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语文高考试卷原题_语文高考试题卷子

tamoadmin 2024-05-21 人已围观

简介2009年上海市秋季高考语文真题考生注意:1.答卷前,考生务必在答题纸上将自己的姓名、准考证号等填写清楚。2.所有试题的答案必须全部涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,写在试卷上一律不给分。答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应,不能错位。3.本试卷共6页。满分150分。考试时间150分钟。一、阅读 80分(一)阅读下文,完成第1-6题。(17分)

语文高考试卷原题_语文高考试题卷子

2009年上海市秋季高考语文真题

考生注意:

1.答卷前,考生务必在答题纸上将自己的姓名、准考证号等填写清楚。

2.所有试题的答案必须全部涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,写在试卷上一律不给分。答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应,不能错位。

3.本试卷共6页。满分150分。考试时间150分钟。

一、阅读 80分

(一)阅读下文,完成第1-6题。(17分)

专家与通人

雷海宗

①专家是近年来的一个流行名词,凡受高等教育的人都希望能成专家。专家的时髦性可说是今日学术界的最大流弊。学问分门别类,除因人的精力有限之外,乃是为求研究的便利,并非说各门之间真有深渊相隔。学问全境就是一种对于宇宙人生全境的探索与追求,各门各科不过是由各种不同的方向与立场去研究全部的宇宙人生而已。政治学由政治活动方面去观察人类的全部生活,经济学由经济活动方面去观察人类的全部生活。但人生是整个的,支离破碎之后就不是真正的人生。为研究的便利,不妨分工;但我们若欲求得彻底的智慧,就必须旁通本门以外的知识。各种自然科学对于宇宙的分析,也只有方法与立场的不同,对象都是同一的大自然界。在自然科学的发展史上,凡是有划时代的贡献的人,没有一个是死抱一隅之见的人。如牛顿或达尔文,不只精通物理学或生物学,他们各对当时的一切学术都有兴趣,都有运用自如的理解力。他们虽无哲学家之名,却有哲学家之实。他们是专家,但又超过专家;他是通人。这一点总是为今日的一些专家或希望作专家的人所忽略。

②假定某人为考据专家,对某科的某一部分都能详述原委,作一篇考证文字,足注能超出正文两三倍;但对今日政治经济社会的局面完全隔阂,或只有幼稚的观感,对今日科学界的大概情形一概不知,对于历史文化的整个发展丝毫不感兴趣。这样一个人,只能称为考据匠,若恭维一句,也不过是“专家”而已。又如一个科学家,终日在实验室与仪器及实验品为伍,此外不知尚有世界。这样一个人,可被社会崇拜为大科学家,但实际并非一个全人,他的精神上之残废就与身体上之足跛耳聋没有多少分别。

③再进一步。今日学术的专门化,并不限于科门之间,一科之内往往又分化为许多的细目,各有专家。例如一个普通所谓历史专家,必须为经济史专家,或汉史专家,甚或某一时代的经济史专家,或汉代某一小段的专家。太专之后,不只对史学以外的学问不感兴味,即对所专以外的史学部分也渐疏远,甚至不能了解。此种人或可称为历史专家,但不能算为历史家。片段的研究无论如何重要,对历史若真欲明了,却非注意全局不可。

④今日学术界所忘记的,就是一个人除作专家外,也要作“人”,并且必须作“人”。一个十足的人,在一般生活上讲,是“全人”,由学术的立场讲,是“通人”。我们时常见到喜欢说话的专家,会发出非常幼稚的议论。这就是因为他们只是专家,而不是通人,一离本门,立刻就要迷路。他们对于所专的科目在全部学术中所占的地位完全不知,所以除所专的范围外,若一发言,不是幼稚,就是隔膜。

⑤学术界太专的趋势与高等教育制度有密切的关系。今日大学各系的课程,为求“专精”与“研究”的美名,舍本逐末,基本的课程不是根本不设,就是敷衍塞责,而外国大学研究院的大部课程在我们只有本科的大学内反倒都可以找到。学生对本门已感应接不暇,当然难以再求旁通。一般的学生,因根基的太狭太薄,真正的精通( )谈不到,广泛的博通( )无从求得;结果各大学每年只送出一批一批半生不熟的智识青年,既不能作深刻的专门研究,又不能正当地应付复杂的人生。近年来教育当局与大学教师,无论如何的善于自辩自解,对此实难辞咎。抗战其间,各部门都感到人才的缺乏。我们所缺乏的人才,主要的不在量,而在质。雕虫小技的人并不算少。但无论做学问,或是做事业,所需要的都是眼光远大的人才。

⑥凡人年到三十,人格就已固定,难望再有彻底的变化,要做学问,二十岁前后是最重要的关键,这正是大学生的在校时期。品格、风趣、嗜好,大半要在此时来作最后的决定。此时若对学问兴趣立下广泛的基础,将来的工作无论如何专精,也不至于害精神偏枯病。若在大学期间,就造成一个眼光短浅的学究,将来若要再作由专而博的功夫,其难真是有如登天。今日各种的学术都过于复杂深奥,无人能再望作一个活的百科全书的亚里士多德。但对一门精通一切,对各门略知梗概,仍当是学者的最高理想。二十世纪为人类有史以来最复杂最有趣的时代,今日求知的时会也可谓空前;生今之世,而甘作井底之蛙,岂不冤枉可惜?因为人力之有限,每人或者不免要各据一井去活动,但我们不妨时常爬出井外,去领略一下全部天空的伟大!

(《大公报》(重庆版)1940年2月4日 “星期论文”专栏)

1.第①段中“死抱一隅之见的人”是指_______________________。(2分)

2.下列对第③段中画线句的作用分析错误的一项是( )(3分)

A.表明作者在这之前已经从另外一个方面或角度论证了自己的观点。

B.过渡到下文从学科内部细分的现状这一角度论证专家要注意全局。

C.提示下文对专家在学科研究中要注重全局的论证深入了一个层次。

D.强调作者对“历史专家”与“历史家”的区分,进一步反对只专一门。

3. 第⑤段中作者认为造成“学术界太专的趋势”的原因是__________。(2分)

4. 联系上下文.为第⑤段画线句选项填空,简述理由。 (3分)

(1)也 更 (2)既 又

5. 联系全文,概述培养“通人”的重要性。( 5分)

答:____________________________________________________________

6.从下列人物中任选一位,分析他为什么是通人。(不超过45字)(4分)

鲁迅 朱光潜 马克思 爱因斯坦

(二)阅读下文,完成第6-12题。(22分)

春声和春深

(1)我写过北国的春风。记述在冰雪沉睡的山沟里,忽然一夜间,呼啸咆哮,“卡卡”折枝,“砰砰”冰裂,沙石扑窗如机枪扫射,木头梁、柱、椽、檩“格拉格拉”如山神大虫冬眠初醒,伸腰伸腿,骨节作响…… 天亮起来一看,冰雪依旧,只是趴下来点贴近地皮。

(2)春风告退。忽又从千里外,从沙漠,从戈壁起跑,跨栏一般生猛,跨越崇山峻岭,踢蹬起黄沙黄土,高天朦胧,太阳淡化……这样一而再三,麦苗才吐青,冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。

(3)我服了。后来也爱了。说到爱,我又是江南水乡出身,那里的春风叫历代诗人写完了,不用也不能再写了,“春风又绿江南岸”的“绿”字,“池塘生春草”的“生”字,“吹皱一池春水”的“吹皱”二字,都是千古赞为绝活,咱还啰嗦什么呢,本来在针也插不下去的地方,只有做做翻案文章,弄得巧时还有立锥之地。这些绝活早已铁案如山,咱们不抱没缝的蛋也罢。这是做诗做文章的话。说到爱,却又是一番天地。“随风潜入夜,润物细无声”,是极好的诗句,不过我不爱。“随”字好,江南水乡的春风和春雨,是紧相随的,“潜”字好,“润”字好,“细”字更好,风也细雨也细也。但“无声”二字惹翻了我的爱心。

(4)我久居北国,有个弟弟久居北大荒。我们壮年时都不大思乡,俨然四海为家了。有回我问他,有没有偶然心动,念及家乡的时候?他思索。

(5)我追问好比说一刹那?我这里有过一刹那来去如闪电,闪电就够了,不必比做晴天霹雳。他说有。有时候炕上睡醒,不知身在何处,忽听屋顶“瓦背”阵雨扫过——沙、沙、沙……江南绝无炕,北大荒没有“瓦背”,有雨也不会“沙、沙、沙”。那是江南的春风春雨了,你说你没有思乡,那是故乡思念你了。你这个游子不但不知身在何处,还不知道童年永不离身。我劝弟弟写诗吧,他一笑,无意于此。人到老时,血管会硬化,脑子却又会软化,弄得可笑。盖世英雄,也难免小丑般收场。落叶归根之思,我又以为那是软硬兼施的东西。若论固执劲儿,只怕是软硬不吃。

(6)我耳朵里不大出现弟弟的“沙沙”声,现在耳朵到了春天,到了雨天,到了黑天,都少不了“苏苏苏”。江岸“绿”,是苏苏“绿”的。春草“生”时,春风“吹皱”时,“随”时“潜”时“润”时,都必定苏苏价响。“润物细无声”,“无声”两字不能接受。

好好听吧,幼苗拔节,童年拔长,那也是苏苏响着拔上来的。老来硬化或软化的时候,耳朵里苏苏不绝,那是春的回声。那是故乡故土的呼叫。

(7)这是春声。

(8)北京俗话说:“春脖子短”。意思还是“春短”,中间加个“脖子”,妙!杨树刚上叶子,柳树刚吐絮,桃花“暄”,杏花“旧”,都才看见就暴热起来了。头连肩膀,无所谓脖子的德性,可以是极壮健的人如拳击勇士,也可以是缩头缩脑如武大郎者。不过有那猛烈的春风在,漫天的黄沙在,就算做勇士形象吧。但也不无可惜,不无可笑。春天就这样勇了,夏日炎炎怎么处,冰冻三尺的寒冬又怎么称呼。

(9)我问久居北大荒的弟弟,江南老家的春天怎么样?他立刻回答很长,长到过不完的样子。亏他说得出来,只一个长字。故乡的遥远,童年的朦胧,春天的深沉,无意过筛过箩却过了,无心淘洗也梦游一般澄清提纯了。只落下一个字:长。我疑心这一长字是思乡的单相思,不一定实际。写信去问一位蛰居家乡的小伙伴,他一生困顿,现在是混得最好的时候,在乡下做机修生活。回信来了,说只觉得做生活手冷,快点热起来好。

可见实际长还是长的。手冷希望快点热起来,那是一个老手艺人的话。

(10)少年时候我们没有这种想法,那手总是热的。“大地春如海,男儿国是家,龙灯花鼓夜,长剑走天涯。”那时候我们喜欢这样的诗。现在敢说经历了沧海桑田,细细想来敢说春深如海。只有海的意味深长,才包罗万象,一个浪花冷一个浪花热,这个手冷那个手热,都不过是浪花中的泡沫。“春深如海”,在诗里文里看得多了,也看俗了。其实这个“深”字好,“深”字也就是弟弟说的“长”字吧,不过也还有不同。

(11)少年时正是战争岁月,我在乡下跑来跑去。花花草草没人管,没有人理。淡淡的阳光,蒙蒙的细雨。阳光只管照,细雨只管下,谁也不理谁,忽然,山坡上映山红开了,人走不到的石头岩上开了,人走来走去踩得稀烂的黄泥路边也开了,牛羊吃草的坡上开了,水泥坟圈石头坟坛那里拱着水泥拱着石头开了。映山红,满山红相映。到了北方,叫做杜鹃,栽在盆里,放在暖房里过冬,湿度、温度、光度样样伺候合适了,才开个五天八天。 江南也有大晴天,单薄的映山红当天发干,再晒一天,减色。晒上三天,山上残红映不成了。可是江南春天的细雨,不等阳光收走,自会潆潆一片。映山红一挂上针尖般大的水珠,全副精神又出来了。时雨时晴,同时雨同时晴,晴雨没有休时,映山红没有休日。这是长了。

(12)在艰难的岁月,我在北国风沙里,忽然遇上个不得不文化交流的外国画展。我没有了接受的兴趣,匆匆一走而过。忽然,我被吸引了,站住了。那画灰蒙蒙,细雨看不见,可又扑面。一道漫坡,坡头一圈矮矮围墙,墙里有些石头堆又不够废墟,说不清。坡下边有两头牛,边吃草边瞌睡,牛毛上当挂着针尖水珠,要不,怎么朦朦胧胧。我在草地上找红色,也朦胧似有似无,我认定是有,还是映山红。

(13)我看见了少年时代,看见了“龙灯花鼓夜,长剑走天涯”。看见了老手艺人,手冷望天。在艰难的风沙里,忽然看见了想也想不起来的故乡的春天,又朦胧看不透,看不透又盛得住一生所有的思念。

(14)这是春深了。

7.第(1)、(2)段画线部分都用了修辞手法,形象地表现出____________。(2分)

8.第(5)段中画线句的含义是____________________________________。(2分)

9.对本文分析正确的两项是( )( )(6分)

A.拟声词“沙沙沙”和“苏苏苏”的不同表明作者听觉更细致入微。

B.作者对“润物细无声”的欣赏为下文描述春声作了感情的铺垫。

C.作品叙述杨柳桃杏时暗含时光的流动,表现北京“春脖子短”。

D.写“手冷”和“手热”的用意在于揭示岁月已经改变了人生处境。

E.“春长”和“春深”一动一静彼此呼应,衔接巧妙而且结构严谨。

F.本文结尾意味深长,空谷回音中留给读者思考和想象的空间。

10.从空间和时间的角度,分析第(11)段中作者是怎样描写映山红的。(3分)。

答:______________________________________________________________

11.作者从“春声”写到“春深”,表达了怎样的思想感情?(3分)

答:___________________________________________________________

12.本文与《故都的秋》都写了南北景象,其用意各不相同,请加以评析。(4分)

答:______________________________________________________________

(三)默写。(6分) 任选6空。超过6空,按前6空评分

13. (1) 其为人也,______________,乐以忘忧,不知老之将至云尔。

(《<论语>七则》)

(2) ______________,足以极视听之娱,信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)

(3) 分野中峰变,____________。(王维《终南山》)

(4) 念去去、千里烟波,_______________。(柳永《雨霖铃》)

(5) 俶尔远逝,__________________,似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)

(6) ____________________,远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)

(7) 东风不与周郎便,___________________。(杜牧《赤壁》)

(8)不薄今人爱古人,____________________。(杜甫《戏为六绝句》)

(四)阅读下面的诗歌。完成第14-16题。(8分)

早兴 白居易

晨光出照屋梁明,初打开门鼓一声。

犬上阶眠知地湿,鸟临窗语报天晴。

半销宿酒头仍重,新脱冬衣体乍轻。

睡觉①心空思想尽,近来乡梦不多成。

注①觉:醒。

14.白居易,字乐天,号_____________。(1分)

15.对本诗分析不恰当的一项是( )(3分)

A.首联用“晨光”与“开门鼓”交代时间之早。

B.颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景。

C.尾联“乡梦不多成”呼应“心空”,点明主旨。

D.本诗语言浅显平实,给读者清新自然之感。

16.诗人善于从细微处表现生活情趣,请从这一角度赏析画线句。 (4分)

答:______________________________________________________________

(五)阅读下文,完成第17-22题。(17分)

沈周

①沈周,字启南,长洲人。祖澄,永乐间举人材,不就。所居曰西庄,日置酒款宾,人拟之顾仲瑛。伯父贞吉,父恒吉,并抗隐。构有竹居,兄弟读书其中。工诗善画,臧获亦解文墨。邑人陈孟贤者,陈五经继之子也。周少从之游,得其指授。年十一,游南都,作百韵诗,上巡抚侍郎崔恭。面试《凤凰台赋》,援笔立就,恭大嗟异。及长,书无所不览。文摹左氏,诗拟白居易、苏轼、陆游,字仿黄庭坚,并为世所爱重。尤工于画,评者谓为明世第一。

②郡守欲荐周贤良,周筮《易》,得《遁》之九五,遂决意隐遁。所居有水竹亭馆之胜,图书鼎彝充牣①错列,四方名士过从无虚日,风流文彩,照映一时。奉亲至孝。父殁,或劝之仕,对曰:“若不知母氏以我为命耶?奈何离膝下。”居恒厌入城市,于郭外置行窝,有事一造之。晚年,匿迹惟恐不深,先后巡抚王恕、彭礼咸礼敬之,欲留幕下,并以母老辞。

③有郡守征画工绘屋壁。里人疾周者,入其姓名,遂被摄。或劝周谒贵游以免,周曰:“往役,义也,谒贵游,不更辱乎!”卒供役而还。已而守入觐,铨曹②问曰:“沈先生无恙乎?”守不知所对,漫应曰:“无恙。”见内阁,李东阳曰:“沈先生有牍乎?”守益愕,复漫应曰:“有而未至。”守出,仓皇谒侍郎吴宽,问“沈先生何人?”宽备言其状。询左右,乃画壁生也。比还,谒周舍,再拜引咎,索饭,饭之而去。周以母故,终身不远游。母年九十九而终,周亦八十矣。又三年,以正德四年卒。

(注)①牣:满。②铨曹:吏部官员。

17.写出下列加点词在句中的意思。(2分)

(1)漫应曰( ) (2) 宽备言其状( )

18.下列句中加点字不属于通假字的一项是( )(2分)

A.父没,或劝之仕 B.卒供役而还

C.故患有所不辟也 D.万钟则下辩礼义而受之

19.下列各组中加点词的用法和意义相同的—项是( )(2分)

A.周以母故而告以成功

B.饭之而去涵淡澎湃而为此也

C.评者谓为明世第一如今人方为刀俎,我为鱼肉

D.入其姓名今其智乃反不能及

20.把下列句子解释成现代汉汉语(6分)

(1) 里人疾周者,入其姓名,遂被摄。

答:____________________________________________________________

(2) 比还,谒周舍,再拜引咎。

答:____________________________________________________________

21. 第③段详写了郡守对沈周态度的变化,其主要作用是____________。(2分)

21.联系全文,简析沈周隐逸的原因。(2分)

答:____________________________________________________________

(六)阅读下文。完成第23-27题。(12分)

南方号桂海,秦取百粤,号曰桂林。桂之所产,古以名地。今桂产於钦、宾二州,於宾者,行商陆运致之北方;於钦者,舶商海运致之东方。蜀亦有桂,天其以为西方所资欤?桂之用於药,尚矣,枝能发散,肉能补益,二用不同。桂性酷烈,易以发生,古圣人其知之矣。桂枝者,发达之气也,质薄而味稍轻,故伤寒汤饮,必用桂枝发散,救里最良。肉桂者,温厚之气也,质厚而味沉芳,故补益圆散,多用肉桂。今医家谓桂年深则皮愈薄,必以薄桂为良,是大不然,桂木年深愈厚耳,未见其薄也。以医家薄桂之谬,考於古方桂枝肉桂之分,斯大异矣。又有桂心者,峻补药所用也。始剥厚桂,以利竹棬曲,刮取贴木多液之处,状如絰带,味最沉烈,於补益尤有功。桂开花如海棠,色淡而葩小,结子如小橡子,取未放之蘂乾之,是为桂花,宛类茱萸,药物之所缓,而食品之所须也。种桂五年乃可剥,春二月、秋八月,木液所剥之时也。桂叶比木樨叶稍大,背有直脉三道,如古圭制然,因知古人制字为不苟云。

23.写出以下加点词在句中的意思(2分)

(1)取未放之蕊干之( ) (2)固知古人制字为不苟云( )

24.与“桂之所产,古以名地”意思最接近的一项是( )(2分)

A.因是桂的产地,自古以来就有名了。

B.因是桂的产地,古时就把桂作地名。

C.桂出产的地方,自古以来就是地名。

D.桂出产的地方,古时候就是个名胜。

25.画浪线部分介绍桂叶运用了说明方法,其作用是___________________。(2分)

26.联系全文,概括桂的功用。(不超过12字)(2分)

答:____________________________________________________________

27.以画横线的句子为例,简要说明本文科学性和文学性相结合的特点。(4分)

答:____________________________________________________________

二 写作 70分

28.根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。郑板桥的书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,俗称“板桥体”。他的作品,单个字体看似歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别有韵味,有人说这种作品“不可无一,不可有二”。

词语中加点的字,读音全都正确的一组是

A.吉祥xiáng 馥郁fù 窈窕yǎo 蟾宫折桂chán

B.聪颖yǐng 爱慕mò 芳馨 xīn 龙驹凤雏chú

C.幽婉wǎn 荣膺yīng 醇美shún 岁稔年丰rěn

D.荡漾yī 富饶shù 清澄chéng 万壑争流huò

答案:1.A

2.下列各句中,有错别字的一句是

A.湖南地处要地本地而不克被要地本地认识束缚,位居中部而不克甘居中游,这是毋庸置疑的。

B.大型音乐舞蹈史诗《恢复之路》的宏壮气魄和精美献技,剧烈地动撼了观众。

C.素有“自如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷器,备受耗费者青睐。

D.候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量,沿途搏击风雨,缮写了万里迁移的生命稀奇。

答案:2.D

3.下列各句中,加点的针言应用不得当的一句是

A.中国国度馆在东方的晨光里,在竹苞松茂的世博园建设群中,发出耀眼的中国红。

B.大举提议低碳绿色的生存式样,开拓高效低耗无混浊的新能源,政府责无旁贷。

C.在飞奔的高速列车上,人们津津乐道地辩论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。

D.万涓聚作河,便有了一泻千里的奔放;江河汇成海,便有了一望无际的壮阔磅礴。

答案:3.C

4.下列各句中,没有语病的一句是

A.随着经济环球化过程陆续加速,国际生齿滚动越发一再,推动环球人力、资本、信息等生产要素的加快滚动、优化。

B.有氧行动因此增强有氧代谢才能为主意的耐力性行动,它可以有用地磨炼呼吸编制和心血管编制接收、运送氧气。

C.很多水果都有药用效用,如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等身分就具有很强的克制血小板聚合的作用。

D.让老公民吃饱、吃好、吃得安宁,永久是农业成长的基础任 务,它并不随着农业自身成长阶段的转变而有所变动。

答案:4.D

5.下列选项中的诗句填入《到京城》一诗画横线处,得当的一项是

城雪初消荠菜生,角门深巷少人行。 ,此是春来第一声。

A.落红满地乳鸦啼 B.柳梢听得黄鹂语

C.春山沿途鸟空啼 D.楼阁新成花欲语

答案:5.B

二、文言文阅读(22分。此中,选择题12分,每小题3分;翻译题10分)

阅读下面的文言文,完成6~10题。

孔明,伊、周之徒也。而论之者多异说,以其遭时之难,而处英豪之倒霉也。夫众人皆进,而我独退,雍容草庐,三顾后起。挺身托孤,不放不摄,而人无间言。权逼人主而上不疑,势倾群臣而下不忌。厉精治蜀,风化寂然。宥过无大刑 故无小帝者之政也以佚道使人虽劳不怨以生道杀人虽死不怨杀者王者之事也。孔明皆优为之,信其为伊、周之徒也。而论者乃谓其自比管、乐,委身偏方,特霸者之臣尔。是何足与论孔子之仕鲁与自比老、彭哉!甚者至以为非仲达敌,此无异于儿童之见也。彼难道以仲达之言而信之耶?而不知其言皆谲也。仲达不克逞其谲于孔明,故常伺孔明之开阖,妄为狂言以谲其下。论者特未之察耳。

始孔明出祁山,仲达兴兵拒之,闻孔明将芟上邽之麦,卷甲疾行,晨夜往赴。孔明粮乏已退,仲达谲言日:“吾倍道疲乏,此晓兵者之所贪也。亮不敢据渭水,此易与耳。”夫军无见粮而转军与战,纵能胜之,后何故继?此少辩事机者之所必不为也。仲达心知其然,外为失口以谲其下耳。已 而孔明出斜谷,仲达又率兵拒之。知孔明兵未逼渭,引军而济,背水为垒。孔明移军且至,仲达谲言曰:“亮若勇者,当出武功依山而阵。若西上五丈原,诸军无事矣。”夫仇敌之兵已在死地,而率众直进,来与之战,此亦少辨事机者之所不为也。仲达知其必不出此,姑诳为此言以妄表其怯,以示吾之能料,且以少安其全军之心也。故孔明持限度之师,不消权谲,不贪小利,彼则曰:“亮志大而不识趣,多谋而少决,好兵而无权。”凡此者,皆伺孔明之开阖,妄为狂言以谲其下,此岂其真情也!

夫善观人之真情者,不于敌存之时,而于敌亡之后。孔明之存也,仲达之言则然。及其殁也,仲达按行其营垒,敛衽而叹曰:“天下奇才也!”彼见其端正法式,出于其所不克为,恍然自失,不觉其言之发也。可以观其真情矣。论者不此之信,而信其谲,难道复为仲达所谲哉!

唐李靖,谈兵之雄者也。吾尝读其问对之书,见其述孔明兵制之妙,曲折备至;曾纷歧齿仲达。彼晓兵者,固有以窥之矣。书生之论,曷为其否则也!孔明距今且千载矣,未有能谅其心者。吾愤孔明之倒霉,故备论之,使世以成败论人物者其少戒也。

(选自《陈亮集》,中华书局1974年版)

6.对下列句子中加点的词的注解,不正确的一项是[来历:学_科_网]

A.甚者至以为非仲达敌 敌:仇敌[来历:

B.故常伺孔明之开阖 伺:窥测

C.仲达兴兵拒之 拒:抵抗

D.夫军无见粮而转军与战 见:现成的

答案:6.A

7.下列各组句子中,加点的词的意义和用法雷同的一组是

A. 势倾群臣而下不忌 爽籁发而清风生

B. 孔明移军且至 不者,若属皆且为所虏

C. 不觉其言之发也 翳桑之饿人也

D. 论者不此之信,而信其谲 然而不王者,未之有也

答案:7.B.

8.下列用“/”给文中画海浪线局部的断句,正确的一项是

宥过无大刑故无小帝者之政也以佚道使人虽劳不怨以生道杀人虽死不怨杀者王者之事也

A.宥过无大刑/故无小/帝者之政也/以佚道使/人虽劳不怨/以生道杀/人虽死不怨杀者/王者之事也

B.宥过无大/刑故无小/帝者之政也/以佚道使人/虽劳不怨/以生道杀人/虽死不怨杀者/王者之事也

C.宥过无大刑/散无小/帝者之政 也/以佚道使人/虽劳不怨/以生道杀人/虽死不怨/杀者/王者之事也

D.宥过无大/刑故无小/帝者之政也/以佚道使/人虽劳不怨/以生道杀/人虽死不怨/杀者/王者之事也

答案:8.B

9.下列各句对原文相关内容的明白,不正确的一项是

A.文章开篇即精确指出,诸葛亮与古代圣贤伊尹、周公是一类人物,然后历数诸葛亮的德性与功业,呈现出作者对诸葛亮的高度评价。 B.文章始末分析仲达对诸葛亮上邽芟麦和兵出斜谷两件事的言论,论证了作者关于仲达用诳言欺诈下属、所说非其真实想法的主张。

C.作者在读了唐代李靖的文章后,叹息李靖作为一个懂得兵书的人竟然也会公布书生式的陈旧议论,可见后人难以知道诸葛亮的本质。

D.这是一篇史论,文章对诸葛亮赐与充足明白和深刻怜悯,严明驳倒了一些人对诸葛亮的进攻和贬损 ,而且精确抵制以成败论英豪。

答案:9.C

10.把文言文阅读材猜中画横线的句子翻译成当代汉语。(10分)

(1)委身偏方,特霸者之臣尔。(4分)

译文:托身在偏远的地方,只只是是称霸的臣子完结。

(2)亮不敢据渭水,此易与耳。(3分)

译文:诸葛亮不敢据守渭水,这简单应付啦。

(3)引军而济,背水为垒。(3分)

译文:领导队伍渡河,背靠渭水筑下营垒。

三、古代诗歌玩赏赏识和古诗文默写(13分)

11.阅读下面的宋词,依据提示,完成赏析。(7分)

功德近① 陆游

湓口放船归,傍晚散花洲宿。两岸白苹红蓼,映一蓑新绿。 有沽酒处便为家,菱芡四季足。嫡又乘风去,任江南江北。

注①本词写于作者54岁时东归江行途中。

(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的精巧之处。(4分)

答:“蓑”字勾连“新绿”,“新绿”如蓑,引人遐想,近观是非错落,远望绵延滋润,形象生动。“映”字体物甚细,将绿草与前句之白苹、红蓼相映衬,组成一幅深浅比拟、冷暖融会的色彩丰裕的美景,足以怡悦民气。

(2)简析下片中作者抒发的思维情感。(3分)

答:下片紧扣江行特点,抒发了自己只需以酒为伴、生存上别无奢求,乘风顺流、任意飘扬、随地为家的旷达自适的情怀。

12.古诗文默写。(6分,每空1分)

(1) 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。(《涉江采芙蓉》)

(2)不夺农时,谷弗成胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖弗成胜食也;斧斤以时入山林,材木弗成胜用也。( 《寡人之于国也》)

(3)开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月。不有佳咏,何伸雅怀 ?(《春夜宴从弟桃花圃序》)

四、当代文(叙述类、实用类)阅读(12分。此中,选择题6分,每小题3分;简答题6分)

阅读下面的笔墨,完成13~15题。

志愿精力可以表述为一种具体化或常日化的人文精力。作为促进社区成长、社会前进和社会成员个体身心完备的一种价格见解和社会心绪,志愿精力在常日生存层面的现实呈现式样便是志愿举动。志愿精力的崛起,作为一种特殊的社会文化式样,呈现了在差别层面上的成效。

志愿精力的崛起和志愿举动的发生,在社会运行层面大将发挥出其专有的作用。志愿精力和志愿举动看待人的社会化可能发挥特殊的作用,使社会成员接纳基础的社会准则,塑造具有社会取向的价格观,从而形成潜伏的办事社会的举动偏向,这便是

它的社会教导成效;志愿精力和志愿举动可能起到将差别群体的社会成员举行凝集和联合的作用,它提供了统一个场景和机缘,使他们协同参预到统一项运动中,乃至还会起到聚合种种社会资源的作用,这便是它的社会整合成效;志愿精力和志愿举动可能对社会成员发挥号令作用,并且这种召唤经常因此无声的式样举行的,但是,其高出性的社会关切又是使具有这种精力的人无法抗拒的,从而会最终在举动上展现出来,这便是它的社会启发成效;志愿精力和志愿举动可能以本来际的效应,普遍地宣传并大举地发扬最具有广泛性的、作为最可能表达卓绝文化身分的社会价格见解和民族精力,并且在越重大的社会事故中,这种特性就会展现得越明晰,这便是它的社会导向成效。

志愿精力的崛起和志愿举动的发生,在人的成长层面上也会发挥其专有的作用。志愿精力和志愿举动呈现了社会成员对价格公道性的追求。当代化的物质成绩在很洪流平上得益于对器材公道性的追求,然而,当代化过程的悖论特性之一就在于,对器材公道性的重视经常极洪流平地克制了价格公道性。因此,为了防备社会成长和人的成长过程中出现反常走势,夸大价格公道性的意义就会显得极其重要。而志愿精力和志愿举动的意义之一便是呈现出了社会成员以及社会自己看待价格公道性所作的追求。志愿精力和志愿举动表达了社会成员对人本化取向生存的向往。在当代化过程加快的时间,社会运行节拍加速,社会竞争状态加重,社会滚动范畴扩大,个别价格取向增强等,使得社会成员看待高情绪的向往和看待团体生存的需求展现得日益突出。而在表达志愿精力或参预志愿举动的进程中,过一种宽裕意义的团体生存,实现自己帮助他人和办事社会的善良愿望,可以充足地展现出此中内含的人本化取向的生存对象。

志愿精力和志愿举动成为促进社会成员全面成长的重要途径。从社会角度看,志愿精力和志愿举动成为社会凝集其成员的一种重要场域;从社会成员角度看,志愿精力和志愿举动则成为社会提拔其成员品质的一个平台。正是在自愿参预公益行状或提供大众办事的现实举动中,社会成员实现了其精力田野的提拔,完成了其价格见解的转变和人生阅历的丰裕,乃至促进了其自身知识的扩展和技艺的增强,而这总共的履历及其感想也必将成为生掷中一份名贵的精力财产。

13.依据原文内容,下列志愿举动所呈现的成效与其他三项不属于统一层面的一项是

A.“一方有难,八方支援”,在玉树抗震救灾举动中,天下各族人民气系灾区,现在已为灾区捐钱45亿多元人民币。

B.“赠人玫瑰,手多余香”,“开心天使”们永远坚持照顾孤残儿童,实现了帮助他人的善良愿望,成果了开心和快乐。

C.“一个也不克少”,期望工程志愿者们以他们的满腔热心和无擅自动,唤起了社会各界人士对失学儿童的真诚关爱。

D.“老吾老以及人之老”,社区办事志愿者“一对一”定人到户帮助孤寡老人,发扬了中华民族爱老敬老的精良古代。

答案:13.B

14.依据原文内容,下列相关清楚不正确的一项是

A.志愿精力通常具有自愿性、公益性和切身参预性的人文内在。

B.志愿举动是人文精力的一种具体化和常日化的现实呈现式样。

C.社会成员追求器材公道性在很洪流平上有助于物质成绩的取得。

D.社会成员在当前特定社会配景下对强竞争和高情绪将更为向往。

答案:14.D

15.扼要谈谈,假如缺乏志愿精力和志愿举动,在社会成长过程中,对人的成长会有怎样的影响。(6分)

答: ①从人对社会的融入(社会角度)看,少了一种扩大来往面、凝集来往标的目的的重要场域,对价格公道性社领会义的重视以及人本化取向的生存对象都或许趋于淡化;②从个体成长角度看,少了一个提拔个体品质的平台,一条让个体全面成长的重要途径,在人的成长过程中或许出现反常走势。

五、当代文(文学类)阅读(22分)

阅读下面的文章,完成16-19题。

一朵午荷 洛夫

这是去夏玄月间的往事,我们为了荷花与恋爱的相关,曾产生过一次温柔的争辩。

“爱荷的人不只爱它花的娇美,叶的芬芳,枝的挺秀,也爱它夏季的吵闹,爱它秋季的零落,乃至认为连喂养它的那池污泥也污得有些原理。”

“花凋了呢?”

“爱它的翠叶田田。”

“叶残了呢?”

“听打在上面的雨声呀!”

“这种结论岂不太甚罗曼蒂克。”

“你以为……?”

“欣赏别人的孤独是一种罪恶。”

记得那是一个落着小雨的下战书,昼寝醒来,忽然想到去博物馆观光一位挚友的画展。为了喜好那份凉意,手里的伞不断未曾撑开,冷雨溜进颈子里,竟会引起一阵小小的惊喜。沿着南海路走从前,一辆赤色计程车侧身驰过,溅了我一裤脚的泥水。抵达画廊时,正在口袋里乱掏,你忽然在我眼前出现,并递过来一块皎皎的手帕。总是喜好做一些平凡而又惊人的事,我心想。[来历:学+科+网]

这时,室外的雨势越来越大,群马奔跑,众鼓齐擂,整个寰宇茏罩在一阵阵激昂的杀伐声中,但过度的吵闹中又有着出奇的静。我们相偕跨进了面临植物园的阳台。

“快过来看!”你靠着玻璃窗失态地叫着。我挨从前向窗外一瞧,立时为窗下一幅自然的奇景所激动,怔住。窗下是一大片池荷,荷花多已凋落,也许说多已雕塑成一个个壮实的莲蓬。满池的青叶在雨中翻飞着,大者如鼓,小者如掌,雨粒劈头洒将下来,鼓声与掌声响成一片,节拍急切而多转变,阵容相当慑人。

我们印象中的荷一贯是青叶如盖,卑鄙一点说是亭亭玉立,之因而亭亭,是由于它有那一把 瘦长的腰身,风中款摆,韵致绝佳。但在雨中,荷是一群仰着脸的动物,专注而自持,显得非常英姿勃发,灵活中再有一种妩媚。雨落在它们的脸上,开始水珠沿着中心滴溜溜地转,逐渐凝集成一个水晶球,越向叶子的边沿扩展,水晶球也越旋越大,瘦弱的枝杆好似已支持不住水球的重负,由旋转而左摇右晃,惊险万分。我们的眼睛越睁越大,心跳加快,牢牢抓住窗棂的手掌沁出了汗水。突然,要产生的终于产生了,荷身一侧,哗啦一声,整个叶面上的水球倾注而下,紧接着荷枝弹身而起,又收复了原有的矗立和自持,我们也随之嘘了一语气。我点燃一支烟,深深吸了一口,然后徐徐吐出,一片浓烟恰好将脸上尚未褪尽的红晕掩住。 可能由于太过紧急,可能由于天色阴晦,这天下战书我除了在思索你那句“欣赏别人的孤独是一种罪恶”的话外,不断到画廊关门,我们再也没有说什么。

但我真正知道荷,是在本年一个秋末的下战书。这次我是忠心去植物园看荷的,内心有了准备,仍难免有些紧急。跨进园门,在石凳上坐憩一下,调解好呼吸后,再轻步向荷池走去。

噫!那些荷花呢?怎么又碰上花残季候,在等我的只剩下满池涌动的青叶,好大一拳的空虚向我袭来。花是没了,代替的只是几株枯干的莲蓬,黑黑瘦瘦,一副 营养不良的身架,跟丰满的荷叶比较之下,显得越发孤绝。这时忽然想起我那首《众荷吵闹》中的诗句:“众荷吵闹/而你是挨我最近/最静,最最温柔的一朵/……”

午后的园子很静,除了我别无游客。我找了一块石头坐了下来,呆呆地望着满池的青荷入迷。众荷田田亭亭仍然,但歌声已歇,盛况不再。两个月前,这里照旧一片繁华与吵闹,处处拥堵不胜;而今静下来了,剩下我独自坐在这里,吸烟,扔石子,看池中自己的倒影碎了,又拼合起来,情势逆转,而今已轮到残荷来欣赏我的孤独了。想到这里,我竞有些赧然,乃至感应难受起来。本来,孤独也并麻烦是一种羞辱,当有人在欣赏我的孤独时,我绝不会以为他有任何罪过。挚友,这点你不要跟我辩,兴衰无非都是生命进程中的一局部。本年花事已残,来岁照样由根而茎而叶而花,仍然一大朵一大朵地呈而今我们眼前,接纳人的赞赏与攀折,它却毫无忌惮地一脚踩污泥,一掌擎蓝天,激红着脸高声唱着“我是一朵怒放的莲”,唱完后不到几天,它又平静地退回到叶残花凋的自然运转进程中去接纳另一次布置,比及第二年再来接唱。

扑扑灰尘,站起家来,绕着荷池走了一圈,绕第二圈时,忽然发掘面前目今红影一闪而没。我又返来绕了半匝,然后蹲下身子搜罗,在重重叠叠的荷叶遮掩中,终于找到了一朵将谢而未谢,却已冷寂无声的红莲,我惊喜得措手不及起来,这不正是去夏那挨我最近,最静,最最温柔的一朵吗?

(选自平常高中课程准绳实践教科书《语文读本②·一朵午荷》,人民教诲出书社2007年版,有删节)

16.纵观全 文,谈谈标题“一朵午荷”中“午”的寄义。(4分)

答:明指“我”欣赏池荷的时间;暗寓荷的生命状态,虽已由“吵闹”走向“零落”,“将谢而未谢”,但它平静地等候来年再唱,在“我”心中永久是“怒放的”。

17.扼要概括画线段落的段意,并简析该段在全文构造上的作用。(4分)

答:始末“忠心”、“紧急”等描述“我”的心绪,证明第二次看荷前“我”的心绪准备和心绪盼望。该段是全文的症结地方,构造上起着“承先启后”的作用:“但我真正知道荷,是在本年一个秋末的下战书”紧承上文,而“再轻步向荷池走去”则引领下文。

18.概述文章所展现的荷之美。(6分)

答: ①形象美:由花的娇美、叶的芬芳、枝的挺秀所显现出来的自然美;亭亭玉立中的韵致美;在雨中英姿勃发的灵活美。②精力美:风雨中伟岸、矗立的气质美;将谢未谢而平静温柔的孤独美;接纳运气布置,等候生命第二次接唱的安宁美。

19.连合两次观荷,谈谈“我”在思索“欣赏别人的孤独是一种罪恶”这句话的进程中,思路产生了怎样的转变?(8分)

答:第一次观荷,面临雨中之荷灵活矗立自持的形象,听到“欣赏别人的孤独是一种罪恶”,“我”有些不解,这引起了“我”的思索,也引发了“我”第二次忠心观荷。第二次观荷在花残季候,面临“空虚向我袭来”,“残荷来欣赏我的孤独”,“我”由此悟出“兴衰无非都是生命进程中的一局部”,从而清楚到“孤独也并麻烦是一种羞辱”,欣赏孤独也不是“一种罪恶”,生命在澄明的自我观照中得到升华。两次观荷,围绕“欣赏别人的孤独是一种罪恶”,展示出“我”“不解——思索——感悟——升华”的心路进程。

六、选做题(2小题任选做1题,6分)

20.阅读下面的笔墨,完成标题。

水 中的倒影 俄亚.索尔仁尼琴

在水流涌动的水面,无论是远照旧近的倒影全都辨认不出,即便水流清晰,即便水流上没有泡沫,——在时常涌动的水面,在永连续止的水的调换中,倒影是不真实的、不清楚的、难以明白的。

只有当水流穿过一道又一道河抵达一片平静、广阔的海湾,或是在小河湾中驻足,或是在水波不兴的小湖中安卧,——只有在这些地方,我们才华在镜子般的水面上看到岸边树木上的每一枚叶子,浅浅白云中的每一抹云絮和天空那饱满而又蔚蓝的深处。此亦似君,此亦如吾。假如说,我们各样勤奋,至今仍未瞥见、仍未观照到不朽的、清楚的真理,这可能正是由于,我们还正在向某处行动,我们还正在生存?……

在行动中可否清楚地辨认事物或清楚自我,请连合原文,谈谈你的看法。100字左右。(6分)

答: ①能。事物是在陆续地行动中成长转变的,清楚会追随事物的成长转变而陆续调解、变动以至深化;②否。辨认与观照事物须得在稳定的状态或事物行动结果之后,静观默会、凝思结想,这样才华掌握事物的整体与全貌,才华告终“清楚”的清楚;③辩证地认知,既可在行动中也可在稳定的状态下认知事物。其它,因人、因事、因时、因地和因清楚事物的角度等的差别,清楚也会有转变。

21.下面是选自《光亮日报》的4条消息的标题,请在剖析标题所报道的真相之间内涵关联的根基上,写一则100字左右的讯息短评。(6分)

社交部发言人:

谷歌若撤出不会影响中国的投资处境澳联邦通讯部长表现

网络不克独立于司法之外

瑞士坚强严打(网络)“黄毒”信息

互联网凝集慈善气力网民掀起抗旱捐助高涨

答:当今时期,网络在经济、政治、文化、社会建筑中发挥着重要的主动作用,但其宣扬的“黄毒”信息等也带来紧要的负面影响,它还引发国际争端,成为益处团体博弈的器材,因此,用司法的办法囚禁网络,已成为国际社会的共鸣。

七、写作(60分)

22.请以“早”为标题,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(60分)

文章标签: # 社会 # 志愿 # 一个