可是要轻视改变命运的考试，那么无疑是正确的心态。

在考前，一定要明确高考题的特别，涉及的方向和能力要求，以及自己可能存在的风险，根据这些进行有效的训练，这样的姿态应该对备考有利。

那么对于成绩一般的考生来讲，通过以上的分析，了解到，优秀的考生，同样存在棘手的问题，因此不能丧失信心，因为这些年高考中，经常见到平时优秀生没有考好，也经常见到逆袭的案例，文科更是这样。

三、选择方法问题

考临近前选择方法很重要，对的方法可以快速提高成绩。首先考生要模拟高考考试时间，其次，整理错题集，要进行类型题训练，提高答题速度和效率，最后，考前要有针对性的复习，做题要有选择，做一些仿真高考、押题卷，最为合适。

可参考的建议：

语文：提升的空间不大，重点放在文言文和作文，现代文带过了

数学：高一到高三，课本上的一般不难，但高考相对上了一个层次，你必须额外自己做题。

英语：重点是语感，建议你每个早读花15分钟大声读，这样可以培养语感。疯狂英语李阳曾说过：学英语，最厉害的人是会做题又讲的出为什么的；第二种是，读上去就会做，但是讲不出为什么，因为他不知道语法，只是凭语感做题。

文综：

1.把课本看熟，基础打牢。注意，是用心看熟，而不要死记硬背—这是强化提升的基础。

2.在充分掌握课本主干内容的基础上，把目录背下来，这是至关重要的一步，无论是政治、历史还是地理，都把课本上的目录给背下来，这里我用的是“背”而不是“看”字，假如学文科真的有什么必须死记硬背下来的话，首要的就是目录，不要去翻教辅书上整理的五花八门的内容。为什么要背目录呢，因为无论是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比如一道题目12分，要答4个观点，每个观点3分，可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分；但如果你短小精悍地写了4句话，每句话却都踩着一个点，那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。目录背熟以后，无论碰到哪一道主观题，首先想到的都应该是那一张目录。依照目录，一节一节去回想内容，去发散，这时候看熟课本的好处就体现出来了，课本看得越熟，

你迅速回想、发散到的就越多，短时间内想到的内容就越广。所以我们背目录再从目录发散，目的就是不要漏观点，所有的观点都是可从课本上延伸出来的。

3.每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做错的，可以不改，不

会的记录在上面

时间安排：

1、不要妄想在一个晚上把所有科目都复习一遍，那只会囫囵吞枣，没多大意义，根据自己

各学科学习状况，把一周的六天分别定为语文日，数学日，地理日英语日等，一个晚上集中

精力攻一两门即可，千万不要贪多。要追求复习效率。

2、每一天中午午觉前加晚饭后的时间用来完成当天作业，晚自习用来看资料。放双休，用

一个下午或者早上做一块的题目，你会找到做这方面题目的感觉的

3.做题要讲究效率,会的就过,把时间放在不会的上。英语,语文准备一个小本本,一科个一本,

随时记下不懂的,从背面开始记你不熟悉的重点

望采纳。

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